【正文】 （青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力）（完成這種題你會(huì)注意什么？ 自然現(xiàn)象+啟示：事例要典型合理。你的祝福如春天里的一縷清風(fēng)，為我送來芬芳；如寒夜里的一團(tuán)火焰，為我送來溫暖；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（形似）指仿句與例句的結(jié)構(gòu)要一致。如果我是一粒種子 也要播撒在你溫暖的土地 ②③也要融進(jìn)你廣袤的胸懷 去催動(dòng)你繁榮富強(qiáng)的浩海瀚波。意志是加油站，讓我們?cè)谛羞M(jìn)中不斷充實(shí)力量。多好的清風(fēng)啊，穿窗而 10 入，撫摩著在窗邊溫課的我的臉，柔柔的，涼涼的；溫拂著我們的心，輕輕地，靜靜地。①人們只看到成功者那幸福的笑容，但寒來暑往，笑容的綻放，只能在勤耕苦耘中醞釀。要求：①要符合語(yǔ)境，語(yǔ)言連貫。承諾不是承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀。②我不是翻騰于大海的浪花，也不是裝點(diǎn)長(zhǎng)江的波濤，而是幽幽山間的一眼清泉——為美麗的山河送去一抹清涼。②我不是翻騰于大海的浪花，也不是裝點(diǎn)長(zhǎng)江的波濤，而是幽幽山間的一眼清泉——為美麗的山河送去一抹清涼。所寫仿句在語(yǔ)意上、用詞搭配上均應(yīng)做到與例句相互照應(yīng)，4 連貫自然，合乎邏輯。比如說，例句中寫“花”，我們可聯(lián)想到“草”“樹”；例句中寫琴，我們可聯(lián)想到“棋”“書”“畫”；例句中寫“天空”，我們可聯(lián)想到“高山”“草原”“大地”；例句中寫“月亮”，3 我們可聯(lián)想到“太陽(yáng)”“星星”等??有時(shí)，還要結(jié)合高中課本所學(xué)。例2：鴻：江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲?！纠?】（2010遼寧）仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個(gè)句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。仿寫句子的句式要求都隱含在參照的句子之中，這就要求我們?cè)诜聦懼?，仔?xì)分析參照句的特點(diǎn)，包括參照句的句式特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系?！痉聦懢渥痈柙E】分析例句最關(guān)鍵，弄清題意是前提。其意義上要密切關(guān)聯(lián)，內(nèi)容和形式要符合題意。分析仿句中的問題并將問題歸類。針對(duì)學(xué)生在仿句練習(xí)中暴露出來問題，設(shè)計(jì)本節(jié)專項(xiàng)訓(xùn)練課，旨在通過逐步地訓(xùn)練，讓他們?cè)趯?shí)練中了解解答仿句題的基本要求，掌握答題的方法，提高解題效能。如果你能使一朵鮮花快樂，請(qǐng)不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使你快樂，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨。例二：(2004年佛山市)仿照下面《竹子》的格式和立意，另寫一事物。④任選一事物，仿照例句的格式寫一個(gè)句子。例如：①結(jié)合語(yǔ)境，在橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。當(dāng)然，在更多的時(shí)候，這些關(guān)系常常綜合出現(xiàn)在一個(gè)句子里，這要我們仔細(xì)分辨。參考答案：讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬(wàn)顆花孕育得根深葉茂。它不只是單純對(duì)句子結(jié)構(gòu)的模仿，更是一種綜合能力的考查。課題 仿寫句子專項(xiàng)訓(xùn)練（一）課型 專項(xiàng)訓(xùn)練課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 基本目標(biāo)：明確句子仿寫的要求，初步掌握句子仿寫的方法。修改交流說一說寫一寫交流積累說說收獲 引導(dǎo)學(xué)生嘗試解決問題在實(shí)踐中加深理解鞏固提高訓(xùn)練答題效能培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力作業(yè)結(jié)合本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫學(xué)習(xí)體會(huì)（形式多樣）練習(xí)篇子課堂測(cè)標(biāo)習(xí)題第三篇：仿寫句子教案仿寫句子教案導(dǎo)入新課一位哲人說過，偉大的創(chuàng)造源于學(xué)習(xí)和模仿，文學(xué)創(chuàng)作也是如此，仿寫句子即是對(duì)模仿這一基本能力的考察。仿寫句子不僅要求正確掌握基本的語(yǔ)言操作技能，而且要求具有一定的審美情趣。（2）內(nèi)容的限制性。），審例句，明確隱性要求。【答案】在失意時(shí)，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚(yáng)；在得意時(shí)，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水。）【技巧點(diǎn)撥】拆拼漢字就是指對(duì)文字形體加以離合、增損或只假借字形的一種修辭手法。在選對(duì)象時(shí)，由“種子”想到“花朵”，由“鉆石”想到“礦石”。）⑥審語(yǔ)言，定表達(dá)。（4分）她那婉轉(zhuǎn)的歌聲，如同燃燒的火焰一般，打動(dòng)了我的心。例句：只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。（4分）例句：你問我情到底為何物，我說：情是燦爛的花朵，美麗芬芳，令人陶醉；但若不精心培育，花兒就會(huì)枯萎。②（這溫馨能）蕩滌人世間的一切丑陋和卑鄙；（這光明能）照亮心底里的一切卑微與怯懦?！緟⒖即鸢浮浚ò阉腥硕冀行蚜耍┌盐覀兊睦硐胍步行蚜?，把我們的希望也叫醒了，引導(dǎo)著我們走向曙光，走進(jìn)新的一天。班超原先只是一個(gè)碌碌無為的小吏，他不甘忍受這種生活的擺布，懷著一腔熱血，毅然投筆從戎，立下了赫赫戰(zhàn)功。試從形、色、光、神等方面進(jìn)行描寫，描繪出這句詩(shī)的意境。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)海洋；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；。備課人：嚴(yán)燕玲任教班級(jí)：九1/九2字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。內(nèi)容上：表達(dá)積極的人生態(tài)度，樂于奉獻(xiàn)精神）如果我是清風(fēng)，我將吹紅所有的鮮花；如虹我是春雨，我將澆綠所有的小草。小結(jié)（溫馨提示：內(nèi)容要有創(chuàng)新；修辭恰當(dāng)；用詞不重復(fù)）五、課堂小結(jié)；這節(jié)課我明白了??學(xué)到了??布置作業(yè)：《中考復(fù)習(xí)指南》P12—13上相關(guān)的仿寫練習(xí)。例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗；如果我是清風(fēng)，我將＿＿＿＿＿＿＿ ；（如果我是清風(fēng)，我將吹散所有的陰霾）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（形似）指仿句與例句所用的修辭方式要完全一樣。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。要求：另舉一個(gè)典型事例，句式要與劃線句的句式相同。（4分）例句：住在鄉(xiāng)下村里，我愛庭黎明的雞叫，那悠揚(yáng)的聲音，把所有人都叫醒了。（4分）例句：對(duì)于完美的追求，即是對(duì)于溫馨與光明的追求?！緟⒖即鸢浮坑械娜藢W(xué)習(xí)得輕松愉快，是因?yàn)樗兄趭^執(zhí)著的毅力；有的人學(xué)習(xí)得沉重疲累，是因?yàn)樗狈?zhàn)勝困難的熱情。如果說人生是一片湛藍(lán)的天空，那么挫折就是其中的一朵倏忽飄過的浮云。2．下面的比喻句，運(yùn)用的不夠貼切，請(qǐng)給予修改?！敬鸢浮浚?）啟迪我們的智慧，提升我們的境界；（2）陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。（首先分析例句，“種子—埋沒—發(fā)芽”，可以看出其基本結(jié)構(gòu)。還要注意兩點(diǎn)：第一，按題干要求，拆字，運(yùn)用修辭。要求語(yǔ)意連貫，句式一致。【答案】博大是一種海納百川的恢弘，博大是一種波瀾壯闊的聲威，博大是一種氣壯山河的氣勢(shì)。仿寫一般要求圍繞某一個(gè)中心話題來進(jìn)行。仿句必須嚴(yán)格遵守例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張。集體交流，評(píng)價(jià)，積累好句子。在學(xué)生充分理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行鞏固提高，達(dá)到對(duì)不同層次的學(xué)生的訓(xùn)練。參考答案：讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)第二篇：中考仿寫教案中考仿寫句子專項(xiàng)訓(xùn)練一、基礎(chǔ)分析（一）本節(jié)內(nèi)容基礎(chǔ)分析《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)散思維，”對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察也更注重運(yùn)用，在新的課標(biāo)卷中增加了仿寫句子的題型。例子四：（2004年黑龍崗?。┓抡障旅鎯删湓?，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。⑤假設(shè)關(guān)系：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束柔柔暖暖的陽(yáng)光；如果你是花兒，那快樂就是一滴晶晶瑩瑩的露珠；如果你是鳥兒，那快樂就是一方湛湛藍(lán)藍(lán)的天空。仿句：所有的果實(shí)都曾經(jīng)是鮮花，但并非所有的鮮花都能成為果實(shí)；所有的創(chuàng)造都必須付出勞動(dòng)，但并非所有的勞動(dòng)都是創(chuàng)造。仿寫：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并不是粉筆屑，而是教師撒出的智慧的花朵。參考答案：要求：立意要寫成批評(píng)式；格式要寫成轉(zhuǎn)折式。參考答案：如果你能使一棵小草快樂，請(qǐng)不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會(huì)使你快樂，在你滿目枯黃時(shí)為你送去一抹新綠。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容學(xué)生的