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初中音樂教學(xué)計劃及擴展資料(專業(yè)版)

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【正文】 音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念,鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的評價。課程的根本出發(fā)點是學(xué)生,一切為了學(xué)生的發(fā)展,不僅要關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實中的發(fā)展,還要為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。(三)、欣賞部分:結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力。培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。對學(xué)生的語言交流、智力發(fā)展大有益處。但我相信憑著自己的努力,在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中,我一定會有很多的收獲和進步。多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。高年級的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律,接受理論知識也比初一年級要快,而且聲音音域明亮,感情處理能夠參考老師的建議,對歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富,本學(xué)期的樂理知識容量較大,難度加深,學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)。互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。一、指導(dǎo)思想:根據(jù)學(xué)校的`工作計劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。最大限度的調(diào)動學(xué)生的進取性。(三)欣賞部分:結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的本事。為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),使教學(xué)工作開展得更好,本學(xué)期我制定教學(xué)計劃如下:一、教學(xué)目的突出音樂學(xué)科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、團體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,異常是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺。按照新課標(biāo)和新教材的理念,積極進行課堂教學(xué)模式的改革和探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索出新的教學(xué)方法。在教學(xué)中得到更多的進步,我相信我是能夠做好的。此外,在音樂課的設(shè)置上,分為歌曲、樂理、綜合練習(xí)、欣賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分,各部分之間既有聯(lián)系,又有區(qū)別,分局每課的具體情況進行穿插教學(xué),避免學(xué)生因為學(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。音樂教學(xué)并不困難,主要就是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,這才就是我最看重的,在以后的教學(xué)中,我會重點注意這一點的!初中音樂教學(xué)計劃8本學(xué)期按照學(xué)校的安排,我擔(dān)任了一、四年級的音樂課,這對于我來說,是一項新的任務(wù),也是一項新的挑戰(zhàn),有一定的難度。初三級學(xué)人教版第四冊,以欣賞為主,分四部分,共8課。因地制宜實施《標(biāo)準(zhǔn)》。藝術(shù)性:在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。使學(xué)生各方面均有提高。三、具體措施:認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備,為上課做好充分的39。六、教學(xué)措施初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以到達提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性。在教學(xué)中得到更多的提高,我相信我是能夠做好的。二、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)表現(xiàn)要素:a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。只有正確節(jié)奏感才可以帶來完美的配合演唱與演奏通過作品賞析交接我國少數(shù)民族的音樂特色。目標(biāo)突出音樂學(xué)科的特點。而不是無目的的模仿。二、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)表現(xiàn)要素:a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。綜合,刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。(三)、欣賞部分:結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感認(rèn)知目標(biāo):a認(rèn)識四二拍,四四拍的拍號及其強弱...欣賞:雷鳴電閃波爾卡綜合訓(xùn)練:西洋樂器介紹(四)2十五復(fù)習(xí)1—8課歌曲復(fù)習(xí)1—8課綜合訓(xùn)練2十六音樂考核初中音樂教學(xué)計劃3作為一名初中音樂教師,我從教已經(jīng)有很多年了。啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。本學(xué)期初一年級學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊??梢酝ㄟ^音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)生的`想象能力,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,促進學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。面向全體學(xué)生,注意因材施教。學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確。七、具體安排:第一單元3課時第四單元3課時第二單元3課時第五單元3課時第三單元3課時第六單元3課時(共計:18課時)這就就是本學(xué)期我要教授的課程了。教材中的律動和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的39。作為一名初中音樂教師,我從教已經(jīng)有很多年了。用良好的師生關(guān)系,協(xié)調(diào)課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生表演的意識及興趣。在強調(diào)適應(yīng)國際化的今天,通過非語言交流形式之一的音樂,讓每個學(xué)生在歌唱教學(xué)中公平地接受藝術(shù)教育,對他們個性的培養(yǎng)和人際關(guān)系的發(fā)展,使不同人群、不同文化之間的交流活潑地開展起來,去促進人類的相互理解,這真是一種極有意義的實踐和探索。有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。因材施教,對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)過努力的工作,在教學(xué)方面我取得了一些成績。四、工作任務(wù):初一、二級音樂教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。在慢慢的教學(xué)中,我有了自己獨特的教學(xué)方法。增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。因此學(xué)校的各項工作都有自己的特色,學(xué)校從過去到此刻不斷的進步,吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀、學(xué)習(xí),這給了我們信心。但我相信憑著自己的努力,在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中,我一定會有很多的收獲和進步。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。五、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)加強理論學(xué)習(xí),樹立正確的教學(xué)觀念,提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí),加強操作方法的探索和訓(xùn)練,切實提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身音樂文化修養(yǎng)。在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,為學(xué)生提供充分自由的活動空間和時間,使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理、鼓勵、幫助學(xué)生進行大膽的嘗試,展開自由的想象和表現(xiàn)。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)。其次,大膽嘗試自己在教學(xué)中的新思路、新想法。教師的教育觀念首先要影響其教育態(tài)度、教育方式與教育策略,并進而影響其教育行為,最終轉(zhuǎn)化為對學(xué)生發(fā)展的影響。置換脫產(chǎn)研修為我們返崗研修打開了一片自由發(fā)展、蓬勃向上的新天地,使我們的教育教學(xué)都能開辟出真正體現(xiàn)素質(zhì)教育思想的新思路;置換脫產(chǎn)研修使我們的教育技巧得到了更全面地發(fā)展;置換脫產(chǎn)研修會讓初中音樂課堂更精彩!二、教學(xué)評價改進計劃(一)課堂教學(xué)設(shè)計的評價新課堂是動態(tài)生成的,更應(yīng)該注重預(yù)設(shè)。啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。雖然我校專業(yè)教師不多,但我們都能克服困難,為了學(xué)生情愿多付出,我們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學(xué),讓學(xué)生喜歡上音樂課,給學(xué)生展示自己才能的機會,讓學(xué)生從對音樂的簡單認(rèn)識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,讓音樂貼近學(xué)生的生活。堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會四、工作措施開學(xué)初,我們音樂教師探討新的音樂教學(xué)方向,以便指導(dǎo)音樂教學(xué)堅持常規(guī)月查,把好備課、上課質(zhì)量關(guān),保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進行,并及時公布總結(jié),以便改進音樂教學(xué)。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。教學(xué)內(nèi)容確定后,更重要是還要從學(xué)生實際和教學(xué)要求出發(fā),創(chuàng)造性地選擇和重組教學(xué)內(nèi)容,立足教材,又不局限于教材,充分發(fā)揮教師的主觀能動性,適當(dāng)拓展教材,使教學(xué)內(nèi)容更豐厚,更接近學(xué)生的認(rèn)知水平,更有利于學(xué)生發(fā)展。把教本吃透,認(rèn)真研究課標(biāo),了解學(xué)生,備好每一節(jié)課。保持學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與音樂活動。2014年9月1日 徐國成篇三:初中音樂教師教學(xué)計劃初中音樂教師教學(xué)計劃初中音樂課程的特點是培養(yǎng)學(xué)生的審美。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。音樂課最大的特點就是寓教于樂,在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的39。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。指導(dǎo)學(xué)生開展各項文藝活動,寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動性、用心性,讓他們熱衷于音樂。七、具體安排:第一單元3課時第四單元3課時第二單元3課時第五單元3課時第三單元3課時第六單元3課時(共計:18課時)這就是本學(xué)期我要教授的課程了。學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確。潛力。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗,主動與同事搞好關(guān)系。進取和其他學(xué)科溝通,進取研究學(xué)科整合。要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。培養(yǎng)學(xué)生對音樂的39。經(jīng)常聽其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格的按照緊學(xué)校的安排和要求去完成教學(xué)工作,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),認(rèn)真完成通過“過三關(guān)”活動,不斷提高自身素質(zhì),取得了一定的成效。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達和表現(xiàn)能力,通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。構(gòu)成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。初中音樂教學(xué)計劃6(一)學(xué)生狀況分析初中學(xué)生經(jīng)過小學(xué)的音樂教學(xué),思想已經(jīng)比較成熟,對音樂的理解已經(jīng)能到達必須的程度,因此,本學(xué)期對學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞、分析,音樂資料理解。本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣。課外第二課堂,本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演本事。學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的本事。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。使得學(xué)生體會音樂所要表達的感情,整體的情感框架。介紹外國音樂時。學(xué)習(xí)興趣。2以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標(biāo),極力加強民族性與世界性的綜合,刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。(三)、欣賞部分:結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感知。有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜和五線譜的能力。這就是本學(xué)期音樂教學(xué)的教學(xué)計劃, 我會為此計劃而奮斗努力的!初中音樂教學(xué)計劃5根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,貫徹黨的教育方針,貫徹落實新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜、識譜的能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達和表現(xiàn)能力,通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。一、指導(dǎo)思想:根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)?;ハ酀B透,融洽教材中各部分資料,改變枯燥又單一的課型。四年級學(xué)生主要以練習(xí)和鞏固知識為主,發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的潛力,老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題、學(xué)生自己
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