【摘要】學習目標:。,采用第一人稱的手法介紹一種物體。學法指導:,說一說二氧化碳是什么樣子的?“”劃出文中描寫二氧化碳作用的語句,并用相應的詞語概括?!啊眲澇鑫闹忻鑼懚趸嘉:Φ恼Z句,并找到相關的解決辦法。,小組內(nèi)交流。當堂檢測:1、如何正確評價二氧化碳?2、
2024-11-11 00:41
【摘要】語文S版四年級下冊第四單元我們生活在祖國母親的懷抱,感到無比溫暖。為祖國貢獻我們的力量,是我們的責任。今天,我們的祖國正在一步步走向輝煌。當我們站在祖國地圖前,心中充滿無比的驕傲和自豪。讓我們深情地道一聲:我愛你,中國!閱讀本單元課文,體會文章所表達的思想感情。漠、褐、沼、摩、諸、岳、泰、宏、灣、健、康、峽、泰
2024-12-13 12:12
【摘要】教學過程設計(一)解題入手,激發(fā)學生的學習興趣,齊讀課題。2.(出示課件)同學們,上節(jié)課我們一起學習了課文中的生字、新詞?,F(xiàn)在,我們進行詞語闖關比賽,比一比在相同的時間里,誰記的詞語最多。,那么,誰來說一說:課文主要講了一件什么事??我們繼續(xù)來學習這篇課文。(二)細讀課文,理解課文內(nèi)容請同學分段朗讀課文,其他同學邊聽邊想:小星
2024-12-05 08:46
【摘要】《山村的早晨》教學設計一、學習目標:1、有感情地朗讀課文,品味、積累文章中的優(yōu)美的語句。2、讀懂課文,想象畫面,體會山村早晨的美麗景色。二、學習重難點:引導學生邊讀邊想象畫面,體會山村早晨的美麗。三、教學準備:掛圖、課件四、時間安排:2課時五、教學過程:一、導入新課:1
2024-11-19 21:06
【摘要】三年級語文導學案編寫人:常君君審核人:焦旭超學習目標1、認讀8個生字以及由生字組成的新詞。2、理解課文中重點句子的意思。3、正確、流利、有感情的朗讀課文。4、通過本課教學,激發(fā)感受春天的氣息、體會作者對故鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。學習重點:引導學生通過閱讀把握課文內(nèi)容。學習難點:引
2024-11-20 00:06
【摘要】一、讀拼音,寫詞語。zhēnchápēitāiyōuyùwǎnzhuǎntòngxī()()()()()wēixiéyǎngwàngyāncōngwūrǎ
2024-12-05 02:49