【正文】 做為一名工作人員，在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，獻身事業(yè)，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)，切實肩負(fù)起林業(yè)工作的神圣使命。主要原因有：(一)學(xué)習(xí)不夠。、對工作要增強敬業(yè)意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動自己的主觀能動性，保持一個良好的心態(tài)，要踏實做事，積極進取，不斷增長本領(lǐng)，提高工作效率。(三)題名：題名部分寫上分析人所在單位、姓名和日期。(二)正文：黨性分析材料的正文由開頭、主體兩部分構(gòu)成?？傊?，科學(xué)發(fā)展觀為我們今后的工作提出了新的要求，我將對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，深刻反思、積極整改、不斷提高，團結(jié)和帶領(lǐng)衛(wèi)生系統(tǒng)全體員工為黨為我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的健康科學(xué)發(fā)展多作貢獻。加強衛(wèi)生系統(tǒng)精神文明建設(shè)和黨風(fēng)廉政行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。一是堅持以人為本，作為衛(wèi)生工作的出發(fā)點。特別是對如何動用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)攬衛(wèi)生工作全局，謀劃我區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生改革與發(fā)展還缺乏較深的認(rèn)識。這是學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個十分重要的環(huán)節(jié)，是我們檢查自身在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在。不能緊緊跟上時代發(fā)展的需要創(chuàng)造性地開展工作，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，只講求保質(zhì)保量，不追求優(yōu)質(zhì)高效，造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導(dǎo)致了在個別工作上不能達(dá)到十分滿意的效果。雖然對學(xué)習(xí)比較重視，抓的也比較緊，但工學(xué)矛盾處理得不夠好，在工作繁忙的時候，不能自覺主動地抽時間靜下心來學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也比較少。在教學(xué)管理、教學(xué)研究、校本教研、學(xué)生活動等工作中找準(zhǔn)切入點，把好關(guān)鍵點，大膽開展工作，要有敢于爭先，敢于碰硬的意識，克服瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷的依賴思想，促進教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導(dǎo)致服務(wù)意識不到位。對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我在這一點上還差距甚遠(yuǎn)。第一篇：科學(xué)發(fā)展觀個人黨性分析材料科學(xué)發(fā)展觀個人黨性分析材料李振亞近日在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)要求下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的真正內(nèi)涵，切身的體會到在新形勢下，學(xué)習(xí)、踐行科學(xué)發(fā)展觀是加強黨員隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要，是促進教師搞好教育教學(xué)工作的有力保障，是促使黨員內(nèi)練素質(zhì)，外型形象，充分發(fā)揮崗位先鋒模范作用的有效措施。一是對不斷涌現(xiàn)出的新問題、新情況研究不夠，傳統(tǒng)的方法用的比較多，思想保守，缺乏大膽創(chuàng)新精神，總想把前人工作落實好以后再研究新方法。一是在堅持原則上，有時不負(fù)責(zé)任，怕得罪人，把責(zé)任向上推給領(lǐng)導(dǎo)，自己不動腦筋、不想辦法解決。關(guān)注學(xué)校發(fā)展，牢固樹立全局意識。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等中國特色社會主義理論體系的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠，對科學(xué)體系和精神實質(zhì)的理解和把握不夠深入和系統(tǒng)。三、整改措施及努力方向針對自身存在的問題和不足，今后在學(xué)習(xí)、工作中，要從以下幾方面努力：一是加強學(xué)習(xí)，全面提高綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動從3月底正式啟動以來，根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一部署和要求，深入有序推進，目前進入分析檢查階段。學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠雖然按規(guī)定學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》及上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件，參加了集中學(xué)習(xí)，開展了專題討論，但都是被動的去接受和參與。進一步完善基本醫(yī)療服務(wù)體系切實緩解群眾看病難、看病貴問題；進一步完善公共衛(wèi)生服務(wù)體系，堅持預(yù)防為主，減少疾病的發(fā)生。建立起教育、制度、監(jiān)督、懲治并重的糾風(fēng)工作長效機制和醫(yī)院管理和服務(wù)質(zhì)量監(jiān)管的長效機制。第四篇：黨員教師科學(xué)發(fā)展觀個人黨性分析材料一、科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)情況及體會按照我校同一部署，通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、研討等活動，知道了科學(xué)發(fā)展觀第一要意是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧這四個基本要素。：開頭部分一般先交代本人入黨時間、工作及任職情況，再寫參加先進性教育活動學(xué)習(xí)動員階段學(xué)習(xí)，在思想熟悉上的收獲，這部分要求簡明扼要。第五篇：科學(xué)發(fā)展觀分析材料科學(xué)發(fā)展觀分析材料(一)照我單位統(tǒng)一部署，通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、研討等活動，進一步明確了落實科學(xué)發(fā)展觀自身肩負(fù)的責(zé)任，對照“三查三看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進行了自查，使查找的問題更切合適合、更體現(xiàn)針對性。堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，在任何時候都不能動搖，并在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”的重要思想，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動真正落實科學(xué)發(fā)展觀。到林政科、天保辦、防火辦、檢疫站參加工作以來，平時忙于工作，忙于事務(wù)，真正用于學(xué)習(xí)的時間和精力很少。在工作中發(fā)揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。樹立奉獻的理念，做永葆先進本色的排頭兵。二、存在上述問題的原因通過認(rèn)真反思，我認(rèn)為存在上述問題的根本原因就是馬列主義理論水平不高，放松了對自己世界觀的改造，從而導(dǎo)致政治敏銳性不強，思想不解放，工作缺乏創(chuàng)新精神。從每一件小事做起，從每一個細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實的工作作風(fēng)要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實做好每項工作。對照存在的題目和不足，在深刻剖析的基礎(chǔ)上，有針對性地提出今后改進的意見和具體措施。(一)標(biāo)題：一般為《XXX的黨性分析材料》，也可采用復(fù)合式標(biāo)題，由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成，如《深刻剖析思想根源，全面進步自身素質(zhì)——XXX的黨性分析材料》。六是謙虛謹(jǐn)慎，團結(jié)同志，在工作學(xué)習(xí)和生活中，虛心向經(jīng)驗豐富的同志學(xué)習(xí)請教，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作作風(fēng)上提高自身修養(yǎng)，做到廉潔自律。四方面是加強自身建設(shè)，提供發(fā)展保障。認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，推動衛(wèi)生事業(yè)健康科學(xué)發(fā)展。學(xué)習(xí)時也缺乏認(rèn)真思考，只是粗淺的理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解還不深不透。二〇一〇年十一月二日第三篇：科學(xué)發(fā)展觀個人黨性剖析材料科學(xué)發(fā)展觀個人黨性剖析材料內(nèi)容摘要： 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動從3月底正式啟動以來，根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一部署和要求，深入有序推進，目前進入分析檢查階段。分析存在這個問題的原因，主要是：認(rèn)為自己極愛教育工作的程序、內(nèi)容、方法都比較熟悉，工作有時憑經(jīng)驗，致使有的工作還不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，忽視了工作的創(chuàng)造性。二、存在問題及原因一是理論學(xué)習(xí)不夠深透。戒虛、戒假、戒浮，求實、求真、求深，動真情、出實招、求實效。由于對學(xué)習(xí)的放松，致使自身素質(zhì)提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學(xué)的理論，先進的思想來指導(dǎo)自己的工作，不能對教師們的教學(xué)起到很好的指導(dǎo)，培養(yǎng)。創(chuàng)新教育是我校十大辦學(xué)目標(biāo)之一，是學(xué)生全面發(fā)展的不可或缺教育內(nèi)容，要求學(xué)生要有創(chuàng)新精神，教師首先要具備創(chuàng)新精神，作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)更要解放思想，具有創(chuàng)新意識，具備創(chuàng)新能力?？茖W(xué)是一種方法，發(fā)展是永恒的主題，和諧是最終的努力結(jié)果，這也恰恰是我們教育教學(xué)追求的最高目標(biāo)，要求我們每一個人要用“用科學(xué)的眼光看發(fā)展”，看教師發(fā)展，看學(xué)生發(fā)展，看學(xué)校發(fā)展，看教育發(fā)展，因此，本人在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校支部開展的“貫徹科學(xué)發(fā)展觀黨員干部民主生活會意見征求表”的活動，從思想、政治、組織、工作、作風(fēng)五個方面廣泛征求了教師的意見，“對鏡子找問題，對標(biāo)準(zhǔn)找差距”，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠(yuǎn)。認(rèn)為原來的工作制度只要嚴(yán)格落實好，沒必要研究新方法，缺乏敢闖敢干的開拓精神。沒能把握住在自己的職權(quán)范圍內(nèi)什么事該做，什么事不該做，什么事該怎么做，而是一味地依靠領(lǐng)導(dǎo)，不能做到獨擋一面。做好學(xué)校的主人翁，凡事從大舉考慮，打開自己的工作思路，放開自己的工作眼界，善于從大處著眼，小處著手，善于工作之前想，工