【正文】 ”她像在自言自語。參加比賽的選手紛紛帶著自己心愛的風箏來到了比賽場地。這場風箏比賽，讓我知道了，齊心協(xié)力就是力量，合作讓我們贏得了榮譽。眼看著好朋友寧雨陽那飛得老高的“喜洋洋”搖搖欲墜，我心里真著急，“喜洋洋”越飛越低，寧雨陽猛地一拉風箏線，它一頭栽落下來……天空中還飄著少數(shù)幾只風箏，其中數(shù)我們班覃鳳和陳施宇那組的“老鷹”最高。怎么回事？原來是和另一只風箏緊緊“擁抱”在一起了。最高的得滿分10分。（二）扎制工藝15分（1）骨架結(jié)構(gòu)簡練勻稱，4分。凡參與活動的家庭及個人，均可獲得紀念品一份。參加上半場的為……….（2）每隊參賽隊員不得重復，比賽中途不得換人。一、活動宗旨：本活動旨在借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達到一種新的境界,使放風箏活動得到進一步的升華。八、注意事項：隊列起點負責教師：謝文福、馬生婷、羅玉清、賈云梅、霍貝林 隊列終點負責教師：李明珠、牛更忠校門口至上大橋負責教師：張玉秀、李蓮桂、羅玉秀、談正宏、楊桂蓮①、所有參加活動的教師必須與所教班級全程跟班帶生，自始至終參與活動的全過程。二、活動宗旨：班級參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生熱愛大自然的欲望，為學生全面發(fā)展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養(yǎng)學生手腦并用的能力。⑤、學生過馬路要走人行道，并時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學生安全過馬路。在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；六、評分標準總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。每場比賽結(jié)束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。備注：集體獎將根據(jù)選手兩項比賽的綜合成績評定。（2）糊口服貼，平整，4分。運用收，放線動作使風箏翻騰（如龍），打轉(zhuǎn)（如鷹），變換位置；或風箏某個部位能運動，花樣動作與風箏的主題應相適應。”我今天帶著一個三角形風箏到學校去，你知道為什么嗎？哈哈，讓我告訴你吧！因為今天我們班要舉行放風箏比賽。五顏六色的風箏飛滿了藍天。可老天好像故意和我做對，不肯刮一點兒風，風箏只有依靠我的跑步才能飛起來。她大概七八歲，有著一雙美麗的大眼睛，扎著兩個小辮子，纖細地小手牽著一根長長的風箏線。二、活動時間2014年3月31日—4月4日，三、四二節(jié)課三、活動主題擁抱春天 放飛夢想四、參加對象七、八年級學生五、活動過程，購買一只風箏，并給它取一個名字，說說本組風箏的寓意；(用紙將本組風箏名，寓意寫好上交)，回家收集有關風箏的小知識，返校后與小組成員分享，比比哪一組成員了解的多；，通過請教家長、上網(wǎng)查詢等方式，學習放飛風箏的技巧；，各小組可以自己探索、訓練如何將風箏飛的又高又穩(wěn)；，在操場上進行，同時需要小組成員合作（23人參與放風箏，其余成員做啦啦隊為組員加油），2個班（12個風箏）同時進行，哨聲響后開始，在規(guī)定時間內(nèi)（25分鐘）將風箏放飛；﹒胡塞尼的書《追風箏的人》。我心里有些癢癢的了，飛快地跑向四樓，一把抓起風箏，又飛快地沖向草坪。”我會意的點了點頭。比賽開始了，我們班的覃鳳和陳施宇一組，只見覃鳳拿著風箏，高高地舉了起來，陳施宇就向前跑，風箏一下子就飛起來了，突然陳施宇停了下來，沒有再跑了，風箏就往下掉落，看了這一幕同學們的心都快提到嗓子眼了，不過陳施宇迅速的把風箏線向上一拉，風箏又飛上了藍天，同學們平靜下來，為陳施宇嘆了一口氣。啊，這次風箏比賽真好玩??！早晨，我興奮地踏進操場，興致勃勃地等待學校別開生面的放風箏比賽。同學們拿著自己心愛的風箏興奮地走進場地。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。風箏制作比賽用的骨架材料、面材料、線繩及一切工具等都由選手自帶。二、活動時間：4月22日（9：0012：00）三、活動地點：青少年活動中心前廣場（制作）/元美公園（放飛）四、報名時間：從發(fā)通知開始至2007年4月13日止五、報名地點：東莞市青少年活動中心活動部六、報名電話/傳真：076922835005（王老師）負責家庭組報名076922835003（劉老師）負責小學組報名七、比賽形式：風箏制作比賽amp。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/2020=10，記10分）(3)風箏的高度及遠度（20分）目測風