【正文】 強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。準備一瓶水，東西放在固定的地方。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。（3）提高教學質(zhì)量的具體措施開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。三、學生情況分析對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。(二)、具體小組活動內(nèi)容美術(shù)是一個很廣的39。四、德育滲透方面：在本學期教學中我準備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)：幼兒每個人都有長處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲。發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣。第十一課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、蹦跳步等復習舞蹈《小青蛙》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺動2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)3－8：重復第一個八拍4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點，小班舞蹈興趣班教學計劃（上學期）6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀（二）、家長工作請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。不要在門口張望，以免影響幼兒情緒，家長要堅持送幼兒來園上課。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當?shù)奈恢蒙?，認識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的使用方法。以上為整個書法教學的初級階段。時間段視情況而定，初步設立為23周。中班幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。通過比較討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。腰訓練組合練習（合樂）。潛心構(gòu)思、以趣引人。 第四周：短堅、垂露、懸針堅的書寫。(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。針對這一問題，老師以“興趣式教學”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。使基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練趣味化，重點突出培養(yǎng)學生歌曲的記憶能力。體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應的表情或作出體態(tài)反應。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。（二）具體計劃小組活動內(nèi)容 折紙起源于中國。認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。能大膽地表達自己的想法和做法，語句要連貫。3．聽老師唱一遍，小朋友跟唱3－4遍。4．請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習5－6遍?；顒幽繕耍?．認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏?；顒幽繕耍?．能夠邊彈邊唱。2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。3．培養(yǎng)小朋友對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。（三）、好娃娃（三課時）簡譜（略）注意點：1．注意手指力度要均勻，手要圓。5．每兩個小朋友一組，一起彈奏歌曲。活動過程：1．示范樂曲，小朋友看譜試著唱一唱。2．熟練準確且有感情地彈奏歌曲。所以我根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導精神，制定語言特色計劃如下：本學期語言教學目標：培養(yǎng)幼兒學習語言的興趣，讓幼兒通過多樣性的學習掌握字音的正確性。第一周：兒歌《盆和瓶》、快板《小飯碗兒》第二周：故事《小猴買氣球》第三周：故事表演《小猴買氣球》第四周：展示《小小演講臺》興趣班教學計劃3一、指導思想幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。（一）組織健全趣味折紙興趣小組本興趣小組的成員大約30人左右。小孩子肯定比較喜歡唱歌，能夠感受音樂律動的美。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應，隨著進行曲、舞曲音樂、走步，跳舞。評價可采用多種方式，評價時應注意與學生的平等地位。從而培養(yǎng)孩子的動畫創(chuàng)作的能力，以及創(chuàng)新意識。三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求1. 動作基本準確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運用。三．教學計劃 第一周：毛筆字的書寫工具簡介及毛筆的拿法。精心選擇一些具有鮮明特色、隨著音樂的節(jié)奏，用身體動作來表現(xiàn)自己的感受。十二月份髖關(guān)節(jié)訓練：展胸壓胯、含展胸、側(cè)壓胯、側(cè)抬胯。三、學生情況分析對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。學習書法是一個周期性很長的內(nèi)容，對于首次接觸或者接觸不多的學生來說，要想在短期之內(nèi)達到理想效果是不容易做到的，即便是使用某些“捷徑”而達到目標，對孩子以后的發(fā)展是有弊無利的，所以我們必須從最根本的筆畫學起，磨刀不誤砍柴工。（四） 融入中國有關(guān)書法的傳統(tǒng)文化在單字過關(guān)的基礎(chǔ)上，要求學生學習一些傳統(tǒng)文化并且以書法作品的形式表現(xiàn)出來，形成一個學書法的初步外形。二、美術(shù)教學要求（1）繪畫方面教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風景、動物（側(cè)面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征；學習在畫面上進行簡單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻；會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭amp。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方反復一次（二）、家長工作請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。nbsp。復習基本功三角架、壓腳背、趴青蛙，強調(diào)動作要求（二）、家長工作回家復習所學知識第十六課時：匯報表演，結(jié)束第三篇：興趣班教學計劃興趣班教學計劃興趣班教學計劃1在溫暖中我們迎來了春意盎然的新學年，面對新入學的幼兒，我們的首要任務就是幫助幼兒適應學校環(huán)境，在逐步深入的要求中使幼兒開始幼兒園的生活和學習，其次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、創(chuàng)造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。善于引導幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動。(一)、組織健全美術(shù)興趣小組我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生。運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。五、教學用具教學用具教學用具教學用具鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水彩筆、蠟筆、橡皮泥等。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。第二課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。復習手部動作及腰部動作第七課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等復習小舞蹈《兩只老虎》小律動《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點側(cè)向3點，反復一次3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復一次；雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次（二）、家長工作請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》，請家長給予最大的鼓勵。第九課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、壓腳背跪坐、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等學習頭部動作組合：前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前3－8：反復第一個八拍；4－8：反復第二個八拍5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動7－8：反復一次8－8：反復一次（二）、家長工作請幼兒在家長面前表演勾繃腳，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次）2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復一次）間奏：重點練習腳尖腳跟踢步反復一次（二）、家長工作請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。通過比較討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：(1)重點輔導學生運用線條方面的學習，(2)欣賞世界名人名畫，提高學生的欣賞能力；(3)重視基礎(chǔ)方面的學習，從素描、色彩等方面入手。培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感。發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。第十二課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，基本功三角架等隊形練習《小星星》：前奏：全體幼兒跪蹲，隨音樂點頭1－8：幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立，兩腳與肩同寬，雙手上舉抖動2－8：動作重復一次3－8：雙手上舉抖動，自轉(zhuǎn)一圈（左）4－8：由四橫排變成兩拍間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次學習基本功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范（二）、家長工作請幼兒在家長面前表演壓腳背，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。復習手部動作及腰部動作第七課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等復習小舞蹈《兩只老虎》小律動《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點側(cè)向3點，反復一次3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復一次；雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次（二）、家長工作請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》，請家長給予最大的鼓勵。第二課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。20xx年9月4日興趣班教學計劃14一、學期美術(shù)教學計劃（1）本學期美術(shù)班共分16課時蠟筆畫10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時（2）本興趣班幼兒的基本情況本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。 學習書法主要就是學習古代名家留下的墨跡，碑帖。二、工作目標：通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。二、教學目標要求：愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。三、教學內(nèi)容：九月份基本舞步訓練：正步位半腳掌、交替半腳掌、流動半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風旗花梆步。 第七周：斜捺的書寫。Ⅱ、教學內(nèi)容：一、理論課掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。我們的教學理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈，達到心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。著眼于發(fā)展學生動畫能力，通過讓學生欣賞各類動畫、開闊學生的眼界。能夠與他人合作，進行律動、集體舞、音樂游戲、兒童歌舞等表演活動。學習樂理知識，能初步理解樂曲。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。所以，小組的具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）從最基礎(chǔ)的折疊符號入手解決學生起點不統(tǒng)一，學習知識不系統(tǒng)的問題。三、活動組織要點注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。通過學習兒歌掌握“a”的正確發(fā)音，并注意語言的節(jié)奏訓練。（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）注意點：1．注意附點的唱、彈。2．手要圓，手指不要掛在琴下面。集體與個別相結(jié)合2．看簡譜，認識附點。2