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高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx(專業(yè)版)

2025-11-09 12:49上一頁面

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【正文】 第一次月測綜合指數(shù)排普通班第三名,第二次月測雖然退了步,但從進(jìn)幅來看,也進(jìn)了兩名。盡管制定了一系列的措施,但班級(jí)的管理還仍然存在許多不足之處。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),學(xué)生都會(huì)比較,并作出仿效。堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并積極參與學(xué)校組織的每次校外聽課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一直以來,我都認(rèn)為,好的生活習(xí)慣決定好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好的生活氛圍才有好的學(xué)習(xí)氛圍。通過這些措施,讓學(xué)生明白高中的學(xué)習(xí)是從進(jìn)入高中就開始了,高考是檢驗(yàn)三年備考的一次考試,高中的每個(gè)階段都是很重要的,而我們現(xiàn)在的付出也是為了而后我們的發(fā)展有個(gè)更高的平臺(tái)。五、本學(xué)期工作中好的方面心態(tài)比較平和,工作熱情較高,工作比較負(fù)責(zé);管理較為人性化,能夠以人為本;有明確的德育目標(biāo)并能一以貫之。其思想、興趣、個(gè)性等方面都有各自的特征。201312篇二:高一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 高一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 黃流中學(xué) 王日雷2009年2月15日我是從2008年9月1日晚上接任學(xué)校高一(14)班的班主任工作的,到現(xiàn)在已經(jīng)有將近半年的時(shí)間,在這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,我將我這半年來的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下:一、工作認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。正確動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。語文劉老師在教學(xué)過程中為了讓學(xué)生更好地理解詩歌,動(dòng)員同學(xué)進(jìn)行詩朗誦,開始學(xué)生由于各方面的原因準(zhǔn)備的不是很充分,我以此為契機(jī),以身作則帶頭配合劉老師投入到詩歌朗誦會(huì)的準(zhǔn)備過程中,當(dāng)全班無一例外地站在講臺(tái)前和著音樂深情地品味詩歌魅力的時(shí)候,學(xué)生不但體會(huì)到了嘗試的重要性,還嘗到了積極努力的快樂。起初學(xué)生與老師交流的主要內(nèi)容大多是如何適應(yīng)新的高中生活這類較大眾化的問題,經(jīng)常是我回答的內(nèi)容比學(xué)生提的問題要多很多,隨著內(nèi)容的繼續(xù)和彼此了解的深入,我漸漸發(fā)現(xiàn),學(xué)生開始大膽地通過筆談來試探我,比如直接問我“老師,您對(duì)高中男女生交朋友怎樣看”“您怎樣看待早戀”,類似的問題我在回答的時(shí)候一律本著不講大道理,不講空話的原則,如實(shí)地將我的個(gè)人看法告訴他們,有的時(shí)候還請(qǐng)他們指導(dǎo)我在處理一些問題時(shí)所采取的方式和方法是否得當(dāng)┄┄慢慢地學(xué)生開始告訴我她的小秘密、多年困擾她的心理問題,開始與我探討他生活中所發(fā)生的各種事情,甚至直言不諱地告訴我”老師,您這樣做不好,您應(yīng)該┄┄”。走進(jìn)學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。要有飽滿的熱情和向上的精神。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,姓名,年齡,愛好,特長,愿望。特色之二:有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性通過制定班級(jí)自主管理方案和值日班長制度和學(xué)習(xí)小組制度等多管齊下細(xì)化管理班級(jí),爭取在班級(jí)管理中不留“死角”。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,評(píng)出每天的先進(jìn)組。每一個(gè)家長都是很愛自己的孩子的,那么,什么是愛呢? 愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。二、注重與家長的適時(shí)交流與家長交流的形式主要是筆談、、電話和面談四種方式。二、做好學(xué)生的思想工作高一年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高一的學(xué)生,思想波動(dòng)很大,內(nèi)容難度加大,對(duì)于剛跨入高中的的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,今后要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合,交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感,從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化,幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。三、重視班委會(huì)建設(shè),以班級(jí)力量治理班級(jí)。總之,班主任工作是一項(xiàng)長期探索的工作,是一門管理藝術(shù),不僅要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,還需要在工作中不斷探索做好這項(xiàng)工作的規(guī)律,同時(shí),要轉(zhuǎn)變教育觀念,教育內(nèi)容,管理模式,不斷提高自身素質(zhì),才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)的新型人才。一部分在經(jīng)歷初三魔鬼式訓(xùn)練后,同學(xué)們在學(xué)習(xí)上投入的精力明顯不及以前,以為高考還遠(yuǎn),還可以放一放,到高三再去努力。針對(duì)這些情況,我首先采取的39。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。細(xì)致全面,雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證班級(jí)工作十分瑣碎,所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況,細(xì)致全面地開展各項(xiàng)工作,防止學(xué)生有“空子鉆”。對(duì)后進(jìn)生,不急不躁,以一顆真誠的心,感化他們,激勵(lì)他們,安排他們與好學(xué)生一起坐,互相幫助,共同進(jìn)步.制定了較細(xì)的班規(guī),如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。開學(xué)不久,我就開始家訪,家訪近10位同學(xué),效果明顯,被家訪過的學(xué)生都明顯的進(jìn)步。不穿拖鞋,不染發(fā),不穿奇裝異服,男生不留長發(fā),女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾,所以在儀容方面我們班還是做得比較好的。高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)3作為一個(gè)剛踏出校門,步入社會(huì)的新人來說,一切都是新的,(1)班班主任的這半年來,從中學(xué)到了不少東西,這都是我從前所未接觸過的,也是對(duì)未來的計(jì)劃.一、德育工作方面,影響他的一生,因此,我首先抓思想教育.接新班初,我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),從小事著手,嚴(yán)格要求戴?;蘸蛨F(tuán)徽,穿著校服,不染頭發(fā),不戴首飾……不因?yàn)槌煽兒枚艞墝?duì)其嚴(yán)格要求。那么,任憑你在講臺(tái)上如何聲嘶力竭,講得如何精彩,也只能事倍功半。高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)2本學(xué)期我擔(dān)任四(3)班班主任及語文教學(xué)工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),在工作中不斷探索,不斷反思,不斷總結(jié)。不敢開口回答問題,上課被老師牽著鼻子走,缺乏主動(dòng)思考?,F(xiàn)結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,談?wù)劚救藢?duì)新生班級(jí)所做的相關(guān)工作。把考核情況每周一匯總,對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行班內(nèi)表揚(yáng),對(duì)表現(xiàn)差一些的不是批評(píng),而是鼓勵(lì)他們要敢于超越自己,超越他人,等去下次領(lǐng)先。生活費(fèi)不夠了,我就會(huì)主動(dòng)借給他們,偶爾一次忘記帶飯卡了,我也會(huì)慷慨的把飯卡讓他們拿走。利用班會(huì)、晚自習(xí)的時(shí)間,通過大量的實(shí)例,結(jié)合自己和身邊的人的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)的自覺性,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)成績。“一個(gè)合格的老師,不僅僅是要教給學(xué)生知識(shí),更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈恕?,教師在學(xué)生一生當(dāng)中扮演著重要的角色,教師的人格魅力往往留給學(xué)生終身難忘的印象,并對(duì)學(xué)生自身的性格發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,教師應(yīng)該盡量完善自己的人格,把對(duì)人的寬容、關(guān)愛,對(duì)自身的自律、自強(qiáng)、自信,對(duì)事的執(zhí)著、堅(jiān)定等等這樣一些優(yōu)良品質(zhì)的信息適時(shí)適度的傳達(dá)給學(xué)生,學(xué)生們才會(huì)慢慢在老師的影響下不斷的改良自己的不足,朝著健康、正直的方向發(fā)展。同時(shí),我也充分注意到,不良的行為是慢慢形成的,好的習(xí)慣的養(yǎng)成也需要有一個(gè)過程,必須允許他又反復(fù),所以當(dāng)他們“舊病復(fù)發(fā)”時(shí)候,我注意保護(hù)他們的自尊心,就事論事,循循善誘,不厭其煩;當(dāng)他有一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步時(shí),我也及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng),讓他有機(jī)會(huì)在集體中表現(xiàn)自己的能力,并適時(shí)提出更高一點(diǎn)層次的要求,這樣,一步步,一點(diǎn)點(diǎn),慢慢扶持著他向良好的方向發(fā)展。面談本學(xué)期面談主要采取了與學(xué)生的個(gè)人面談和全班男女生分開的集體面談兩種方式。特色之六:和家長成為朋友我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長。要求學(xué)生要放得開,收得住。班訓(xùn):愛自己,愛
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