【正文】 另外，還可查詢一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)。建議考生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，以專業(yè)為導(dǎo)向來(lái)選擇學(xué)校。gra?nd??]碾碎 Sifting 過(guò)篩 Dispensing 配料 Blending [39。kt??z。畢業(yè)實(shí)習(xí)25周，在第八學(xué)期進(jìn)行。以下是針對(duì)綜一的基本要求，考其他科目的同學(xué)自己參考大綱和教材。有機(jī)：以王積濤書(shū)后習(xí)題為基礎(chǔ)，掌握，做熟練。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)在于生物藥物的實(shí)驗(yàn)室制備及生產(chǎn)實(shí)踐及撰寫(xiě)畢業(yè)論文。s] Moistening agent , humectant [hj?39。blend??] 混合Granulating / granulation [,ɡr230。“冷門(mén)”“熱門(mén)”？專業(yè)的熱門(mén)與冷門(mén)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級(jí)人物有多少；作為未來(lái)院士“預(yù)備隊(duì)”的“長(zhǎng)江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。目前，全國(guó)30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。m?lt?le??]多層片 Manufacturing process 生產(chǎn)工藝 Milling / grinding [39。l230。G 主要專業(yè)實(shí)踐 教學(xué)實(shí)習(xí)3周，時(shí)間機(jī)動(dòng)安排。），放松一下心情，盡量對(duì)歷年真題多熟悉。十年的考試真題要全部做會(huì)，如果時(shí)間不允許，最少做58年的。H 學(xué)生繼續(xù)深造方向 中藥學(xué)、藥學(xué)、藥物制劑、藥理學(xué)、生藥學(xué)。mekt(?)nt]潤(rùn)濕劑 Adhesive , binder 粘合劑[?d39。nj?39。有些專業(yè)，看起來(lái)熱門(mén)，許多學(xué)校都開(kāi)設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過(guò)剩。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評(píng)審，在各個(gè)高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。隸屬不同，經(jīng)費(fèi)投入、招生范圍等也有所不同。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口的比例越來(lái)越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。ves?nt]泡騰片 Chewable tablet 咀嚼片 Dispersible tablet 分散片 Sustained release tablet 緩釋片 Controlled release tablet 控釋片 Multilayer tablet [39。dekstr?n] Lactose 乳糖lactose [39。F 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 改革傳統(tǒng)的教育思想、教育內(nèi)容和教學(xué)方法，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，切實(shí)加強(qiáng)三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）、三嚴(yán)（嚴(yán)格要求、嚴(yán)肅態(tài)度和嚴(yán)密方法）的教育和訓(xùn)練；要提倡自學(xué)與討論，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和實(shí)際操作能力；加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和外語(yǔ)的實(shí)際能力的訓(xùn)練。如果考前3天還沒(méi)有復(fù)習(xí)完，就不要再繼續(xù)拼命復(fù)習(xí)了，做做歷年真題，做做你平時(shí)做的很好的事情（比如你很拿手背誦。盧金榮的有機(jī)化學(xué)習(xí)題集為高要求，有時(shí)間可以做?？佳斜壤?0%。hi?s?v。le???n]成粒，制粒 Drying 干燥Tablet pression 壓片pression [k?m39。有的專業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門(mén)，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。一所高校的“重點(diǎn)學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個(gè)較高水平的相關(guān)學(xué)科群。從高校隸屬關(guān)系看，既有國(guó)家部委所屬院校，也有省市所屬院校。如果你進(jìn)了名校，但沒(méi)能進(jìn)入自己最喜愛(ài)的專業(yè)，你還可以通過(guò)輔修專業(yè)等方式，來(lái)完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。nju:ls]顆粒劑 Capsules 膠囊劑 Powder 散劑 Pills 丸劑Compressed tablet 普通片 Coated tablet 包衣片 Sugar coated tablet 糖衣片 Film coated tablet 薄膜衣片 Enteric coated tablet 腸溶衣片 Effervescent tablet [ef?39。d??v(?)nt] n.[藥] 佐藥； Diluents 稀釋劑 Fillers 填充劑Starch 淀粉 starch [stɑ?t?] Dextrin 糊精dextrin [39。C 培養(yǎng)對(duì)象 四年制本科D 主干學(xué)科 生物工程學(xué)、藥學(xué)、藥劑學(xué)、制藥工程學(xué)E 主要課程 生物化學(xué)、生物制藥工程學(xué)、生物技術(shù)基礎(chǔ)、酶工程與發(fā)酵工程、細(xì)胞生物學(xué)、生物制藥工藝學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、化工原理、生物藥品分析、藥劑學(xué)。不要給自己安排太多繁重的任務(wù)，不要打擊自己的信心，安排一些比較好完成的，比如背誦、做2份卷子。分析：教材后的練習(xí)題要求全部掌握，做熟練。L 學(xué)生就業(yè)情況 從事生物藥物及其制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造、質(zhì)量檢驗(yàn)以及藥物經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)踐和科學(xué)研究等工作。z?v] Ethanol [39。pre?(?)n] ，濃縮；壓榨，壓迫 Dedust [di:39。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。在正式咨詢時(shí)，再問(wèn)到更細(xì)的專業(yè)層面。比如對(duì)高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識(shí)。學(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。??d?t]審計(jì) Tablet 片劑Granules [gr230。230。B 培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握生物化學(xué)、生化分離分析技術(shù)、生物技術(shù)及工業(yè)藥劑學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，受到生物制藥研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，畢業(yè)后能從事生物藥物的資源開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品研制、生產(chǎn)、技術(shù)管理、質(zhì)量控制等工作。進(jìn)入沖刺階段，首先完成之前沒(méi)有完成的內(nèi)容，最重要的就是，把你自己認(rèn)為非常重點(diǎn)的東西銘記于心，倒背如流，要達(dá)到非常熟練，用預(yù)測(cè)試卷測(cè)試自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。十年的考試真題要全部做會(huì)，分析類似題目多，做起來(lái)比較快，最好十年全做。第四篇：制藥行業(yè)英語(yǔ)詞匯Oral solid dosage form / Oral solid preparation 口服固體制劑 Materials [m?39。eθ?n?l]乙醇Disintegrants disintegrant [d?s39。d?st] Coating 包衣 Polish [39。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長(zhǎng)與興趣出發(fā)來(lái)選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。應(yīng)真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來(lái)在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來(lái)社會(huì)需求怎樣、招生計(jì)劃多少、過(guò)去幾年錄取情況，以及這個(gè)專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)以及現(xiàn)有哪些名師等。為了提高現(xiàn)場(chǎng)咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方站、校園等站上“預(yù)習(xí)”一些對(duì)外公開(kāi)的基本情況。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍?。kt?(?)r?(r)] 生產(chǎn)商 Audit [39。sipint] n.【藥物】賦形劑adjuvant [39。第三篇：制藥工程專業(yè)制藥工程（生物制藥）A 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具備藥學(xué)、生物制藥等方面的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，能從事生物藥物研究開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、質(zhì)量控制、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)專門(mén)人才。根據(jù)輔導(dǎo)班內(nèi)容查漏補(bǔ)缺，并完成十年真題，最好再把課本過(guò)一遍。生理：以教材為基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)部資料，不要光背，要重在理解，明白原理。t??r??lz]物料，材料 Raw materials 原輔料 Starting materials 起始物料 Packing materials 包裝材料Active pharmaceutical ingredient API [,fɑ?m?39。?nt?ɡr?nt] 崩解劑 Lubricant [39。p?l??] 拋光 Dies arrangement 配模arrangement [?39。高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。其中，錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢(shì)變化。？4月下旬起，各高校招生咨詢會(huì)此起彼伏，密度很大。 unloading system 進(jìn)出料系統(tǒng) Artificial feeding system 人工上料系統(tǒng) Laminar car 層流車(chē) Battery container 蓄電池箱 Universal wheel 萬(wàn)向輪 Fan filter unit 風(fēng)機(jī)過(guò)濾單元 Barrier syste