【正文】 四、加強(qiáng)教育管理，增強(qiáng)社區(qū)工作的戰(zhàn)斗力一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。被市委市政府評為“2009—2010年市級最佳文明單位”；被團(tuán)市委授予“五四紅旗團(tuán)支部”；被縣委評為“先進(jìn)基層黨組織”；被縣委、縣政府授予“法制宣傳和法學(xué)建設(shè)先進(jìn)單位”、“ 先進(jìn)單位”。資金發(fā)放監(jiān)管到位，每一項(xiàng)補(bǔ)貼都要先登記、后公示、再發(fā)放。發(fā)揚(yáng)“五加二”和“白加黑”的精神，全天候?yàn)槿罕姺?wù)。在過去的一年里全體干部職工加強(qiáng)政治理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，在創(chuàng)優(yōu)爭先中鍛煉出一支政治可靠、業(yè)務(wù)精良的財(cái)政干部隊(duì)伍，樹立了財(cái)政干部良好的社會形象。作為一名優(yōu)秀教師學(xué)會與人溝通尤其重要，不僅與學(xué)生家長要溝通，與同事、領(lǐng)導(dǎo)乃至社會上形形色色的人都要學(xué)會溝通，學(xué)會溝通是做教師的基礎(chǔ)，一人不懂得溝通的教師就尤如作繭自縛的蠶，完完全全地把自己給孤立起來了，這樣的教師怎么叫他開展教育教學(xué)工作呢？怎么能夠做好教書育人的工作呢？與同事之間的溝通可以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享教學(xué)成果，同時還能排除工作上造成的負(fù)面情緒，緩解工作壓力；與領(lǐng)導(dǎo)的溝通可以更好地進(jìn)行教育教學(xué)，統(tǒng)一教育目標(biāo)與教育思想；與學(xué)生家長的溝通，教師可以更好地掌握學(xué)生的課外情況、在家表現(xiàn)（家長是教學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾），同時，家長也可以更好地了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，便于老師和家長對孩子進(jìn)行更好的教育；與學(xué)生的溝通是學(xué)校工作中最重要的，教學(xué)應(yīng)一切以學(xué)生為本，要學(xué)會與學(xué)生進(jìn)行對話，學(xué)會與學(xué)生溝通就是握緊了打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。所以，在金錢、禮物的面前，對教師來說是一種素質(zhì)修養(yǎng)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，教師要站穩(wěn)腳跟，抵御“誘惑”，拒絕“人情”擺布，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的規(guī)定：“作風(fēng)正派，廉潔奉公?！苯處熞罢嬲碛兄腔壑?、仁愛之美，成為德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛Ｏ到y(tǒng)各有關(guān)單位和局屬各股室要將工作信息分別在每月15日和30日報(bào)送活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。一是6月20日左右，召開主題活動進(jìn)行全面總結(jié)會議，并制定“回頭看”工作進(jìn)行部署。①以開門搞活動為載體，使干部體民情、知民意、送溫暖、受教育。堅(jiān)持群眾路線，自覺接受監(jiān)督，廣泛聽取群眾意見建議，接受群眾監(jiān)督。這就要求我們廣大基層干部要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，勤政廉政?！惫湃松星抑馈懊裆鸀榇蟆?，黨的干部更應(yīng)該愛民親民，以民為先，以民為重。我們平時經(jīng)歷的事情越多，越感到“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”的深刻含義。平湖市衛(wèi)生局邱柏森書記作了《創(chuàng)建衛(wèi)生城市》的專題報(bào)告，使我們清醒地看到曹橋創(chuàng)衛(wèi)發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，激發(fā)了我們加快曹橋創(chuàng)衛(wèi)發(fā)展的神圣使命感和責(zé)任感；在培訓(xùn)期間，我們還觀看了廉政專題片?！被鶎痈刹恳_處理好工學(xué)矛盾，抓住一切有利時間，忙中抽閑，擠時間學(xué)習(xí)。再次要克服畏難情緒。我們基層干部必須始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，思想上了解群眾，感情上貼近群眾，生活上關(guān)心群眾，工作上服務(wù)群眾，要經(jīng)常深入基層，了解實(shí)情，體察疾苦，汲取智慧，獲取力量。統(tǒng)計(jì)與信息中心吳佳慧第二篇：強(qiáng)素質(zhì)、提效能、樹形象實(shí)施方案阿社險(xiǎn)字[7]號關(guān)于印發(fā)阿魯科爾沁旗社會保險(xiǎn)事業(yè)管理局“強(qiáng)素質(zhì)、提效能、樹形象”主題實(shí)踐活動實(shí)施方案的通知局內(nèi)各股室：根據(jù)赤峰市人力資源和社會保障局《關(guān)于印發(fā)赤峰市人力資源和社會保障系統(tǒng)“強(qiáng)素質(zhì)、提效能、樹形象”主題實(shí)踐活動實(shí)施方案的通知》（赤人社辦發(fā)[2011]252號）文件要求，結(jié)合我旗實(shí)際，制定了以下實(shí)施方案。緊緊圍繞強(qiáng)化黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)的要求，明確監(jiān)督責(zé)任，完善監(jiān)督體系、強(qiáng)化監(jiān)督措施，樹立恪盡職守、勤政為民、清正廉潔的良好形象。深入查 找個人在“素質(zhì)、效能、形象”等方面存在的突出的問題，黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，深刻剖析原因，開展自我批評。開展“強(qiáng)素質(zhì)、提效能、樹形象”主題實(shí)踐活動是全面提升社會保險(xiǎn)事業(yè)管理局干部隊(duì)伍整體 素質(zhì)的重要舉措，為此旗社會保險(xiǎn)事業(yè)管理局局成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。集中學(xué)習(xí)時間不少于15工作日，自學(xué)時間不少于20個工作日，學(xué)習(xí)筆記 字?jǐn)?shù)不少于3000字。所以，從經(jīng)濟(jì)實(shí)惠上看，我們教師要有知足感；從社會地位上看，教師要有自豪感；從教育人的職業(yè)性質(zhì)上看，教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。最好的辦法是把學(xué)習(xí)新知識當(dāng)成自己的娛樂，在“快樂莫過于讀書”、“書中自有黃金屋”中補(bǔ)充自己，從中吸取智慧和力量，又創(chuàng)新自己的教育天地。為此，我們永遠(yuǎn)需要“鑄就師魂”！高尚的師魂鑄造沒有界限，不會窮盡。定期組織學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)與會計(jì)法律法規(guī)，提高財(cái)政干部依法理財(cái)?shù)募寄??；鶎迂?cái)政所作為與群眾聯(lián)系最緊密的“政府管家”責(zé)任大、任務(wù)重。一是加強(qiáng)村級財(cái)務(wù)審計(jì)，會同鎮(zhèn)紀(jì)委對全鎮(zhèn)21各村的財(cái)務(wù)情況進(jìn)行了全面審計(jì)，依據(jù)程序退回違規(guī)票據(jù)53張?？梢哉f“執(zhí)行力是政府工作的生命力。把社區(qū)營造成一個管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、生活便利、組織和諧、人際和諧的新型現(xiàn)代化和諧社區(qū)。二、強(qiáng)化制度保障，增強(qiáng)社區(qū)工作的執(zhí)行力制度保障是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提高工作效能、增強(qiáng)工作執(zhí)行力的關(guān)鍵。三、抓好農(nóng)村財(cái)務(wù)監(jiān)管，樹立財(cái)政工作的公正廉明形象去年是農(nóng)村村兩委換屆之年，財(cái)政所著眼于維護(hù)農(nóng)村和諧，大力加強(qiáng)村級資金、資源、資產(chǎn)監(jiān)管。2011年我所有一名同志被評為“全省經(jīng)管工作先進(jìn)個人”，一名同志被市財(cái)政局評為“兩補(bǔ)”工作先進(jìn)個人，一人被鎮(zhèn)黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，6名同志獲得縣財(cái)政局表彰。為了提高全體干部職工的業(yè)務(wù)水平，尤其是財(cái)務(wù)管理能水平。四、鑄造高尚師魂作為新時代的教師，“鑄就師魂”，使自己具備高尚的職業(yè)道德，是做好我們教師工作的重要基本功，也是需要我們教師時時注意、不懈努力的自覺追求。還要讀讀兒童心理學(xué)和兒童讀物，了解兒童心理喜好，便于跟學(xué)生溝通思想，縮短師生距離，消除“代溝”。在市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期和社會觀念多元化的今天，物欲橫流，誘惑頗多，我們教師要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，應(yīng)該在以下幾個方而加強(qiáng)努力：認(rèn)清形勢，愛崗敬業(yè)應(yīng)該認(rèn)識到，在當(dāng)今生存競爭激烈就業(yè)緊張的現(xiàn)實(shí)形勢下，與諸多企業(yè)職工下崗相比