【正文】 你出外歸來(lái)，你會(huì)更想走進(jìn)那間房 ?（通過(guò)展示兩個(gè)房間，讓學(xué)生了解不同色調(diào)給人的感覺(jué)不同。填上合適的顏色。第三組圖片是大師的作品，色調(diào)和諧，色彩豐富，你是否能找出畫(huà)中相互補(bǔ)充的顏色呢? 3)分析知識(shí)點(diǎn)，點(diǎn)明課題。你們可以把花送給關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的人，還可以把你送花的感受寫(xiě)一寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。尊重少年兒童的自主性，發(fā)揮少年兒童的主動(dòng)性，實(shí)事求是，講究實(shí)效。生1：這位老爺爺是有一天放學(xué)時(shí)在路上看到是，當(dāng)時(shí)他穿著破舊的衣服，吃著路邊撿的垃圾，我一路跟著他，知道他的住址，于是我會(huì)在課余時(shí)間去看望他，有時(shí)帶上爺爺或爸爸的舊衣服，有時(shí)帶上媽媽燒的飯菜，有時(shí)帶上一點(diǎn)水果去看望他，幫他打掃打掃衛(wèi)生，洗洗衣服，陪他聊聊天，之后又有許多同學(xué)也加入了我的行列，老師教育我們要學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們的身邊充滿愛(ài)。A:今天是2012年X月X日，星期X，農(nóng)歷X月X日，歡迎收看今天的新聞聯(lián)播節(jié)目。新社會(huì)，和諧風(fēng)，法制建設(shè)來(lái)保證；守法紀(jì)，好公民，違法亂紀(jì)不太平。我讀小學(xué)的年代，中國(guó)正處于苦難之中，內(nèi)憂外患，生靈涂炭，社會(huì)動(dòng)蕩。第二個(gè)隊(duì)員起立：我也要考考大家，通過(guò)這次活動(dòng)，我收集了不少革命英雄的照片，看看你都認(rèn)識(shí)幾個(gè)，認(rèn)識(shí)一個(gè)可以為自己加上一顆太陽(yáng)，不認(rèn)識(shí)的不加。全體隊(duì)員必須立正目送隊(duì)旗行進(jìn)。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）第一關(guān) 知識(shí)競(jìng)答（黨的知識(shí)我知道）男：我們是春天的幼苗，是黨把我們澆灌。（出示毛澤東照片和好好學(xué)習(xí)天天向上口號(hào)）隊(duì)員1：通過(guò)活動(dòng)，我知道了毛澤東是我們的第一位領(lǐng)袖，他對(duì)我們提出來(lái)“好好學(xué)習(xí)，天天向上的要求”。希望你們好好學(xué)習(xí)，掌握文化知識(shí)，養(yǎng)成良好品德，鍛煉健康體魄，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力使自己成為國(guó)家的有用之才，將來(lái)為祖國(guó)繁榮、人民幸福和人類進(jìn)步事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn)?！彼鈽s犧牲的英勇事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響，今年7月，浙江省公安廳為吳連表追記一等功。前記：你能說(shuō)一說(shuō)是怎么洗的嗎？生1：先用水把紅領(lǐng)巾浸濕，然后用肥皂把紅領(lǐng)巾擦一遍，再用手揉一揉，搓一搓，最后用清水洗清，晾干，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾又回來(lái)了。武術(shù)表演頒章男：這些同學(xué)都在這次活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在的為自己，為身邊的人做了力所能及的事，你們也是我們的榜樣，請(qǐng)這些同學(xué)為自己貼上一顆太陽(yáng)，相信你們的向日葵會(huì)更好的成長(zhǎng)。二、爭(zhēng)章訓(xùn)練期（時(shí)間：第710周）認(rèn)識(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)集體和領(lǐng)導(dǎo)人形象；知道黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)少先隊(duì)員的殷切期望；說(shuō)出“四好少年”要求，會(huì)唱一首“四好少年”的歌曲；彩繪描繪太陽(yáng)與花朵的關(guān)系；中隊(duì)故事會(huì)：講一個(gè)黨的領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)愛(ài)少年兒童的小故事。第二步：在金屬圈上平整地套上絲網(wǎng)，向圈的根部拉；用繩在圈的根部纏繞固定；用剪刀將多余的絲襪剪去；重復(fù)此法包住所有的花骨架。教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)識(shí)色彩與情感的聯(lián)系，并運(yùn)用到生活中。最后一張畫(huà)是《向日葵》，大家都知道他得作者是誰(shuí)吧？對(duì)，就是梵高，梵高是荷蘭人，世界著名畫(huà)家，后印象主義的代表人物。讓學(xué)生體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂(lè)，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。從色彩的搭配上以及造型上介紹或點(diǎn)評(píng)）學(xué)生相互評(píng)價(jià)。三、合作學(xué)習(xí)，深入探究。向日葵裝飾畫(huà)。一個(gè)同學(xué)畫(huà)好后遞給后面的同學(xué)，最后完成的同學(xué)請(qǐng)把紙交上來(lái)。B、完成制作一朵向日葵的任務(wù)后，思考、嘗試制作。以上獎(jiǎng)?wù)碌睦鄯e數(shù)量達(dá)4枚以上者可獲得向日葵章。男：在這次活動(dòng)中，表現(xiàn)特別突出的小隊(duì)有X小隊(duì)和X小隊(duì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員為他們頒章。A:環(huán)境就像我們的衣服，要時(shí)刻保持干凈，要保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，讓我們一起努力，把我們的環(huán)境變得越來(lái)越美好。B：我們是祖國(guó)的希望，黨把國(guó)旗變成一塊塊鮮艷的紅領(lǐng)巾，飛到我們胸，在我們胸前飛揚(yáng)。學(xué)知識(shí)，探太空，神六飛船灑豪情；崇科學(xué)，視野清，愚昧無(wú)知國(guó)怎興。東關(guān)小學(xué)有近百年的歷史，三十年代我曾經(jīng)在這里讀書(shū)，度過(guò)了我的童年。建隊(duì)60年時(shí)，胡錦濤總書(shū)記對(duì)全國(guó)少先隊(duì)員提出爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的倡議。向小隊(duì)長(zhǎng)敬禮。中隊(duì)長(zhǎng)：“各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)！” 小隊(duì)長(zhǎng)：向中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，（中隊(duì)長(zhǎng)還禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第1小隊(duì)原有少先隊(duì)員*名，實(shí)到*名，報(bào)告完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。要求：各隊(duì)在主持人讀完題目，宣布“開(kāi)始”后，方可開(kāi)始答題，10秒內(nèi)舉答案，超時(shí)不得分。你代表學(xué)校一千七百名同學(xué)邀請(qǐng)我到東關(guān)中心小學(xué)去看看，我向你表示感謝，也向?qū)W校的全體師生表示感謝。新中國(guó)，大家庭，安定團(tuán)結(jié)共繁榮；全心意，為人民，背離人民法不容。它時(shí)刻提醒我們，愛(ài)親人，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)集體，愛(ài)學(xué)校，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。生2：我們打掃的是xxx大街，這條大街是許多同學(xué)上下學(xué)的必經(jīng)之路，許多同學(xué)一邊走一邊吃東西，就把垃圾也隨手扔了，周末我們幾個(gè)同學(xué)一起去這條大街上幫環(huán)衛(wèi)叔叔打掃衛(wèi)生，感受到環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨十分辛苦，希望同學(xué)們能約束自己，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不要亂扔，同時(shí)，也能呼吁身邊的爸爸媽媽，叔叔阿姨一起來(lái)保護(hù)我們的美麗的家園。男：看著他們鏗鏘有力的臂膀，我似乎看到了我們祖國(guó)未來(lái)的希望，在大家的努力下，看，我們的向日葵越長(zhǎng)越大（播放向日葵長(zhǎng)大的視頻）女：大家都參與了網(wǎng)上爭(zhēng)章活動(dòng)，通過(guò)的同學(xué)有以下幾位（PPT出示名單，播放音樂(lè)）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師為他們頒章。能在中隊(duì)故事會(huì)上講一個(gè)黨的領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)愛(ài)少年兒童的小故事者可獲一枚。2）指導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐要求：A、合作制作。教學(xué)過(guò)程：一．導(dǎo)入：游戲?qū)耄ó?huà)畫(huà)接龍）1）師：同學(xué)們好，上新課前，我們首先要來(lái)做一個(gè)游戲，讓彼此