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“強(qiáng)素質(zhì)、提效能、樹形象”基層干部培訓(xùn)心得體會(專業(yè)版)

2025-11-09 13:45上一頁面

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【正文】 四、加強(qiáng)教育管理,增強(qiáng)社區(qū)工作的戰(zhàn)斗力一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。被市委市政府評為“2009—2010年市級最佳文明單位”;被團(tuán)市委授予“五四紅旗團(tuán)支部”;被縣委評為“先進(jìn)基層黨組織”;被縣委、縣政府授予“法制宣傳和法學(xué)建設(shè)先進(jìn)單位”、“ 先進(jìn)單位”。資金發(fā)放監(jiān)管到位,每一項(xiàng)補(bǔ)貼都要先登記、后公示、再發(fā)放。發(fā)揚(yáng)“五加二”和“白加黑”的精神,全天候?yàn)槿罕姺?wù)。在過去的一年里全體干部職工加強(qiáng)政治理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí),在創(chuàng)優(yōu)爭先中鍛煉出一支政治可靠、業(yè)務(wù)精良的財(cái)政干部隊(duì)伍,樹立了財(cái)政干部良好的社會形象。作為一名優(yōu)秀教師學(xué)會與人溝通尤其重要,不僅與學(xué)生家長要溝通,與同事、領(lǐng)導(dǎo)乃至社會上形形色色的人都要學(xué)會溝通,學(xué)會溝通是做教師的基礎(chǔ),一人不懂得溝通的教師就尤如作繭自縛的蠶,完完全全地把自己給孤立起來了,這樣的教師怎么叫他開展教育教學(xué)工作呢?怎么能夠做好教書育人的工作呢?與同事之間的溝通可以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共享教學(xué)成果,同時還能排除工作上造成的負(fù)面情緒,緩解工作壓力;與領(lǐng)導(dǎo)的溝通可以更好地進(jìn)行教育教學(xué),統(tǒng)一教育目標(biāo)與教育思想;與學(xué)生家長的溝通,教師可以更好地掌握學(xué)生的課外情況、在家表現(xiàn)(家長是教學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾),同時,家長也可以更好地了解學(xué)生的在校表現(xiàn),便于老師和家長對孩子進(jìn)行更好的教育;與學(xué)生的溝通是學(xué)校工作中最重要的,教學(xué)應(yīng)一切以學(xué)生為本,要學(xué)會與學(xué)生進(jìn)行對話,學(xué)會與學(xué)生溝通就是握緊了打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。所以,在金錢、禮物的面前,對教師來說是一種素質(zhì)修養(yǎng)的嚴(yán)峻考驗(yàn),教師要站穩(wěn)腳跟,抵御“誘惑”,拒絕“人情”擺布,嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的規(guī)定:“作風(fēng)正派,廉潔奉公?!苯處熞罢嬲碛兄腔壑?、仁愛之美,成為德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛O到y(tǒng)各有關(guān)單位和局屬各股室要將工作信息分別在每月15日和30日報(bào)送活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。一是6月20日左右,召開主題活動進(jìn)行全面總結(jié)會議,并制定“回頭看”工作進(jìn)行部署。①以開門搞活動為載體,使干部體民情、知民意、送溫暖、受教育。堅(jiān)持群眾路線,自覺接受監(jiān)督,廣泛聽取群眾意見建議,接受群眾監(jiān)督。這就要求我們廣大基層干部要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持立黨為公,執(zhí)政為民,勤政廉政?!惫湃松星抑馈懊裆鸀榇蟆?,黨的干部更應(yīng)該愛民親民,以民為先,以民為重。我們平時經(jīng)歷的事情越多,越感到“書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難”的深刻含義。平湖市衛(wèi)生局邱柏森書記作了《創(chuàng)建衛(wèi)生城市》的專題報(bào)告,使我們清醒地看到曹橋創(chuàng)衛(wèi)發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),激發(fā)了我們加快曹橋創(chuàng)衛(wèi)發(fā)展的神圣使命感和責(zé)任感;在培訓(xùn)期間,我們還觀看了廉政專題片?!被鶎痈刹恳_處理好工學(xué)矛盾,抓住一切有利時間,忙中抽閑,擠時間學(xué)習(xí)。再次要克服畏難情緒。我們基層干部必須始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,思想上了解群眾,感情上貼近群眾,生活上關(guān)心群眾,工作上服務(wù)群眾,要經(jīng)常深入基層,了解實(shí)情,體察疾苦,汲取智慧,獲取力量。統(tǒng)計(jì)與信息中心吳佳慧第二篇:強(qiáng)素質(zhì)、提效能、樹形象實(shí)施方案阿社險(xiǎn)字[7]號關(guān)于印發(fā)阿魯科爾沁旗社會保險(xiǎn)事業(yè)管理局“強(qiáng)素質(zhì)、提效能、樹形象”主題實(shí)踐活動實(shí)施方案的通知局內(nèi)各股室:根據(jù)赤峰市人力資源和社會保障局《關(guān)于印發(fā)赤峰市人力資源和社會保障系統(tǒng)“強(qiáng)素質(zhì)、提效能、樹形象”主題實(shí)踐活動實(shí)施方案的通知》(赤人社辦發(fā)[2011]252號)文件要求,結(jié)合我旗實(shí)際,制定了以下實(shí)施方案。緊緊圍繞強(qiáng)化黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)的要求,明確監(jiān)督責(zé)任,完善監(jiān)督體系、強(qiáng)化監(jiān)督措施,樹立恪盡職守、勤政為民、清正廉潔的良好形象。深入查 找個人在“素質(zhì)、效能、形象”等方面存在的突出的問題,黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題,深刻剖析原因,開展自我批評。開展“強(qiáng)素質(zhì)、提效能、樹形象”主題實(shí)踐活動是全面提升社會保險(xiǎn)事業(yè)管理局干部隊(duì)伍整體 素質(zhì)的重要舉措,為此旗社會保險(xiǎn)事業(yè)管理局局成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。集中學(xué)習(xí)時間不少于15工作日,自學(xué)時間不少于20個工作日,學(xué)習(xí)筆記 字?jǐn)?shù)不少于3000字。所以,從經(jīng)濟(jì)實(shí)惠上看,我們教師要有知足感;從社會地位上看,教師要有自豪感;從教育人的職業(yè)性質(zhì)上看,教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。最好的辦法是把學(xué)習(xí)新知識當(dāng)成自己的娛樂,在“快樂莫過于讀書”、“書中自有黃金屋”中補(bǔ)充自己,從中吸取智慧和力量,又創(chuàng)新自己的教育天地。為此,我們永遠(yuǎn)需要“鑄就師魂”!高尚的師魂鑄造沒有界限,不會窮盡。定期組織學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)與會計(jì)法律法規(guī),提高財(cái)政干部依法理財(cái)?shù)募寄??;鶎迂?cái)政所作為與群眾聯(lián)系最緊密的“政府管家”責(zé)任大、任務(wù)重。一是加強(qiáng)村級財(cái)務(wù)審計(jì),會同鎮(zhèn)紀(jì)委對全鎮(zhèn)21各村的財(cái)務(wù)情況進(jìn)行了全面審計(jì),依據(jù)程序退回違規(guī)票據(jù)53張??梢哉f“執(zhí)行力是政府工作的生命力。把社區(qū)營造成一個管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、生活便利、組織和諧、人際和諧的新型現(xiàn)代化和諧社區(qū)。二、強(qiáng)化制度保障,增強(qiáng)社區(qū)工作的執(zhí)行力制度保障是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提高工作效能、增強(qiáng)工作執(zhí)行力的關(guān)鍵。三、抓好農(nóng)村財(cái)務(wù)監(jiān)管,樹立財(cái)政工作的公正廉明形象去年是農(nóng)村村兩委換屆之年,財(cái)政所著眼于維護(hù)農(nóng)村和諧,大力加強(qiáng)村級資金、資源、資產(chǎn)監(jiān)管。2011年我所有一名同志被評為“全省經(jīng)管工作先進(jìn)個人”,一名同志被市財(cái)政局評為“兩補(bǔ)”工作先進(jìn)個人,一人被鎮(zhèn)黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,6名同志獲得縣財(cái)政局表彰。為了提高全體干部職工的業(yè)務(wù)水平,尤其是財(cái)務(wù)管理能水平。四、鑄造高尚師魂作為新時代的教師,“鑄就師魂”,使自己具備高尚的職業(yè)道德,是做好我們教師工作的重要基本功,也是需要我們教師時時注意、不懈努力的自覺追求。還要讀讀兒童心理學(xué)和兒童讀物,了解兒童心理喜好,便于跟學(xué)生溝通思想,縮短師生距離,消除“代溝”。在市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期和社會觀念多元化的今天,物欲橫流,誘惑頗多,我們教師要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),應(yīng)該在以下幾個方而加強(qiáng)努力:認(rèn)清形勢,愛崗敬業(yè)應(yīng)該認(rèn)識到,在當(dāng)今生存競爭激烈就業(yè)緊張的現(xiàn)實(shí)形勢下,與諸多企業(yè)職工下崗相比
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