【正文】 回想聆聽教誨的樂趣。雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。A: 把熱情點(diǎn)燃的人們。當(dāng)我們成功時(shí)，是老師與我們分享成功的喜悅。樹人把產(chǎn)品放在第一位。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。樹人端品為先。播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩?！绢櫋抗鎻V告里有句話說得好:不節(jié)約用水，最后一滴水就是人的眼淚！這絕不是危言聳聽！所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活?！靖摺窟@些故事真有趣。二、詩歌鑒賞:[高]對(duì)了，暑假看了一本詩集。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了！女：小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。謝謝你的傾聽。叫《師者之歌》。9月10日，所有的花都散發(fā)著芳香；9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔。他仍然站在門外等著?！俺涕T男:誰把雨露撒滿大地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛的老師；女:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)？是你，親愛的老師；男:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；女:你就像一個(gè)偉大的園丁，用辛勤的汗水換來了花園里桃李的芬芳。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干?！九繜o論是誰，都不應(yīng)忘記，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日。甲：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。老師是以自己的知識(shí)來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太偉大了！B：是啊。甲：同學(xué)們，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：甲：給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；自己制作一個(gè)賀卡，送給老師見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂！在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜。b：下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩！教師節(jié)校園廣播稿3歌曲：甲：老師們，同學(xué)們，今天是xx年9月6日星期四，東南舁小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。a：如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神。（乙）也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭 苦干早已是便飯家常。甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意!乙：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國的迷津甲：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路乙：一塊黑板、記下老師無限深情甲：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛乙：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說甲：感謝您——老師，您讓我們成為自信的人。青春沒有華麗的辭藻，沒有憂傷的音符，唯有充滿歡樂且奮發(fā)向上的旋律。因?yàn)槟贻p，你能用自己獨(dú)特的眼光觀察繽紛的世界，發(fā)出“太陽每天都是新的”的凄楚感嘆。那事起，撿到公交希望卡上交政教處的不勝枚舉；那事起，撿到鑰匙交給老師的數(shù)不勝數(shù)。”談到家庭作業(yè)，李亮亮老師說：“我的班基本不留家庭作業(yè)，因?yàn)楫?dāng)堂練習(xí)，立即評(píng)講，可以使錯(cuò)誤及時(shí)得到糾正，比回家作業(yè)，第二日評(píng)講的效果要好很多。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重。男：我是馬鵬。作為二中的學(xué)子，讓我們懷著期待跟隨五月的腳步奔跑，讓我們用拼搏迎接六月更為輝煌的未來吧！（乙）感激聲波，連接你我?！?談及“快快樂樂學(xué)習(xí)物理，輕輕松松學(xué)好物理”，劉慶濤說：“每一位學(xué)生都有取得成功的潛能，把課堂的大部分時(shí)間交給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主體，開展組與組之間的競爭與合作，鼓勵(lì)學(xué)生以好帶差，有效利用集體的智慧，充分挖掘?qū)W生的潛能。讓我們一起聆聽來自文學(xué)世界 的天籟之音！下面讓我們一起漫游文學(xué)時(shí)空，聆聽指尖美文?？追蜃印笆形宥居趯W(xué)，三十而立”，創(chuàng)立儒學(xué)，光照千秋；諸葛亮20歲起輔佐劉備，指點(diǎn)江山，縱橫天下；比爾蓋茨二十多歲創(chuàng)微軟公司，成了世界首富，飲譽(yù)天下；萊蒙托夫27歲英年早逝，卻為俄國文壇留下傳奇的《當(dāng)代英雄》，流芳千古??青春多美好，青春多燦爛。下面讓我們滿懷斗志來聆聽《年輕的戰(zhàn)場》。乙：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠(yuǎn)保留。同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說，下面，就讓我們一起來聽六（4）班的徐羽捷想對(duì)她的老師說什么呢？（甲）同學(xué)們，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。b：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》，來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂!a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師。而我們，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。校園之教師節(jié)廣播稿選集A：尊敬的老師們，B：親愛的同學(xué)們，合：大家中午好！A：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順?biāo)?！B：同學(xué)們，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來聽聽學(xué)校對(duì)明天的安排吧。我們?cè)诔砷L為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長成高大的大樹。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然…歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。男：紅燭的熄滅是短暫的，可她焚燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情【女】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)。在此，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長！:首先，我們來聽一周校園時(shí)事:xxx，你知道9月10號(hào)是什么日子嗎？男:我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。我們愛你，親愛的老師。師洋第一次拜程顥為師，學(xué)到了很多知識(shí)。男人:每次我走過你的窗前，總有你疲憊的身影，女:每當(dāng)你走過你的窗前，你總是努力工作，男人:在人生的道路上，是你給我們指路的。熄滅閃電，點(diǎn)燃蠟燭；白色冬裝，染了夏裝。我們信任你，親愛的老師。你孜孜不倦地播種文明的火種，孜孜不倦地孕育光明的人生，展現(xiàn)云水之心，松柏之情，令人肅然起敬…歲月染白了頭發(fā)，汗水滋養(yǎng)了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。男：老師是樹根。【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員；有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊[沈]分享你的激情，開心就好！是我們用聲音勾勒出色彩，我們讓快樂停止！[高]各位老師，各位隊(duì)員【聯(lián)合】新學(xué)期好！【高】度過了一個(gè)充實(shí)快樂的暑假，永和小學(xué)的小鷹空間站項(xiàng)目再次與您見面。金秋時(shí)節(jié)碩果累累。亂扔垃圾的學(xué)生少了，能自覺撿垃圾的學(xué)生多了，吃零食的學(xué)生少了。(宋《人人來保護(hù)環(huán)境》)[高]同學(xué)們，新學(xué)期開始了。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……【女】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界，五彩斑斕。他們甘為人梯。對(duì)每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到年少無知的青年，再到風(fēng)華正茂的青年，老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的。打斷歌曲:《每當(dāng)我路過老師的窗前》兒童版——整首歌“老師”，我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍，因?yàn)槔蠋熓侨祟愖顐ゴ蟮穆殬I(yè)。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會(huì)來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日教師節(jié)。等我長大了，我會(huì)變成你，才知道講臺(tái)上是捧著別人給自己的，長大了我也會(huì)變成你。男：老師是樹的根。到了年中，在靈魂的奉獻(xiàn)下，花兒居然開了，幼苗欣欣向榮，中國的土地上長滿了芳菲...聯(lián)合：你是園丁，你努力收獲所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果?！九坷蠋熓羌t燭，燃燒了自己，照亮了我們。園丁頌華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。[古]是嗎？但是我覺得水是最珍貴的東西。顧雖然體弱多病，但學(xué)習(xí)刻苦，以極大的毅力手抄《資建》，最終成為一代大儒?！竟拧啃聦W(xué)期開始了，相信同學(xué)們心里已經(jīng)有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。他們甘為人梯。桃李下、成蹊自不言。老師，我們無法理解您心中的苦楚，無法替您分擔(dān)痛苦，只知道您為教育我們而哭，為我們的這個(gè)班級(jí)而哭，一向堅(jiān)強(qiáng)的您，卻再也承受不住太多的壓力，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來，但您依舊還像原來一樣給我們上課。；，表示感謝；。歡迎收聽！愉快的暑假過后，我們回到了這個(gè)美麗的校園。女:謝謝聽?？撮T人說程頤在午睡。男:俗話說，一日為師，一生為師。因此，從20xx年9月10日起，中國恢復(fù)設(shè)立第一個(gè)教師節(jié)，從此，教師有了自己的節(jié)日。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。女：或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱忱、勇氣和慈祥，我們將永遠(yuǎn)保存。甲：語言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ?，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常重要。A：同學(xué)們，讓我們用各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛與謝意吧！B：給老師畫一張畫，加上幾句表達(dá)謝意的話語或是一句深情問候；A：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖，告訴老師要保護(hù)好嗓子；B：或者，自己動(dòng)手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意；A：或者，以全班同學(xué)的名義，用班費(fèi)為老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說吧？讓我們用一首來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧！歌曲：乙：[老師“，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。b：我們信任您，親愛的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，請(qǐng)接受我們真摯的感激和祝福，合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕!a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。b：是啊，教師——多么神圣的字眼。老師，我們敬佩您，我們崇拜您，我們感激您！您的無私奉獻(xiàn)說不盡、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月，縱有達(dá)芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁、一幕幕皆在我們心中。第三篇：關(guān)于教師節(jié)校園廣播稿關(guān)于教師節(jié)校園廣播稿有在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會(huì)有更好的節(jié)目效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于教師節(jié)校園廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助?！笨缡兰o(jì)的青年，熱愛青春，珍惜青春，努力奮斗吧。青春是最美好的金色年華。師生三人一合計(jì)，“咱們無法聯(lián)系到失主，失主也許會(huì)通過這部手機(jī)聯(lián)系咱們，那樣問題不就迎刃而解了嗎？”果真很快就等到了失主的電話，問明了手機(jī)丟失的地點(diǎn)、核查了手機(jī)的特征信息，確認(rèn)了失主的真實(shí)性，約定了歸還時(shí)間。東風(fēng)二中第四場“學(xué)科論壇”如期開壇，兩名“帥哥”教師李亮亮、劉慶濤相繼登臺(tái)，分別以“物理教學(xué)那些事”和“讓學(xué)生輕松學(xué)物理”為題，從不同角度展示物理學(xué)科的研究成果，交流物理學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，論述各自在物理教學(xué)中的創(chuàng)新做法。那么在今天，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜；還可以利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心地交流；不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械?幸福。男：同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”。下面讓我們一起關(guān)注校園新聞。兩位女生一時(shí)沒了主意，只好把手機(jī)交給了班主任，尋求幫助。是銅一般的意志；青春是“初生牛犢不怕虎”的沖動(dòng)，是“海闊天空獨(dú)往來”的瀟灑；青春是“直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~，是“語不驚人死不休”的執(zhí)著；青春是生命交響樂中最壯麗的樂章，是人生歲月中最寶貴的時(shí)光，我們?cè)跄懿粺釔?？我們?cè)跄懿徽湎?？青春?yīng)該無悔。正如一首歌所唱“在身體對(duì)我們沒問題的年齡，在熟輸贏對(duì)我們都不壞的年齡，讓我們無悔的迎接每一輪新的太陽。希望初三的學(xué)生們能在中考沖刺的最后關(guān)頭相信