【正文】 5．總結(jié)：西方國(guó)家的圣誕節(jié)就像中國(guó)過(guò)春節(jié)一樣。導(dǎo)游作結(jié)束語(yǔ)：旅客們，今天的行程結(jié)束了。第二課時(shí)活動(dòng)二 追溯西方文明的搖籃——希臘師：你知道智慧女神雅典娜的神話和奧運(yùn)會(huì)的來(lái)歷嗎？它們都來(lái)自古希臘，一提起希臘，西方人就會(huì)有一種家園之感，希臘也因此被譽(yù)為西方文明的搖籃。練習(xí)設(shè)計(jì)選擇適合自己的表達(dá)方式，如繪圖、制表、讀后感，對(duì)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)。國(guó)民基本情況特征我們的命名（例）日本（見教材內(nèi)容）日本人喜愛櫻花櫻花之國(guó)第二課時(shí)活動(dòng)三 鄰國(guó)互訪活動(dòng)開展互訪交流活動(dòng)。？第二課時(shí)三、暢談向小康邁進(jìn)（一）師：溫飽問(wèn)題解決后，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也發(fā)生了變化，每個(gè)人眼中的小康生活各有不同。3．至今為止我國(guó)已與160多個(gè)國(guó)家建交。)第三課時(shí)活動(dòng)三：在歷史劇體驗(yàn)中強(qiáng)化情感體驗(yàn)，形成道德情感師：當(dāng)國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一次次奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，中國(guó)用自己的實(shí)力感動(dòng)了世界，中國(guó)是一個(gè)充滿生機(jī)、活力和已經(jīng)崛起的民族。（播放申奧成功錄象）師：為什么一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)申報(bào)成功，會(huì)牽動(dòng)那么多人的心？（向世界證明了中國(guó)的體育實(shí)力。活動(dòng)六 尋找紅軍長(zhǎng)征足跡收集關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的資料、圖片等。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)強(qiáng)盛和人民幸福奮斗的民族責(zé)任感。而黃海海戰(zhàn)體現(xiàn)了鄧世昌為捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整，將死置之度外的大無(wú)畏斗爭(zhēng)精神。不僅可以再次認(rèn)識(shí)所學(xué)課文，也可以將其聯(lián)系到自己的平時(shí)生活，用實(shí)際行動(dòng)反映自己所想。其次，教師可以引導(dǎo)大家補(bǔ)充完整自己的資料，如：分別有那些國(guó)家，進(jìn)行劃分，再在每個(gè)國(guó)家下方寫出其所做出的侵略。展示自己做的宣傳資料，然后以評(píng)價(jià)作小結(jié)。長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)青少年有哪些嚴(yán)重的危害？長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)青少年有嚴(yán)重的危害：一是長(zhǎng)時(shí)間在網(wǎng)上逗留，會(huì)造成身心勞累，眼睛近視，影響學(xué)習(xí)；二是長(zhǎng)時(shí)間費(fèi)用高昂，寄給家庭增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又容易養(yǎng)成不良行為習(xí)慣，甚至誘發(fā)各種違法犯罪，危害社會(huì)治安。課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)活動(dòng)一 生活中的陷阱師：同學(xué)們，我們的世界是豐富多彩的，生活是復(fù)雜多樣的，欲望是多種多樣的，每個(gè)人的人生之路都會(huì)有許許多多的十字路口，都會(huì)遇到許許多多的選擇，都會(huì)面對(duì)人生的種種誘惑，你會(huì)識(shí)別和判斷嗎？你能把握好你自己?jiǎn)?你懂得怎樣拒絕不良誘惑嗎？這就是我們將要學(xué)習(xí)和探討的內(nèi)容“學(xué)會(huì)拒絕”。你喜歡流行文化中的哪些形式？有什么感受？ 3．讀讀教材中提供報(bào)道，說(shuō)說(shuō)我們的看法。（注意：相同的進(jìn)行合并。因此，在每個(gè)公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該在乎自己的行為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的影響，學(xué)會(huì)尊重他人、給社會(huì)帶來(lái)溫馨和諧，給自己帶來(lái)快樂幸福?！?．師生談話。社會(huì)文明大家談教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)對(duì)社會(huì)或自己生活的社區(qū)中人們文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀考察探究，讓學(xué)生知道我們的社會(huì)在走向文明的時(shí)候，對(duì)人的文明素養(yǎng)的要求也在提高，文明社會(huì)需要文明人。（3）擬人表演式。第四篇：第9課《故鄉(xiāng)》三維教案第9課《故鄉(xiāng)》三維教案課：****年**月**日第 周 星期課時(shí)編號(hào)：課題9故鄉(xiāng)課型常規(guī)課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)了解小說(shuō)的特點(diǎn)理解主題過(guò)程與方法目標(biāo)學(xué)會(huì)分析人物形象情感態(tài)度目標(biāo)了解舊中國(guó)的苦難，珍惜今天的幸福生活重點(diǎn)分析、評(píng)價(jià)人物，探討人物與主題難點(diǎn)學(xué)會(huì)分析人物形象教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入簡(jiǎn)介小說(shuō)以刻畫人物形象為中心、通過(guò)完整的故事回顧、復(fù)習(xí)了解鞏固文體知識(shí)情節(jié)和典型的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活。要維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)分裂臺(tái)灣。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。﹙1﹚臺(tái)灣在中國(guó)史籍中的記載。師小結(jié)：俯視中國(guó)大地，在祖國(guó)東南遼闊的大地上，這座形狀似芭蕉葉的島嶼，顯得格外翠綠，就是祖國(guó)的寶島臺(tái)灣。2．匯報(bào)展示,對(duì)優(yōu)秀的會(huì)旗,會(huì)徽設(shè)計(jì)頒發(fā)奧運(yùn)獎(jiǎng)?wù)??！眾W運(yùn)會(huì)上奪取金牌的輝煌一頁(yè)留給她的卻是平淡的印象。2．師生搜集奧運(yùn)冠軍和奧運(yùn)會(huì)中成績(jī)落后的選手仍?shī)^力拼搏的故事和圖片。（3）“輝煌的早期文學(xué)”：①?gòu)墓?世紀(jì)到公元前4世紀(jì)的古希臘文學(xué)，是希臘文學(xué)最輝煌的時(shí)代。四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議．本課內(nèi)容離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，教學(xué)時(shí)要注重提高每個(gè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)全過(guò)程的積極性，教學(xué)形式多樣化；2．評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，盡量把時(shí)間留給學(xué)生交流、演示。（播放錄像）（2）學(xué)生交流對(duì)希臘的整體印象。通過(guò)對(duì)希臘燦爛文明史的學(xué)習(xí)，深切感受古希臘文化所蘊(yùn)含的哲理美、建筑美等美學(xué)內(nèi)涵，初步了解古希臘人的民主意識(shí)和奧林匹克精神等。（5）小結(jié)：希臘處于東西方的十字路口，地理位置獨(dú)特，加上自然環(huán)景優(yōu)美，歷史文化豐富，吸引了世界各地的許多游客。．通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步認(rèn)識(shí)了希臘，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)希臘的了解？2．學(xué)生交流認(rèn)識(shí)。學(xué)生交流自己收集的希臘建筑的資料，并加上解說(shuō)詞介紹一下。了解奧林匹克運(yùn)動(dòng)。）（三）探討奧林匹克精神。通過(guò)“了解奧林匹克運(yùn)動(dòng)”、“探討奧林匹克精神”、“策劃小小奧運(yùn)會(huì)”，充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，讓學(xué)生走近奧林匹克運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)希臘燦爛文明史的學(xué)習(xí)，深切感受古希臘文化所蘊(yùn)含的哲理美、建筑美等美學(xué)內(nèi)涵，知道希臘是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地，了解古希臘文明對(duì)西方歷史文化發(fā)展的重要作用，初步了解古希臘人的民主意識(shí)和奧林匹克精神等。臺(tái)灣海峽像走廊一樣，連通著東海和南海，地理位置非常重要。（１）速凍的食品中臺(tái)灣有湯圓，快餐食品中臺(tái)灣的方便面。（3）胡錦濤總書記與國(guó)民黨主席連戰(zhàn)會(huì)談。：了解希臘的歷史 ：希臘風(fēng)光錄像教師自制PPT ：播放奧運(yùn)相關(guān)視頻 ：活動(dòng)一：，最值得高興的就是成功舉辦了第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。三、主題探討自主合作探究深刻理解主題四、作業(yè)水生和宏兒以后會(huì)有怎樣的命運(yùn)？發(fā)揮想象，為他們寫一個(gè)故事。從而讓學(xué)生進(jìn)一步明白，科技給我們的生活，給我們的社會(huì)帶來(lái)的好處。難點(diǎn)：學(xué)生能反省自己的行為，找到自己的差距，從小事做起，努力塑造自己的文明形象。4．討論交流。4．討論：如何讓自己的設(shè)計(jì)成為行動(dòng)，成為現(xiàn)實(shí)。如：教材中提到的“麻將是非小辯論”。我們可以選擇這健康的休閑方式。不要因?yàn)楹闷娑?，不要因?yàn)椤懊赓M(fèi)”而吸毒，不要因?yàn)椤翱鞓贰倍?，不要因?yàn)椤按碳ぁ倍荆灰驗(yàn)椤芭笥盐尽倍?，不要因?yàn)槎灸堋敖夥μ嵘瘛倍?，不要因?yàn)槎灸堋爸尾　倍?，不要因?yàn)椤白非髸r(shí)髦”而吸毒，不要因?yàn)槎灸堋皽p肥”而吸毒，在吸毒的種種誘惑面前，我們要敢于說(shuō)“不”。事例三：據(jù)調(diào)查，無(wú)論是白天還是晚上，網(wǎng)吧里的生意火暴讓人驚訝，而中小學(xué)生則是網(wǎng)吧里的?？?。難點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)以后在學(xué)習(xí)及生活中該如何做。第二課時(shí)活動(dòng)二 被掠走的中國(guó)國(guó)寶師：我們的國(guó)土被外國(guó)列強(qiáng)所瓜分，隨著他們的鐵蹄的踐踏，許多珍貴的、世間罕見的國(guó)寶也被他們所掠奪，說(shuō)說(shuō)你所知道的事件。了解林則徐、鄧世昌等許多民族英雄和許多反抗外來(lái)侵略者的故事。老師這也收集了一些我們一起來(lái)看看它們的故事。把感受寫在日記中。開展革命英雄故事讀后感征文評(píng)比活動(dòng)。）中國(guó)參加1936年奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)隊(duì)被稱為“鴨蛋隊(duì)”中國(guó)隊(duì)全軍覆沒。人物有身穿朝廷服，頭帶朱紗帽的以李鴻章為代表清政府官員與英、美、俄等11個(gè)國(guó)家代表。中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演越來(lái)越重要的角色了。知道我們和鄰國(guó)之間要友好交往、和睦相處、共同發(fā)展。師：我們?nèi)チ诉@么多熱情的國(guó)家，現(xiàn)在咱們?cè)谧鲆粔K交流展板。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)多彩的世界有更為全面的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步了世界、認(rèn)識(shí)世界。你還知道哪此希臘神話傳說(shuō)和古希臘科學(xué)家的故事，可以利用課余時(shí)間和同學(xué)交流，談?wù)劯邢?。文化采風(fēng)教學(xué)目標(biāo)：1．知道世界上的各個(gè)國(guó)家都有自己的民族信仰、文化習(xí)慣和節(jié)日習(xí)俗。因?yàn)?，他們也走入了我們中?guó)，這都是祖國(guó)的對(duì)外改革開放帶來(lái)的好處。初步了解對(duì)世界影響較大的幾個(gè)主要節(jié)日及其文化內(nèi)涵，并從中感受人類文化傳播及其傳承，感受文化的多元性。今日，我們的行程是這樣的：首先從亞洲出發(fā)，訪問(wèn)歐洲國(guó)家——法國(guó)，重點(diǎn)參觀巴黎盧浮宮，欣賞藝術(shù)瑰寶。）自己介紹收集的資料；每位同學(xué)在充分交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行組內(nèi)小結(jié)。新聞?wù){(diào)查。教師任意指定我國(guó)周圍的某個(gè)方位，讓學(xué)生說(shuō)出處于這個(gè)方位的我國(guó)鄰國(guó)的名稱。在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的精神，不怕困難。清政府已成為帝國(guó)主義走狗。氣憤。2．能力目標(biāo)：讓學(xué)生知道，隨著中國(guó)的強(qiáng)大和國(guó)際地位的提高，中國(guó)在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域中發(fā)生越來(lái)越重要的作用。如，把資料整理成小故事在班上演講。為了中華民族的崛起教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道為了人民的解放和祖國(guó)的富強(qiáng)，許多革命先輩不斷探索拯救中國(guó)的革命道路，體會(huì)中國(guó)的愛國(guó)志士為了拯救中國(guó)所作出的不懈努力和付出的代價(jià)。表格展示：通過(guò)對(duì)鴉片輸入中國(guó)數(shù)量圖下小字說(shuō)明外國(guó)列強(qiáng)利用鴉片每年大量地掠奪的錢財(cái)，致使白銀大量外流 ……在小組的交流過(guò)程中，教師要加以指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生利用自己所掌握的資料來(lái)進(jìn)行匯報(bào)，為班級(jí)高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。播放電影片段（日軍在入侵中國(guó)以后的所作所為，給當(dāng)時(shí)的國(guó)人所帶來(lái)的傷害）展開討論：你所了解的日本侵略事件，你的看法，以及你的感受。他們都是我們的國(guó)土，為什么稱為特別行政區(qū)呢？因?yàn)樗鼈兌荚挥?guó)和葡萄牙所占領(lǐng)。都則，我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。我們應(yīng)該勸告他，讓他人認(rèn)識(shí)到不良誘惑的危害性。能力目標(biāo)：（1）初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，逐步形成辨別是非的能力；（2）初步學(xué)會(huì)用辯證的方法分析事物的能力。在我們的社區(qū)休閑活動(dòng)中，你認(rèn)為還有哪些是品位不高或不滿意的？（2．）小組討論。難點(diǎn)：用行動(dòng)抵制不健康活動(dòng)的侵害，積極參加或開展健康的、有利于我們成長(zhǎng)的活動(dòng)?？梢跃巸焊?，可以用一句簡(jiǎn)短的話，可以畫圖等。如果大家都在小事上不注重文明，會(huì)是什么樣的情景？5．在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，可請(qǐng)每個(gè)人用一句話總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生初步懂得社會(huì)在走向文明的時(shí)候，每個(gè)人也應(yīng)該規(guī)范自己的行為，成為現(xiàn)代的文明人。（1）學(xué)生分小組閱讀教材第5頁(yè)中的克隆技術(shù)這一事例，讓學(xué)生發(fā)表意見，談自己對(duì)克隆技術(shù)的認(rèn)識(shí)。課前，老師布置同學(xué)們開展“科技在我家”采訪調(diào)查活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里交流交流。③ 想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 反饋匯報(bào) ：島嶼眾多，三面臨海，位于三大洲的交匯處，特殊的地理環(huán)境對(duì)希臘的經(jīng)濟(jì)，文化，生活等方面帶來(lái)什么影響？活動(dòng)三：，有什么好建議嗎？，出示希臘氣候資料，需要準(zhǔn)備些什么？ ,，打開舷窗，這樣的景色一一呈現(xiàn)在我們面前.（出示景觀圖片）第一站,你想去哪? 總結(jié)：希臘處于西方的十字路口，地理位置獨(dú)特，加之自然環(huán)境優(yōu)美，歷史文化豐富，吸引了世界各地的許多游客,使旅游業(yè)高度發(fā)展，促進(jìn)了希臘經(jīng)濟(jì)的繁榮。設(shè)計(jì)理念：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)臺(tái)灣同胞的深厚情感，海峽兩岸盼望和平統(tǒng)一的愿望。師：祖國(guó)大陸和臺(tái)灣根脈相連，兩岸情深。早在一千七百年前，人們就對(duì)寶島臺(tái)灣進(jìn)行了開發(fā)，在這片土地上辛勤耕種，細(xì)心經(jīng)營(yíng)，所以這里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是我國(guó)的寶島。過(guò)程與方法：通過(guò)不同途徑了解我國(guó)政府一直致力于臺(tái)灣問(wèn)題的解決，兩岸人民渴望統(tǒng)一，能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)臺(tái)灣回歸的渴望之情。4．出示“古希臘人的奧林匹克精神”和“現(xiàn)代奧林匹克格言”，指名朗讀。（3）學(xué)生介紹了解的奧運(yùn)冠軍的故事。的確，希臘的文明照亮了整個(gè)西方，滋養(yǎng)著整個(gè)歐洲文明，堪稱人類精神文明的寶藏。每個(gè)小組先選一名代表發(fā)言，其他同學(xué)作補(bǔ)充。）（三）總結(jié)本課。同學(xué)們，你們知道奧運(yùn)圣火來(lái)自何處嗎？（：圣火之源）4．小結(jié)揭題:奧運(yùn)會(huì)的全稱是“奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”,今天,就讓我們一起去探訪奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地——希臘。關(guān)于XX年奧運(yùn)會(huì)，你們都了解哪些信息了?（學(xué)生交流，教師隨機(jī)出示一些畫面）3．是啊，XX,奧運(yùn)圣火將在中國(guó)北京熊熊燃燒,這是所有炎黃子孫為之驕傲的一年。由于本課內(nèi)容離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，這里通過(guò)看錄像、“找一找”游戲和作導(dǎo)游等活動(dòng)，旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動(dòng)了解希臘的風(fēng)土人情、生活習(xí)俗等。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，把你收集到的資料在小組內(nèi)交流。你同意這句話嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。這期間發(fā)生了許許多多感人的奧運(yùn)冠軍的故事。”為什么奧林匹克風(fēng)有如此大的魅力?自讀“奧運(yùn)會(huì)精神人類的財(cái)富”和“奧運(yùn)休戰(zhàn)”部分。盼望臺(tái)灣早日回歸，對(duì)臺(tái)灣小朋友定“寄語(yǔ)”。）思考臺(tái)灣為什么有這些別稱？從這些別稱中想象臺(tái)灣是一個(gè)怎樣的地方？ 6師：大家知道的可真多，臺(tái)灣的美麗富饒與人們的辛勤開發(fā)是分不開的。﹙5﹚臺(tái)灣民居屬于中國(guó)住宅建筑風(fēng)格。兩岸“三通”馬上實(shí)現(xiàn)。② 說(shuō)一說(shuō)希臘的位置。課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)活動(dòng)一：走進(jìn)時(shí)光隧道引導(dǎo)學(xué)生想象刀耕火種時(shí)期人們的生活狀態(tài)師：在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的年代，那時(shí)侯人們生活在沒有電燈、電話、電視、汽車、輪船、飛機(jī)的時(shí)代，他們用什么照明？用什么做交通工具？怎樣傳遞信息？吃什 么東西？（讓學(xué)生在比較中體會(huì)科技成果給人們生活帶來(lái)的影響）讓學(xué)生分小組分別模擬那時(shí)候人們的生活情景（進(jìn)一步體會(huì)在缺少科學(xué)技術(shù)的時(shí)期，人們生活上的種種不便）表格展示式 科技成果采訪對(duì)象大家的感受和認(rèn)識(shí)對(duì)生活的影響程度有了電話 有了電視 有了洗衣機(jī) 有了冰箱 有了電腦 有了空調(diào) 有了消毒柜第二課時(shí)活動(dòng)二 科技給我們的生活帶來(lái)的變化師：科技推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活，科技給我們的生活帶來(lái)了哪些變化呢?讓我們一起來(lái)看一看（播放課件：視頻資料）。如：電視機(jī)的誕生、手機(jī)的出現(xiàn)、飛機(jī)的發(fā)明、天然氣的利用、洗滌劑的使用，除了給我們帶來(lái)了方便，還帶來(lái)了什么問(wèn)題？ 4．組織辯論。師：文明的人、文明的社會(huì)需要怎樣的文明行為。選擇自己喜歡的方式，提醒自己不要跨越生活中的一米線。（2）注重課堂師生情感的溝通（3）培養(yǎng)自主探究的精神，重視學(xué)生參與探究活動(dòng)的全過(guò)程，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得不健康的休閑活動(dòng)不僅影響個(gè)人的身心健康，還會(huì)影響到社會(huì)的安定和文明風(fēng)尚的建立。