【正文】 強化學校德育工作，提高中小學生的綜合素質。安排部署“平安和諧校園”創(chuàng)建工作，明確創(chuàng)建工作的指導思想、目標任務、工作重點和方法措施，并通過各種形式，大力宣傳創(chuàng)建的重要意義，在全社會形成創(chuàng)建“平安和諧校園”的濃厚氛圍。設立校園安全組織機構和配備專兼職保衛(wèi)工作人員。校外：積極參與縣、鎮(zhèn)等單位組織的藝術活動，展示學校的藝術活動成績，培養(yǎng)學生的藝術特長、提升學生審美意識。第二階段：對照標準，補缺補差總體要求：對照測評內容和標準，明確專人，組織專門力量，全面深入進行自查，梳理問題，補缺補差。（二）宣傳發(fā)動著重做好五項工作：利用升旗儀式、主題班會、宣傳櫥窗、家長會、黑板報等形式，對全校教師和學生進行宣傳，最大限度地提高師生知曉率、做到人人皆知。教研組長要組織骨干教師討論、制定本學科創(chuàng)建高效課堂的學科模式。（2）由少先隊大隊部牽頭向學生家長發(fā)一封家長書，主題為 “做文明的傳播者”，引導教育學生及家長，為共建文明城市出力。在9月1日精心組織中小學生集體學習文明禮儀活動；日常要利用校園廣播，堅持每天播放文明禮儀知識宣傳方面的內容。三、組織領導：為確?！靶∈掷笫?、共建文明城”活動有序開展，成立褚莊小學“小手拉大手、共建文明城”主題教育領導小組，全面負責活動的組織領導、協(xié)調指揮和監(jiān)督落實。通過開展學生義務勞動等活動，讓學生在活動中把道德認知自覺轉化為道德行為。工作小組及成員：組長：芮文平成員：焦建祖張玉翠李旭紅王燕朝張海霞王英朝劉在霞焦彩元王自紅（二）加強學習、提高認識學校組織教師利用校本培訓和教研活動時間認真學習新課標和有關文件精神，提高認識積極參與本次活動。組長： 武成彬副組長： 趙彥服成員： 宋紅楊會英梁春艷丁紅莉陳傳峰張丙強三、實施步驟創(chuàng)建省級文明城市時間緊、任務重、要求高，是一項復雜的系統(tǒng)工程，要周密部署，務求實效，分階段、有步驟得扎實推進。開展紅領巾志愿者小分隊調查尋訪活動，記錄下身邊的文明人和文明事，增強隊員的公德意識，使少先隊員真正成為創(chuàng)建文明城市的實踐者、宣傳者和倡導者。②根據(jù)藝術教師的專長，挖掘潛力，鼓勵學生積極參加，豐富學生的課余生活。明確學校校長是校園安全第一責任人，建立校園安全工作領導責任制和安全目標管理責任制度，層層簽訂安全工作責任書，分解工作，落實責任。學校門前交通秩序良好，學生遵守交通規(guī)則；學校周邊200米范圍內無電子游戲室、歌舞廳、網吧等經營點，無非法小食品店和流動飲食攤點。強化校園周邊環(huán)境的綜合治理，形成良好的育人環(huán)境。強化校園環(huán)境建設，提高環(huán)境育人水平。檢查驗收階段（2016年6月1日－7月15日）。各項安全制度健全，完善各類重大安全預案，安全檔案規(guī)范有序。②、扎實開展口風琴藝術教學，藝教老師積極撰寫教學心得，學校做好藝術教育特色創(chuàng)建外宣工作。以器樂口風琴教學為主線，為學生自主發(fā)展創(chuàng)設空間，開展具有本校特色的藝術活動，扎實完成各項任務。組織開展爭做陽光兒童系列活動。各教研小組組對所上研究課進行分析歸納，在此基礎上提煉本學科高效課堂基本的程序和模式。5．教育和監(jiān)督學生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護校園的整潔。通過開展“六個一”教育活動，在全校學生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動，促進全體學生爭當“文明小標兵”。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，進一步提高市民文明素質和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，努力爭創(chuàng)省級文明城市。建立獎懲制度，每月表揚一個文明班級，每月表揚一批文明學生。二、工作目標及基本思路：工作目標：切實推行“個體談話作業(yè)面批當堂檢測家校一體”教學策略，構建”高效、優(yōu)質、輕負”的課堂教學，努力提升課堂教學效益，全面提高教育教學水平。景泰縣寺灘鄉(xiāng)付莊小學2 0 1 2年 4 月第三篇：禇莊小學創(chuàng)建省級文明城市實施方案禇莊小學創(chuàng)建省級文明城市實施方案 為推動省級文明城市創(chuàng)建工作深入開展，確保實現(xiàn)創(chuàng)建目標，根據(jù)市、區(qū)有關文明城市創(chuàng)建精神和工作部署，結合我校實際情況，制定本實施方案。組織“文明小使者”走村入戶，開展“禇莊小學與您相約，共建省級文明城市”宣傳活動，讓少先隊員以自己的實際行動影響廣大村民共同參與文明城市創(chuàng)建工作。成立藝術研修組，開學藝教老師有工作計劃，期末有工作總結，能定期開展藝術教研活動，做到定時、定點、定內容，確保學校藝術工作落到