【正文】 第一步:根據(jù)對“我的美好生活”的回顧，提煉出想要表達(dá)的感悟，以此作為文意的中心。需要注意的是，要在基本明確了寫作內(nèi)容后再思考題目留白處的語言表述，具體的文字要和橫線外的內(nèi)容共同構(gòu)成規(guī)范的語法結(jié)構(gòu)，表意不能有歧義，也不能出現(xiàn)語法錯誤。但這一次是不同的，老師進(jìn)教室，在黑板上寫感恩節(jié)的話，學(xué)生一看，不禁耳語說話，我也感到困惑。應(yīng)善于向生活學(xué)習(xí)。人的生活，包括物質(zhì)生活與精神生活兩個方面。閱讀，能夠讓我們擁有生活的勇氣。朋友們，讓我們心靈相約，在青春最燦爛的日子里舞動手中多姿的彩筆，一同走進(jìn)那春暖花開的世界吧！佳作點評文章觀點鮮明，標(biāo)題直接揭示了文章的主題。生活是豐富多彩的，我們需要用積極的心態(tài)去面對那些不幸和挫折。但是我也知道，奶奶能和我在一起的時光不會太多，所以我更加珍惜現(xiàn)在的日子。如今，你漸漸衰老，新生的白發(fā)，扎得我的心直疼，媽媽，你讓我如此幸福，竭盡你一生的心血，你是如此偉大！現(xiàn)在，我們換一換吧，我將用我的力量保護(hù)你，伴隨你走過中年、老年，我要你同我一樣，同我的生命一樣美好。其實，駱駝刺再也不會醒來了，為了守護(hù)我，它已經(jīng)滯留在那個寒冷的冬季，而我仍舊固執(zhí)地守護(hù)著它生存過的那片土地，呵護(hù)著它殘存的體溫不讓那份溫馨過早散去……佳作點評習(xí)作獨辟蹊徑強(qiáng)大膽創(chuàng)新，通過合理豐富的想象，編繪出如詩畫般的故事，生動細(xì)膩的語言，流淌著可歌可泣的情感。這道作文題沒有限制文體，我們可以選擇有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容，將寫作的觸角伸向童話、寓言、小說……用生動的故事折射深刻的主題，憑創(chuàng)新出奇制勝，呈現(xiàn)給讀者別樣的精彩。第一篇：閱讀,讓生活更美好[范文模版]閱讀，讓生活更美好——大瀝鎮(zhèn)沙溪小學(xué)第八屆讀書節(jié)小記悠悠書香沁滿園，綿綿細(xì)語潤桃李，5月29日，大瀝鎮(zhèn)沙溪小學(xué)舉行第八屆讀書節(jié)成果展示與匯報演出。給予，讓生活更美好湖北荊州市公安縣玉湖中學(xué)玉荷文學(xué)社 羅楊我是一粒種子，灰褐色外套上沾滿了臟兮兮的污泥，我在這荒漠中昏睡了不知多少天，當(dāng)我睜開眼的時候，我看到的是一片混沌的黑暗。胡楊種子和駱駝刺能在困境中相互給予相互扶持，那是多么難能可貴?。∥覀冊诟锌耐瑫r也會反觀我們?nèi)祟惖哪承┬袨?。佳作點評習(xí)作精心擷取了兩個溫馨的片段“月光中的涼鞋”、“陽光下的花兒”來表現(xiàn)母愛，文辭暢達(dá)，情意綿綿，讓人深深感受到母愛就在身邊，就在我們平凡的生活中。我又覺得，奶奶的嘮叨是多么溫暖，奶奶的叮囑是多么親切，奶奶做過的每頓飯是多么值得珍惜。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，有時難免會多有失意、彷徨、惆悵，然而我們不能因此一蹶不振。開篇能夠創(chuàng)設(shè)情境，使用了排比等修辭手法增加了文章的生動性。白巖松前不久在與龍永圖對話時說：“讀書久了你總會信一些什么，信一些什么就有了敬，有了畏。無疑，讀書是為了讓我們的生活更精彩，更有條理，更有方向，更有智慧；讓我們的心靈有一個安身立命之所。人與人的差別往往在于如何利用閑暇時間。老師似乎看到大家的心都懷疑，笑著說 說：今天，我們的團(tuán)隊是感恩節(jié)的主題！每個人都驚訝，我的辦公桌同時很快恢復(fù)從驚喜，鄙視搖搖頭，說：沒有人對我，什么大中國，我為什么要感激？老師的耳朵突然收獲了這種不滿的聲音，她認(rèn)真地說：不是你是偉大的，偉大的道德人才值得你的感激，滴水的恩典，應(yīng)該是永泉階段報紙，提高我們的父母，給我們關(guān)心朋友的幫助等等，都值得我們的感謝啊，我們應(yīng)該學(xué)會感激，讓我們的生活會更好地聽老師的話，我突然意識到原來不是沒有人需要我們感恩節(jié)，但我們沒有學(xué)習(xí)感恩節(jié)啊，這一課真的讓我受益匆忙。標(biāo)題《__讓生活更美好》整體上構(gòu)成主謂關(guān)系，因此橫線上補充的內(nèi)容應(yīng)是詞語或者短語。第二步:從已有的具體事件中選擇與與感悟關(guān)系最密切的一項，或者重新從記憶中捕捉一件能直接體現(xiàn)感悟的事件作為寫作材料。(4)歸納選材和立意的路徑?！白屔罡篮谩钡膶?dǎo)向在于正確理解“更美好”的內(nèi)涵，“更”含有比較的意味，“美好”則指向能夠提升生活品質(zhì)、具有積極作用的元素，然后從多個角度延展為更具體的意思，例如外表的漂亮、身體的健康、生活條件的舒適、生活氛圍的和諧等。事實上，班上的老師通常在這個班上一般只強(qiáng)調(diào)一些班里的問題，然后開始對實踐發(fā)表評論。清代的漲潮說，能讀無字之書，方可得驚人妙語；能會難通之解，方可參最上禪機(jī)。閱讀，能夠使我們具有生活的智慧。走進(jìn)那些偉大的著作，猶如與大師面對面對話，借他們的慧眼幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)我們世界的細(xì)微與奧妙，自然有助于我們更輕松愉快地前行，這正是閱讀的魅力所在。春天所以美好，那是因為大地開滿了花朵；生活所以美好，那是因為改變自我的緣故；我們生活的美好，是因為我們懂得改變不完善的自