【正文】 由于GpS儀器較少，實(shí)習(xí)中，合理安排小組工作，實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作每人都有機(jī)會參與，小組內(nèi)各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高工作效率，得到鍛煉。規(guī)則的圖形通?？刹捎脦缀螆D形量算法和坐標(biāo)解析量算法；不規(guī)則圖形通常可采用網(wǎng)點(diǎn)法,平行線法，計(jì)數(shù)器編程法，CAD法和求積儀法等。(2)觀測:角度觀測采用J6經(jīng)緯儀,水平角觀測方法和測定精度均按教材中的規(guī)定進(jìn)行,其中幾項(xiàng)主要指標(biāo)如下:半測回歸零差為24〃。(三).保管好儀器設(shè)備, 實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)(一).,合理安排,密切配合,以確保實(shí)習(xí)任務(wù)順利完成。(3)地形圖的野外認(rèn)識及填圖，圖形繪制和面積量算，并對資料的檢查與整理。采用計(jì)數(shù)器編程法計(jì)算面積，誤差來自點(diǎn)的輸入，程序的編制，但程序正確，則精度高于方格法所求的面積。在校園里測點(diǎn)時(shí)，我主要跟同本組成員進(jìn)行記錄，并設(shè)置gps為西安80坐標(biāo)系測定一些點(diǎn)，協(xié)助本組成員一同完成了校園內(nèi)的22個(gè)點(diǎn)的測定。最后累加出圖形輪廓線內(nèi)的總方格數(shù)。地形圖的野外認(rèn)識及填圖，圖形繪制和面積量算，并對資料的檢查與整理。XX年12月14日上午，各組在林學(xué)樓305聽老師講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)，并領(lǐng)取各組的儀器，之后，在我小教學(xué)區(qū)進(jìn)行g(shù)ps的設(shè)置及應(yīng)用，找到教學(xué)區(qū)布設(shè)好的點(diǎn)，用gps測一些點(diǎn)，學(xué)會及熟悉使用gps；下午，在老師的安排下，我們在籃球場集中以待出發(fā)，目的地是我校后的劉家山。帶的西林地形圖上可看出，現(xiàn)在的東三環(huán)，我校的工學(xué)樓，圖書館，林學(xué)樓，標(biāo)本館等地物符號都沒有，說明當(dāng)時(shí)這些都沒有建造。通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。我們的實(shí)習(xí)時(shí)間比較短，也就是一天的時(shí)間，是在我們的校園內(nèi)，所以測量環(huán)境相對來說還不錯(cuò)，且測量也不容易出錯(cuò)。,周三:校園1:1000地形圖碎部測量主要實(shí)踐采用全站儀碎部測量,RTK碎部測量和勘丈法測圖等多種方法,周四:地形圖測繪室內(nèi)作業(yè)在室內(nèi)進(jìn)行圖根點(diǎn)平差計(jì)算,碎部點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算,成果數(shù)據(jù)錄入,檢核,周五:,實(shí)習(xí)內(nèi)容(一)GPS靜態(tài)相對定位控制測量GPS靜態(tài)相對定位控制測量的目的是建立一小型的圖根控制網(wǎng),為實(shí)施校園1:1000比例尺地形圖(局部)測繪打好基礎(chǔ),使校園地形圖與鄰近地區(qū)具有同一控制框架和坐標(biāo)系統(tǒng),也為校園圖的分區(qū),用四臺靜態(tài)GPS接收機(jī)用二個(gè)時(shí)段(1,2時(shí)段)進(jìn)行靜態(tài)同步觀測,觀測點(diǎn)分別定為:第一時(shí)段,Tj1,Jida1,Tk9,Mk03。計(jì)算過程中,小數(shù)的取位規(guī)定如下:角 度 值 角 度 改正數(shù) 方 位 角 坐 標(biāo) 增 量最后坐標(biāo) 距 離 高 差 高 程 1〃1〃1〃(三)校園1:1000局部地形圖碎部測量(1)測站點(diǎn)應(yīng)充分利用各級控制點(diǎn),個(gè)別地方圖根點(diǎn)不能滿足測圖需要時(shí),應(yīng)按圖根測量的有關(guān)要求,補(bǔ)測圖根點(diǎn).(2)碎部點(diǎn)用經(jīng)緯儀極坐標(biāo)法實(shí)地測繪,碎部點(diǎn)的密度以能夠充分保證地物,(1)地形圖上應(yīng)表示居民地,獨(dú)立地物,管線,道路,水系,地貌及土質(zhì),植被等要素以及各類控制點(diǎn),地理名稱注記等.(2)獨(dú)立地物是判定方位,指示目標(biāo),確定位置的重要依據(jù),優(yōu)先表示突出的,其余的可擇要表示.(3)電力線,通訊線路均應(yīng)測繪轉(zhuǎn)折點(diǎn),通訊線除居民地間斷外,其他情況不能間斷.(4)測繪道路應(yīng)等級分明,取舍恰當(dāng),注記正確.(5)水系的測繪應(yīng)主次分明,構(gòu)成系統(tǒng).(6)測繪植被時(shí)要適當(dāng)取舍.(7)地貌用等高線配合符號和高程注記表示.(四)內(nèi)業(yè)成圖(1)利用南方CASS繪圖軟件,將所有的碎部點(diǎn)繪制成圖,并對地形圖的內(nèi)容進(jìn)行填充,包括測量人員,繪圖人員,檢核人員,圖幅名稱,圖形比例尺等內(nèi)容,并對地形圖進(jìn)行整飾.(2)清繪后的底圖應(yīng)做到準(zhǔn)確,清晰,易讀,美觀.(五)實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)小組每組提交如下資料:有關(guān)各組提交GPS基線處理成果,GPS后處理報(bào)告,RTK動態(tài)觀測記錄,全站儀觀測記錄,導(dǎo)線平差計(jì)算表,碎部點(diǎn)記錄(計(jì)算)表,校園1:1000地形圖(局部).:(1)封面:實(shí)習(xí)名稱,地點(diǎn),起止日期,班級,組別,姓名,學(xué)號.(2)前言:簡述本次實(shí)習(xí)目的,任務(wù)和要求.(3)實(shí)習(xí)內(nèi)容:實(shí)習(xí)項(xiàng)目,內(nèi)容,實(shí)習(xí)區(qū)概況,作業(yè)方法,工作步驟,相關(guān)圖件,實(shí)習(xí)成果和評價(jià).(4)實(shí)習(xí)總結(jié):實(shí)習(xí)中遇見的技術(shù)問題和處理方法,對實(shí)習(xí)工作的意見和建議,.(六),實(shí)習(xí)成績評定方法1,實(shí)習(xí)成績主要依據(jù)以下四項(xiàng)評定:(1),實(shí)習(xí)態(tài)度,遵守紀(jì)律情況,愛護(hù)儀器工具情況.(2),使用儀器的熟練程度,作業(yè)程序的規(guī)范程度.(3),清晰性和準(zhǔn)確性,各種較差,閉合差大小,成圖精度和符號及注記的規(guī)范性.(4),編寫水平,實(shí)習(xí)中如出現(xiàn)以下情況,指導(dǎo)教師可視情節(jié)嚴(yán)重情況給予處理:(1)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)損壞儀器的事件,其主要責(zé)任人實(shí)習(xí)成績降一,二個(gè)檔次.(2)實(shí)習(xí)中違反實(shí)習(xí)紀(jì)律,缺勤天數(shù)超過三分之一或未交成果資料和實(shí)習(xí)報(bào)告,實(shí)習(xí)成績記為0分.第五篇：gps測量實(shí)習(xí)小結(jié)一 實(shí)習(xí)目的與意義（1）通過實(shí)習(xí)，熟悉并熟練掌握GpS儀器的使用及進(jìn)行控制測量的基本方法, 鞏固課堂所學(xué)知識，加深對測量學(xué)的基本理論的理解。(2)格點(diǎn)法：圖形范圍內(nèi)的點(diǎn)數(shù)a，與輪廓線接觸的點(diǎn)數(shù)b，每個(gè)點(diǎn)代表的面積s，則圖形面積為：p =(a + b/2)*s(3)平行線法將圖形分割成高為h的梯形，然后利用求所有梯形的面積之和用平行線法求面積的精度取決于平行線之間的間隔大小，平行線間隔愈小，則面積量算精度愈高。帶地形圖上地物符號，地貌符號和注記符號都比較詳細(xì)（在同一比例尺下）。下午進(jìn)行東三環(huán)勘測選點(diǎn)，布設(shè)測點(diǎn)，并沿東三環(huán)向世博園方向測定各點(diǎn)的坐標(biāo)、經(jīng)緯度、高程，我們組輪換工作，測了各點(diǎn)的北京546176。或6176。再選“衛(wèi)星跟蹤圖”頁,觀看每顆衛(wèi)星在觀測期間在天空的