【正文】 要重在教規(guī)律，教方法，而不是告訴學(xué)生某題的正確答案。第二部分：課內(nèi)外閱讀課內(nèi)閱讀主要考查學(xué)生的課內(nèi)閱讀能力，此題是學(xué)過的課文學(xué)生也不愿去多想，學(xué)生在閱讀時(shí)態(tài)度不認(rèn)真，文章瀏覽一遍即開始作答，不斟酌而失分。要求把話寫通順，比比誰寫得最有意思。自古至今，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。三、我會連。 huo)大模大樣(m3%，給帶點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋，畫上“√”。：無數(shù)的水滴在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。六、修改下列病句。ng()()()()zōnɡ yǐnɡ ji232。加大形近字、同音字、易錯(cuò)字的指導(dǎo)，除了課堂上的訓(xùn)練，在午練時(shí)有意識地進(jìn)行分類指導(dǎo)。平時(shí)訓(xùn)練不夠，學(xué)生答閱讀題時(shí)沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，知識面較狹窄。第四題，按要求改寫句子（10分）。要求：請先將題目補(bǔ)充完整，可以填“喜歡”、“高興”、“難過”、“傷心”、“驕傲”、“害怕” ??再通過一件具體事例把原因?qū)懢唧w，注意表達(dá)清楚，語句通順。你知道物體受熱膨脹，遇冷收縮的科學(xué)原理嗎？我很生氣，心想：我讓您幫我擰開鋼筆，您跟我說這個(gè)干什么？爸爸又說：“你好好想一想，能不能用這個(gè)科學(xué)原理自己擰開鋼筆？”我一邊聽一邊想：鋼筆是由塑料和金屬制成的，它不也會受熱膨脹，遇冷收縮嗎？嘿，有門！我連忙端來一杯熱水，把鋼筆放入水中浸了一會兒，又拿出來用冷水一沖，然后輕輕一擰，呀！開了，沒想到用科學(xué)辦事還真行！，我不但改變了對科學(xué)的看法，還利用科學(xué)解決了不少問題，而且和科學(xué)交上了好朋友。、四點(diǎn)鐘開始的。猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬（），（）地飛奔而來。 的地方應(yīng)該填入的詩句是（）?！?，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。n p237。ng（）（）（）（）（）P225。人們出工，收工，趕集，訪友，必須拖鞋挽褲。行成于思?xì)в陔S。細(xì)絲原先是（）的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。，就知道是幾點(diǎn)鐘了。他一邊笑一邊問我：“ 你學(xué)過自然嗎 ？”“ 當(dāng)然學(xué)過！” 我（▲）地回答。既有幸福美滿,也有不幸遺憾?相信你在生活中也飽嘗喜、怒、哀、樂。這道題目造成失分的學(xué)生原因平時(shí)積累不夠，教師原因，沒有鼓勵(lì)訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會積累?！币约皩W(xué)生由于審題不仔細(xì)，答非所問。包括課本上的“生字”“日 積月累” 和課文精彩片段也包括課外閱讀。ng hu225。“奇珍異寶”的“珍”應(yīng)取第 種解釋。4%：同學(xué)們參加活動。問題：，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。 chā)暖和(h233。10分黃鶴樓送孟浩然之廣陵(作者：)在這首詩中我體會到了。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為歲寒三友。題目自定。第八題判斷學(xué)生做的也較好，只有個(gè)別學(xué)生不讀題不分析題而失分。教材中出現(xiàn)過的訓(xùn)練形式，要指導(dǎo)學(xué)生舉一反三，在反復(fù)練習(xí)掌握的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行拓展練習(xí)。進(jìn)入中年級后的習(xí)作訓(xùn)練，不僅要激勵(lì)學(xué)生“樂于寫”，引導(dǎo)學(xué)生“寫得出”，而且要注意基本方法的訓(xùn)練，逐漸讓學(xué)生“寫得好”。但有的學(xué)生還是因?yàn)橹行牟幻鞔_，內(nèi)容空泛，語句不夠通順而失分，書寫不夠工整、規(guī)范，這也是我班作文中普遍存在的問題。.%，及格人數(shù)39人，及格率95.%，從整個(gè)卷面來看，考查內(nèi)容分為三大部分，即：基礎(chǔ)知識、課內(nèi)外閱讀、習(xí)作。息：A 呼吸時(shí)進(jìn)出的氣 B 停止 C 消息息息相關(guān)()自強(qiáng)不息()、三兩段分別寫了竹子的、兩個(gè)方面。閃閃發(fā)光：、隱隱約約：、慢慢地：、 和 的特點(diǎn)，分別把昆明湖比作 和。()忽然，他看見幾個(gè)同學(xué)在打掃操場，爭做好事。)二、我會寫。25%要求：。正前面，()靜得像一面()，綠得像一塊()。()()()()二、從下列詞語中，各挑選四對近義詞和反義詞寫在括號里。精讀課的教學(xué)，要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法；略讀課的教學(xué)，更要放手，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。還有少部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容貧乏，句子枯燥，字?jǐn)?shù)較少。第六題：課內(nèi)閱讀(13分)。二、學(xué)生具體答卷情況：第一題，看拼音,寫詞語(10分)。，用科學(xué)，和科學(xué)交朋友。對于我們孩子來說，什么科學(xué)不科學(xué)，有什么呀！做事不用科學(xué)也行。凌晨三點(diǎn)鐘左右，蛇床花開放了；接著，在4點(diǎn)鐘，牽?；ㄩ_始吹起了淺紫色的小喇叭。每逢佳節(jié)倍思親。”可以縮成（）。yīl224。注意寫得正確、端正、美觀。i）愜（qi232?！妒澜邕z產(chǎn)名錄》的景觀之一。描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《夏洛的網(wǎng)》是一部描寫小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼的童話。在深夜，往往氣溫過低，對它的開花也不適宜。我找了好幾個(gè)同學(xué)幫忙，還是擰不開。這些進(jìn)步、肯定、成功是與家長、老師、同學(xué)、朋友的夸獎(jiǎng)