【正文】 注意:1)內(nèi)容必須包括所給的要點，可適當發(fā)揮； 2)語句通順，意思連貫，表達清楚，書寫規(guī)范；3)80詞左右, 已給出，不計入總詞數(shù)；4)參考詞匯：be careful, on line, in danger, call...for, go bad How to keep safe?As teenagers, we should always keep ourselves safe..But how can we keep safe? Here are some of my , we should be careful when we make friends, especially on , if we are in danger, we must call the police for help in time so that we can keep ourselves ,we should eat healthily and bad food will not good to our , when we e to school or go home, we must obey the traffic is ing, and we must remember it39。要求：（1）內(nèi)容包含所提供的信息，可適當發(fā)揮；（2）書寫認真，句子通順；（3）詞數(shù)：60詞左右。以上就是八年級英語下冊教學(xué)計劃，希望對學(xué)生英語成績的提高有所幫助。語法教學(xué)本冊課本的語法教學(xué)項目有：動詞過去完成時、過去進行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時，注意加強聽、說技能的訓(xùn)練。同時每個單元又增加了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。五，教學(xué)安排本學(xué)期共有二十周的教學(xué)時間，每周六個課時。針對這個情況在八年級上學(xué)期我采用了不同的教學(xué)方式。注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。 如用當天學(xué)過的詞、短語、句型造句等，并定期或不定期的檢查家庭作業(yè)，一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。教學(xué)措施。unit 3 what were you doing when the ufo arrived ?when while 引導(dǎo)的時間狀語從句。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。二、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。組織學(xué)習(xí)、適時點撥。 此外，教材中每個單元設(shè)計的 Pair work、Group work、Survey及Game為課堂活動提供了豐富的資源。五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施五一、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。二、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。五、減負提質(zhì)措施貫徹新課標精神，努力改善學(xué)生學(xué)習(xí)的方式如（Brainstorming, chant, sings, games, pictures, actions and so on）。具體來說：，精心備課，認真上好每一堂課。三．教材簡要分析《新目標英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。在英語教學(xué)過程，應(yīng)注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，擴大學(xué)生的閱讀量。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。（4）上課時精力不集中，對英語有一定的抵觸心理；（5）學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺性很差?！彪S著我國“素質(zhì)教育”的實施，目前我校初中英語教學(xué)正由過去的片面追求升學(xué)率的“應(yīng)試教育”向培養(yǎng)全面發(fā)展人才的“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。其他大部分學(xué)生屬于中間層次，雖然不太吵，但學(xué)習(xí)情況依然很不理想，還是存在很多不想學(xué)不愿學(xué)的情況。注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的`閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進行教學(xué)。樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。(4)上課時精力不集中，對英語有一定的抵觸心理。，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能讀懂七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物，克服生詞障礙，理解大意。unit 7 would you mind turning down the music ? 本單元圍繞“歉意、懇請”這一話題展開教學(xué)，以此培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。 ，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。努力提高整體成績。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高，培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力；讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強世界觀意識，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學(xué)能進一步發(fā)展、提高。重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。你在周末做了什么？你需要遠離計算機休息。要求： 詞左右。注意：（1）詞數(shù)80左右；（2）請不要逐字翻譯，可適當添加細節(jié)。寫作要求：⑴包含提示所給要點，語言流暢，意思連貫，不必逐字逐句翻譯，可以適當發(fā)揮拓展；⑵詞數(shù)80詞左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。Henry has some problems in his life and he feels lonely and he isn’t good at making friends with others because he is too doesn’t learn English well and he often plays puter games at my opinion, heshould learn to get on well with he wants to learn English well, he should listen to the teacher carefully in class and practice speaking with he has any questions, he can ask his teacher for he is free, he shouldn’t spend long time playing puter ’s bad for his health and wastes lots of 、有關(guān)假期和假期計劃的范文Summer holiday is am going to spend a few days in ’ll do some shopping ’ll finish my homework and read some ’ll also help my parents with some housework, such as cooking meals and ’m sure I’ll have a good time during the summer 、有關(guān)旅游和景點介紹的作文China is a great capital is can go there by air and it only takes one hour to get there from you want to go traveling in Beijing, you can visit the Great Wall and Beihai you want to go shopping, you can go to think the best time tovisit Beijing is autumn, because the weather is nice at that time.第四篇：人教2014八年級英語下Unit1詞組短語句子八年級下英語Unit1一英漢互譯胃痛2 喉嚨痛躺下來休息4 加蜂蜜的熱茶量體溫6在……上面敷藥7聽起來像8以同樣的方式9看醫(yī)生10沿著……走11在馬路邊12大聲呼救13沒有多想14有心臟病15多虧了 ；由于16挽救生命right away18 get out ofput a bandage on have a nosebleedcut his knee22 put her head backrun out(of)24 in a difficult situation 25 make a decision26 keep on doing 你怎么了？她昨天說話太多，并且沒有喝足夠的水。重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。我計劃每個單元授五節(jié)新課，鞏固一節(jié)，期中和期末復(fù)習(xí)各安排六課時，其余再安排幾個專題訓(xùn)練課時。在一班鼓勵學(xué)生展開小組活動，以好帶差。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展還是有些參差不齊。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。堅每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。 Revision module A1118周 時間緊任務(wù)重，只有科學(xué)、合理的安排教學(xué)時間，才能順利的完成任務(wù)。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。具體來說：，精心備課，認真上好每一堂課。上學(xué)期在培優(yōu)方面取得一定的成績，提高了及格率。學(xué)習(xí)條件狀語從句: if + will .unit 6 how long have you been collecting shell ?談?wù)撊藗冏瞿呈鲁掷m(xù)多長時間。學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。，提高學(xué)生興趣。(2)受方言影響，多數(shù)同學(xué)的發(fā)音不準確。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動機。(一)、學(xué)習(xí)借鑒太谷24字課堂教學(xué)模式。，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。四、學(xué)情簡要分析整體而言，學(xué)生成績和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的兩級分化十分嚴重，少部分英語基礎(chǔ)好的優(yōu)秀學(xué)生，不管是在學(xué)校，還是在家，都能認真學(xué)習(xí)、主動思考問題，同時還能夠及時反饋學(xué)習(xí)情況，在他們身上，教和學(xué)得到了比較好的統(tǒng)一。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘講故事活動等。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高?？偟膩碚f，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上所存在的問題主要表現(xiàn)在:(1)聽、說、讀、寫等方面的基本技能未能掌握，連音標和單詞的拼讀都沒有掌握好；（2）受方言影響，多數(shù)同學(xué)的發(fā)音不準確。篇2：新目標八年級下英語教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想為促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要堅持以下理念的應(yīng)用：整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功；注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。初二年級通過初一年半的英語學(xué)習(xí)，有些學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。多用可視資源，提供形象的教具，精講精練。四、教學(xué)設(shè)想，精心備課，認真上好每一堂課。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。四、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗與參與。Section A與Section B是實現(xiàn)單元話題的主要載體。二是“學(xué)”，其中包括掃除顯性障礙和找出疑難問題，也包括對教學(xué)內(nèi)容要點的梳理和重點目標的明確。五、教學(xué)進度安排2月28日—3月9日 Unit One3月10日—3月16日 unit one and Unit Two3月17日—3月23日 Unit two3月24日—3月30日Unit th