20xx秋人教版語文九上第6課紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(專業(yè)版)
【正文】 而其語言本身則體現(xiàn)了對比鮮明 、 文采飛揚(yáng) 、 比喻生動 、 渲染夸張等特點(diǎn) 。 7C中小學(xué)課件 2． 伏爾泰是幾個世紀(jì)前的偉人 ， 在雨果看來他是怎樣的人呢 ？試做具體分析 。他提倡天賦人權(quán) ， 認(rèn)為人生來就是自由與平等的 ， 一切人都具有追求生存、追求幸福的權(quán)利 ， 這種權(quán)利是天賦予的 ， 不能被剝奪。 也比喻在沒有配合的情況下堅(jiān)持斗爭 。雨果說 ， 他是永生的。 2． 通過朗讀和背誦 ， 體會雨果充滿激情的 、 富于浪漫主義色彩的演講語言 。 登峰造極： 登上峰頂 ， 到達(dá)最高處 ， 比喻水平達(dá)到最高點(diǎn) 。他不僅在哲學(xué)上有卓越的成就 ， 也以捍衛(wèi)公民自由 ，特別是信仰自由和司法公正而聞名。 7C中小學(xué)課件 (二 )深層探究 (學(xué)生自讀課文 ， 探究思考下列各題 ， 并在相關(guān)的文字處作好圈點(diǎn)批注 。目的在于重申自由、民主和真理的重要 ， 鼓舞人們繼承前人的精神 ， 向現(xiàn)實(shí)宣戰(zhàn)。 ” 7C中小學(xué)課件 2． 生動比喻 ， 如：開頭 “ ?? 一顆巨星隕落了 ” 一句用比喻的手法來說伏爾泰的逝世 。 ：宮廷 、 貴族 、 金融界 、 教會 。 2． 說說文章的感情基調(diào) ， 找一個恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行概括 。 惱羞成怒： 由于羞愧和惱恨而發(fā)怒 。 彌留之際 (m237。 讓我們一起走近偉人 ， 去領(lǐng)略這兩位杰出人物的思想光輝 。) 鞠躬 (jū) 7C中小學(xué)課件 2． 學(xué)生結(jié)合語境解釋詞義 。雨果 ， 發(fā)表了這篇激情洋溢的演講 ， 對先賢的思想與人格力量進(jìn)行了熱情的頌揚(yáng) ， 并向全人類發(fā)出了對正義和良知的大聲呼喚。 第三部分 (第 10～ 12段 )：贊揚(yáng)伏爾泰的非凡人格 。 7C中小學(xué)課件 5． 雨果為什么把伏爾泰生活的時代看作是 “ 一個新的紀(jì)元 ”的開始 ？ 雨果寫這些哲學(xué)先驅(qū)的目的何在 ？
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