【正文】 也說明學(xué)生很死板，只記住老師要求背的，不愿意動腦筋。第三題連詞成句是本張?jiān)嚲硎Х肿疃嗟囊活}。第五篇：六年級英語上冊期中檢測質(zhì)量分析六年級英語上冊期中檢測質(zhì)量分析一、班級情況分析我教學(xué)的六年級2個班級——六（3）班和六（5）班，共有學(xué)生85人。三、改進(jìn)措施平時(shí)學(xué)生多畫、多練，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)教學(xué)。學(xué)生的課外閱讀量少，而且只是停留在隨心所欲的瀏覽而已，即使進(jìn)行摘抄，也不過是一種花架子，談不上進(jìn)行理解中積累，更談不上有感受與體會。（三）作文，占30分。每個空中只要錯一個字就全部不得分。這題學(xué)生做得比較好，錯的同學(xué)較少。美術(shù)書本上的知識和內(nèi)容涵蓋較少，這就要求我們教師以教材為依托，認(rèn)真研究標(biāo)要求和教參內(nèi)容，不斷加強(qiáng)專研理論知識，將每堂所涵蓋的知識點(diǎn)講到位，并能夠拓寬學(xué)生的知識面，全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。道具與動態(tài)結(jié)合較自然。）目的是培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，創(chuàng)作能力以及繪畫的表現(xiàn)能力，從而提高學(xué)生的審美能力。、對學(xué)生創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。有少部分考生出現(xiàn)不少的錯誤。全班全對的學(xué)生很少，學(xué)生基本會填“整耳欲聾”這個詞外，其它三個詞答對的比較少。得分率為５０% 《草蟲的村落》片段的閱讀考查。四、存在問題學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯別字多。本試卷共分為兩，是理論題，是實(shí)踐題。三、成績分析：四年級兩個班共69名學(xué)生A有50名，B有14名。所以以后還是要多注意口語訓(xùn)練，課前多點(diǎn)師生問答練習(xí)，讓學(xué)生聽到老師的問題馬上反映出答案。因此，回家作業(yè)的布置問題，我們還得重新考慮。最后還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣，要對他們進(jìn)行態(tài)度教育，教育他們端正做題，答題態(tài)度，認(rèn)真檢查，認(rèn)真審題，提高教學(xué)質(zhì)量。一般我們英語老師怕學(xué)生回家不認(rèn)真做作業(yè)或者抄作業(yè)，因此英語回家作業(yè)很少布置需要動腦筋的習(xí)題，一般都是抄寫一些四會句子或單詞，我們的設(shè)想是：一方面讓他們養(yǎng)成做英語作業(yè)的習(xí)慣，另一方面鞏固一下新學(xué)習(xí)的單詞和句子，讓學(xué)生抄抄熟練，以致會背誦。第三題，聽問句選答句永遠(yuǎn)是聽力的一個難點(diǎn)，一些學(xué)生反映比較慢，一個問句出來還沒弄清問的是什么，而且還要讓他馬上反映出該問句的答案，而且往往給出的幾個選項(xiàng)是有迷惑性的，比較類似的或容易錯的，所以，反映慢的學(xué)生和對句型掌握不到位的學(xué)生做這樣的題目就比較累，錯誤率就高。共三道試題。，大膽創(chuàng)新，多讓學(xué)生練習(xí)，從而更好地提高學(xué)生的作文水平。三、成功的方面：1.“讀拼音，寫詞語”比較成功，因?yàn)檫@些詞語平時(shí)是必背、必默寫的，而且平時(shí)也經(jīng)常聽寫，默寫。（二）閱讀。全班沒有一個同學(xué)全對，錯的多數(shù)沒有把恰當(dāng)?shù)脑~語填再橫線上。主要考查學(xué)生對拼音、識字的掌握能力，這也是識字的最基礎(chǔ)。狠抓學(xué)困生。本次美術(shù)期末質(zhì)量檢測，題做畫，內(nèi)容為：從下列兩個選題中任選一個，完成作品：一、選擇一組物體，通過對受光、背光和投影的明暗描繪，表現(xiàn)出它們的立體感；二、想象勞動者勞動時(shí)的姿態(tài)和場景，簡單勾勒勞動的畫面。三、改進(jìn)措施、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生多畫、多練，扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)教學(xué)。二、答卷情況此份試題分為三大塊：分別是(一)積累與運(yùn)用、（二）閱讀、（三）作文。，再組成詞語。雖然修改難度比以往降低了，可是學(xué)生的修改能力還是得不到提高。這題實(shí)際是考查學(xué)生的審題能力和語言組織能力，文章布局謀篇的能力，想象能力，難度不大，因?yàn)檫@次習(xí)作在課本第五單元的習(xí)作訓(xùn)練過，只是換了內(nèi)容，要求不變。因此，習(xí)作的語言的表達(dá)就不那么靈動而優(yōu)美。，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活，使學(xué)生樂學(xué)。5班的后進(jìn)生面相對較少，大概5個左右，但是基本都能考及