【正文】 七年級(jí)62人，八年級(jí)34人，九年級(jí)58人，身高、體重指標(biāo)，肥胖和超重七年級(jí)10人，八年級(jí)2人九年級(jí)7人，%、%、%，低體重七年級(jí)2人，八年級(jí)1人九年級(jí)0人，%、%、0%；肺活量七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)，%、%、%，%、%、%，%、%、%，%、%、0%；50米跑七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)，%、%、%，%、%、%，%、%、%，%、%、%；坐位體前屈七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)，及格率分別占50%、%、%，%、%、%，%、%、%，不及格率占分別占0%、0%、%；一分鐘仰臥起坐七年級(jí)女生數(shù)27人、八年級(jí)女生數(shù)20人、九年級(jí)女生數(shù)27人，%、95%、%，%、5%、0%，優(yōu)秀率分別占0%、0%、%，不及格率占分別占0%、0%、%；立定跳遠(yuǎn)七年級(jí)、八年級(jí)、%、%、%，%、%、%，%、0%、%，%、%、%；800米跑七年級(jí)女生數(shù)27人、八年級(jí)女生數(shù)20人、九年級(jí)女生數(shù)27人，%、25%、%，%、60%、%，%、15%、%，%、0%、%；1000米跑七年級(jí)男生數(shù)35人、八年級(jí)男生數(shù)14人、九年級(jí)男生數(shù)31人，及格率分別占60%、%、%，%、%、%，%、%、%，%、0%、%；引體向上七年級(jí)男生數(shù)35人、八年級(jí)男生數(shù)14人、九年級(jí)男生數(shù)31人，%、%、%，良好率分別占0%、%、%，優(yōu)秀率分別占0%、%、%，%、%、%；總體情況 第2，共3頁學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試分析報(bào)告來看，身高、體重指標(biāo)較好，肺活量數(shù)據(jù)顯示學(xué)生的心肺功能較好，成績非常好，合格率很高，相對(duì)差一點(diǎn)的就是一分鐘仰臥起坐、引體向上，由于平常的教學(xué)過程中對(duì)這方面的素質(zhì)練習(xí)比較少，以至于學(xué)生的成績并不突出，但是基本都能達(dá)到合格；柔韌素質(zhì)成績顯示高年級(jí)學(xué)生的柔韌性較好；800米跑與1000米跑成績相對(duì)差，沒有太突出的，應(yīng)該加強(qiáng)耐力素質(zhì)的練習(xí)。學(xué)校接到上級(jí)指示：根據(jù)上級(jí)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，現(xiàn)將統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果公布如下：一、總體測(cè)試情況：本次測(cè)試，我校675名學(xué)生，其中659名學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試（其中有16名學(xué)生因傷因殘未參加測(cè)試），%，其中，%,%，%，%。根據(jù)學(xué)生不同的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行分層。 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，缺乏充足的活動(dòng)時(shí)間這類問題，主要出現(xiàn)在中高段學(xué)生身上。以上是我校針對(duì)本次學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的分析及對(duì)策的一些想法，如何切實(shí)有效地來提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)我們每一個(gè)教育工作者來說將是任重道遠(yuǎn)的。因此可見，學(xué)生的感情因素對(duì)體育教學(xué)的影響非常明顯，體育課中的厭學(xué)現(xiàn)象是一個(gè)困擾我們的問題。這類問題，主要出現(xiàn)在中高段學(xué)生身上?？傮w上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，從樣本數(shù)的綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例來看，我校被測(cè)學(xué)生中，優(yōu)秀人數(shù)19人，%，良好人數(shù)69人，%，及格人數(shù)229人，%，不及格人數(shù)24人，%。改進(jìn)體育教學(xué)方法提高學(xué)生對(duì)體育的興趣注重理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)師資培訓(xùn)，建立一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍。人類的勞動(dòng)活動(dòng)大大減少，造成體能下降。(四)測(cè)評(píng)儀器測(cè)試的儀器：使用符合國家體育局和教育部標(biāo)準(zhǔn)的體質(zhì)健康測(cè)試專用儀器，包括身高體重測(cè)試儀、肺活量測(cè)試儀、坐位體前屈測(cè)試儀等。(三)測(cè)評(píng)項(xiàng)目及等級(jí)必測(cè)項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、肺活量。其次，學(xué)校體育硬件設(shè)施欠缺等因素造成學(xué)生運(yùn)動(dòng)量達(dá)不到；學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的鍛煉身體習(xí)慣。經(jīng)過兩星期的努力，圓滿完成各項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試。抓好廣播體操組織好課外體育活動(dòng)，開展好體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營養(yǎng)過剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。開展陽光體育活動(dòng)，廣播體操、校園集體舞、排球操、跳繩等活動(dòng)的開展，使學(xué)生對(duì)課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。體育器材、體育設(shè)施是達(dá)成體育運(yùn)動(dòng)必要手段，開展體育活動(dòng)離不開體育器材和設(shè)施。它包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面，而當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試的結(jié)果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。，提高學(xué)生對(duì)體育的興趣游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓中高年級(jí)的學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)好辦法。要充分發(fā)揮已有器材的多種功能，盡量做到一材多用，這樣使體育課豐富多彩，提高了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，有利于學(xué)生的身體健康?？傮w來說學(xué)生的身高、體重指標(biāo)及運(yùn)動(dòng)能力指標(biāo)均達(dá)到學(xué)校 第1，共3頁學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試分析報(bào)告要求，柔韌力量素質(zhì)相對(duì)差一些，速度素質(zhì)發(fā)展一般，身體協(xié)調(diào)性較好。如針對(duì)學(xué)生身體形態(tài)欠佳的問題，學(xué)校在有目的的進(jìn)行發(fā)展身體形態(tài)鍛煉的基礎(chǔ)上，還應(yīng)利用《手冊(cè)》，與家長進(jìn)行溝通，組織均衡營養(yǎng)等方面的健康講座等活動(dòng)，家、校形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三、四年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目為身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈。體育器材、體育設(shè)施是達(dá)成體育運(yùn)動(dòng)必要手段，開展體育活動(dòng)離不開體育器材和設(shè)施。，開展豐富多彩的體育活動(dòng)大課間（操）活動(dòng)是關(guān)于課間操改革的一項(xiàng)重要成果之一。為此，針對(duì)我校學(xué)生的體質(zhì)狀況分析其中的原因，并提出相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)改進(jìn)我們的體育教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。另外，在活動(dòng)過程中可以刻意地設(shè)置一些小障礙，使學(xué)生通過努力，在活動(dòng)中不斷增強(qiáng)自尊與自信。在課余時(shí)間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于學(xué)生營養(yǎng)保健學(xué)的資料，針對(duì)小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時(shí)候，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來探討食物與營養(yǎng)的關(guān)系，通過學(xué)習(xí)，使他們了解不良的飲食習(xí)慣對(duì)身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。通過分析，主要原因有以下幾