六年級寫人作文我的老師900字★(專業(yè)版)
【正文】 于是我對鋼琴漸漸地失去了興趣，因而常出現(xiàn)一些低級的錯誤。病痛和沉重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過氣來。回到家，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里……這件事雖過去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。一個心靈美的人，兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。領(lǐng)教了老師的脾氣后，我們學(xué)聰明也變乖了。第一篇：六年級寫人作文我的老師900字寫寫幫文秘助手()之六年級寫人作文:我的老師_900字洪老師是我六年級時的語文老師。令人高興的是，半個月下來，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)竟是一件愉快的事?？墒怯幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯樱趺匆膊粫?，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。六年級:王倩倩第四篇：四年級寫人作文我和老師的故事900字寫寫幫文秘助手()之四年級寫人作文:我和老師的故事_900字一直都不相信我的生活會遇到像報紙、電視上所說的那么好的老師，總覺得那些都是虛構(gòu)的，直到我遇到了我高中的語文老師，我的觀點才改變了。老師知道了我的情況后，主動來開解我，幫助我。雖然老師沒有直接地批評我，但我覺得老師一定看不起我。可興奮沒多久我就覺得彈鋼琴太累了，而且每次練完鋼琴回家時天已經(jīng)黑了，怕及了。而且，我不能再運動了，也不能提重物，什么都不能做，就連站和坐都不能太久，這給我的生活帶來了極大的困擾，我的成績也開始下滑。那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來也美麗。她要“罪魁禍?zhǔn)住逼饋怼白允住?，但聞聞這氣氛，誰會那么傻？誰有那么大的勇氣？沉默！好可怕的沉默！在老師的“電”力下，“罪魁禍?zhǔn)住眰兌急粨魯×恕：槔蠋熓且晃荒杲氖畾q的女教師，較長的教齡，使她的經(jīng)驗十分豐富，而洪老師也是一位嚴(yán)師。語文不是一門好學(xué)的科目，然而，聽了洪老師的課，我不再感到它是摸不著抓不到的東西。那是我讀4年級的一個六
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