【正文】 “丁零零”，下課鈴打破了持久的靜寂，老師以“迅雷不及掩耳之勢”整收了卷子，邁出門去。我聽了，心頭一顫。教室中回蕩著朗朗的讀書聲，綠植也爭相向上。生活似這稻麥，低下頭，有野花開放的郊野和自由；放眼看，有沉沉稻米收獲的充實和滿足；用心感，有陽光奔放的溫暖和舒服；閉目聽，有鄉(xiāng)間的輕邁和坦率。再次翻看手中的雜志、書本，夢想悄然在心中綻放。走著走著，我們就長大了。享受人生，我獲得了知識，享受人生，我汲取了教訓(xùn)，享受人生，讓我走在路上更加自信和樂觀。走在路上，人生的四季也在向你匆匆地走來。走在路上人生就像一場旅行，旅行時起初也曾有過動搖，也曾漫無目地的走在每一個角落，也曾經(jīng)在一個又一個的十字路口停下自己的腳步，不知道走哪一邊，也許每走錯一次，都會有一些意想不到的結(jié)果?？梢员苊庾约鹤咤e路，走錯了方向，甚至走反方向。出發(fā)。小梅也該忙碌起來了——上學(xué)快晚了！小梅也沒來得及細想剛才為什么會發(fā)生這樣的事，就急急忙忙跑向?qū)W校去了??走在路上走在車如流水人如龍的街頭，一個人獨自前行，心里有一絲的冰冷，這么多年了在不斷開始，不斷啟程，不能回首。隨后，我又聽見了那為母親那句對小姑娘說的“謝謝”。微風(fēng)浮動，送走陣陣清涼。在與哲人的對話中我感受到了李老師的率真和耿直，三百年前，五人墓的五義士事不關(guān)己卻為義聲援，“寧為玉碎，永不低頭”的林昭，“浩然正氣的史可法”，以古鑒今，反思當(dāng)下，我們感到汗顏，特別是面對陶行知先生，一篇《愧對先生》更是真情流露。打開書，李老師引領(lǐng)我去踏遍祖國的大江南北，領(lǐng)略著大自然的美好風(fēng)光。卻也能夠從他們身上找到熟悉的氣息。那一刻，感覺像是在飛。但因為有信念指引，你就不會迷茫；因為有親人朋友等的陪伴，你就不會孤獨?？粗貓D上的陌生的地方，然后尋著路線，一點點的接近自己的目標(biāo)。他們都在為自己的生活而努力著，辛勤著。讀著書中的文字，自己仿佛置身其中，更是喚起了對兒時的記憶，“村口，水車的影子隱隱約約，嘩嘩的水聲表明它依舊在執(zhí)著而又孤芳自賞地悠悠轉(zhuǎn)動著。他想你抱他一忽兒而您偏去抱了別的孩子，好比是一個愛人被奪去一般的傷心。三年的時光，是如此漫長，又如此短暫，我總想提筆寫下些什么，但又無言可寫，因為語言無法將它描繪！無論開始如何，結(jié)局如何，行走在路上，那段歲月在心中永恒銘刻！走在路上“叮叮叮，叮叮叮??”放學(xué)了，同學(xué)們歡呼著，我也飛快地向家的方向沖去。走在路上，也會發(fā)生許多不平常的事。雖然可能不需要海誓山盟，但人生需要承諾，不論對自己還是對別人，都應(yīng)該付出真心與真誠。那一刻，感覺像是在飛。卻也能夠從他們身上找到熟悉的氣息。于是我又在不斷成長，在路上堅定的行走，成為了現(xiàn)在的我?！白摺钡囊饬x多種多樣：彷徨的人認為，“走”是一次艱難虛無的探索；樂觀的人認為，“走”是一次美好快樂的遠足；平凡的人認為，“走”是一次普通平淡的追求；偉大的人認為，“走”是一次成就的自我展現(xiàn)，而我認為，“走”是我們堅定不移，腳踏實地，享受人生的過程。曾經(jīng)，什么都是新鮮，什么都是好奇；曾經(jīng)，大哭之后便是大笑，沒有什么能使我憂傷；曾經(jīng)，掛上孩子這個標(biāo)簽，便可以不懼大人的眼光，神經(jīng)兮兮而又肆無忌憚地做一些自以為聰明的蠢事……仿佛只是一個轉(zhuǎn)身，童年便被歲月打包，塵封在了光陰的暗角。這句對未來的描寫很粗略，卻在我的心田里播下了一顆種子，一顆充滿對未來的希望的種子。今天下午2點，我催媽媽帶我上醫(yī)院治療眼睛，可媽媽正忙著，就說：“這么早去干什么呀，到3點鐘再去，也來得及！”而我總愛早些去，能找部好的機子。人生不如海，不夠廣，海開辟的小路溫柔舒暢，道路千千萬，不如這一條海邊小路！走在山林中，欣賞色彩。漸漸步入緊張忙碌的九年級，她們已然還在身旁，我卻慢慢掉隊了。這雖然讓我在上下學(xué)的路程中，不用受冷風(fēng)侵襲，但媽媽卻由于這上下樓的一冷一熱，受涼感冒了，每天回家聽著媽媽濃重的鼻音，心中有些說不出的難受與心酸，但媽媽從未抱怨過?！睍r間流淌，試卷在我筆下生姿，我仰起頭望向那陽光。如一顆炮彈砸下來，瞬間讓人“大失所望”。因為有她們，我始終在路上。初踏征途，我們在陌生的地方邁著相同的步伐，喊著相同的口號，揮汗如雨，我們一起堅持?；氐郊視r，媽媽正焦急地等待著我，看到我順利地回到家，夸我挺不錯、挺機靈、挺勇敢！我的心里就像是灌進了一杯蜜糖——甜甜的。突然，天空上出現(xiàn)幾個銀白色的小身影，鉆出魔術(shù)師的黑色幕布，跳著，閃著，打破黑暗。我不再像兒時那樣刁蠻任性，而是學(xué)會含蓄地表達自己的想法；我不再像兒時那樣整天號啕大哭，而是向著更加成熟邁步；我不再像兒時那樣給家中添亂，而是學(xué)著為父母多分憂；我不再像兒時那樣摔倒了還需他人援助之手，而是跌倒了自己堅強站起；我不再像兒時那樣整天想著吃喝玩樂，而是懂得要為夢想努力拼搏……走在成長的路上。蒼茫歲月，烙上了我們那一個個永久的回憶，回想過去，那一段段的烙印是否都是自己腳踏實地走出來的？人生需要的并不是快樂地走在他人前面，而是一步一步腳踏實地的前行。走在路上，盡量讓自己步履從容，以享受的心態(tài)，悠然游走。不斷行走的人是因為他們在追尋心中的目標(biāo)。讓人有種莫名的收獲的快感。走在路上，走在自己的路上，歲月賜予收獲，也贈送我們失落，手緊緊地相握，自己溫暖自己，人不能傷心得太久，否則就再也找不到釋懷的借口。這下可把小熊美壞了！抱起蜂蜜罐子就開始吃，一直吃到蜜罐底朝天，才帶著嘴邊的蜂蜜和鼻子上的一個大包心滿意足的睡覺去了?！霸谶@天氣異常寒冷的情況下，這位母親為什么還會跪在街頭乞討呢？哦！對了，她也許是為了自己的孩子能好好或下去。”第三篇：走在路上走在路上任時光消磨，在消逝中我們看清彼此，往日的淚，往日的情，一切似在昨天，又好遙遠，荏苒三年，我們最終走向告別！行走在路上，有誰記得那是一個怎樣的開始？梔子花開走進一個陌生的班級，走在一群的人中，這是我要相依相伴三年的同窗！起初我用冷漠生存在其中，一直以來，我拒絕友情，因為害怕失去，無法承受。李老師在這座城市中看到了希望，人民生活幸福的希望，教育的希望，并為這個希望努力耕耘著。第二篇：走在路上走在路上— 讀《我的教育行走》有感李鎮(zhèn)西老師名字如雷貫耳，但作為一名小學(xué)教師對李鎮(zhèn)西老師了解不是很多，寒假期間讀了李鎮(zhèn)西老師的《我的