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正文內(nèi)容

李校長(zhǎng)在第31個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上的發(fā)言(專業(yè)版)

  

【正文】 做到“四個(gè)堅(jiān)持”:一是堅(jiān)持做一個(gè)不倦的學(xué)習(xí)者。使青年教師在求實(shí)務(wù)實(shí)中教學(xué)相長(zhǎng),共同進(jìn)步。⑴“大學(xué)”化的思想教育由于職校生生理發(fā)育早熟,再加之沒有升學(xué)壓力,職校生的早戀現(xiàn)象很嚴(yán)重。我先后從事過義務(wù)教育、職業(yè)教育、成人教育,尤其對(duì)成職教學(xué)校管理比較熟悉。教研工作力度進(jìn)一步加大,教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽碩果累累為切實(shí)提高教師課堂教學(xué)技能,結(jié)合縣教研室“賽課”活動(dòng)安排,中心校教研組學(xué)區(qū)為單位舉辦全體教師匯報(bào)展示課、優(yōu)秀教師示范課及優(yōu)質(zhì)課比賽。教書育人是教師的天職,作為教師,必須具備兩個(gè)條件:高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。總體上看,學(xué)校工作呈現(xiàn)出思路清,人心齊,干勁足的新氣象。教師不是演員,卻有著固定的忠實(shí)觀眾;教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是明星,但教師的身上凝聚著眾多學(xué)生滾燙的目光。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月,我們又迎來了第25屆教師節(jié)。借此進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的教改意識(shí),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)教育工作給與大力支持和高度重視一年來,鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)研,了解學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展和管理情況。我們要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷充實(shí)自己,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。三是全面開展素質(zhì)教育,不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。作為一名教師代表,能參加今天的慶祝大會(huì),聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),感受社會(huì)對(duì)教師的尊重,自己感到十分榮幸。同時(shí),我們積極開展 “教育強(qiáng)縣”創(chuàng)建工作,努力完成各項(xiàng)指標(biāo),爭(zhēng)取評(píng)估驗(yàn)收一舉達(dá)標(biāo)。高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。如:投資萬元更換了學(xué)生的課桌椅套。努力尋求外來支援,解決學(xué)校部分學(xué)生和個(gè)別老師的困難。根據(jù)“杜郎口教學(xué)模式”和市教育局“因材施教,三三達(dá)標(biāo)”課題要求,結(jié)合本校實(shí)際,初步形成了我校以學(xué)生為主的“四環(huán)節(jié)、六步驟”的課堂教學(xué)模式和教學(xué)特色。所以我們要扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué),認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量。上學(xué)期我校開設(shè)了足球課,并成為全國(guó)足球特色創(chuàng)建校。要注重實(shí)效,根據(jù)課堂反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整授課,肯下大力氣探索教學(xué)創(chuàng)新。鄉(xiāng)中教師劉x榮獲縣級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng),劉x、張x、牛x榮獲縣級(jí)中學(xué)語文二等獎(jiǎng),英語教師郭xx獲縣級(jí)中學(xué)英語二等獎(jiǎng)。我愛好廣泛,善于思考,通過自學(xué),不斷豐富自己的文化知識(shí)和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平?!按髮W(xué)”化的思想教育要以活動(dòng)為載體,通過開展各種活動(dòng),寓教于樂、潛移默化,切忌空洞的說教。xx年來,我一直信守這個(gè)信條,無論教什么課,從來不甘人后,也不會(huì)居人后?!蔽蚁矚g這句話,在學(xué)校發(fā)展的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)節(jié),副校長(zhǎng)都應(yīng)該是忠于職守、誠(chéng)懇務(wù)實(shí)的耕耘者;四是堅(jiān)持做一個(gè)自覺的反思者。遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任。協(xié)助校長(zhǎng)抓好教師隊(duì)伍建設(shè) ⑴制定教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,自主研修。我深深地體會(huì)到:能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事,是非常幸運(yùn)的,雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn),但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。手拉手活動(dòng)的有效開展開闊了教師的視野,促進(jìn)了教法的交流,取得了良好的效果。各位兄弟姐妹,作為一名光榮的人民教師,不僅僅是一份榮譽(yù),更是一份責(zé)任,我們?nèi)w教職工要進(jìn)一步增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感和使命感,要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì),只有這樣才能夠更好的為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑,希望我們?cè)谝院蟮慕逃虒W(xué)工作當(dāng)中,能夠八仙過海,繼續(xù)創(chuàng)造新的教學(xué)成績(jī),繼續(xù)譜寫我校的奇跡與輝煌。盡管我們已經(jīng)有了三年的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),但學(xué)校發(fā)展所面臨的困難和問題將會(huì)更加激勵(lì)我們,需要我們不浮躁,不盲從,真正俯下身子,靜下心來,認(rèn)真思考。愿我們每個(gè)教師都能時(shí)時(shí)以此來激勵(lì)和鞭策自己,增強(qiáng)使命感、責(zé)任感,以更加飽滿的熱情、旺盛的精力投入到教育教學(xué)工作中,以更加出色的工作回報(bào)社會(huì)。學(xué)校先后獲得“全國(guó)十一五重點(diǎn)科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?、“**市規(guī)范化學(xué)?!?、“**市師德建設(shè)十佳單位”、“**市辦學(xué)水平先進(jìn)單位”“**市教學(xué)示范?!薄?*市遵紀(jì)守法光榮?!币约?*黨委政府頒發(fā)的“群眾滿意學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱號(hào)。兩級(jí)畢業(yè)班有12人獲茶壩片區(qū)獎(jiǎng)。學(xué)區(qū)組織的教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)我校有1人獲得了女子羽毛球亞軍,一人獲得男子乒乓球冠軍。最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師身體健康,工作順利,節(jié)日快樂!謝謝大家!第二篇:校長(zhǎng)在教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話各位同志們:沐浴著九月的金風(fēng),伴隨著新學(xué)年的來臨,我們又迎來了一個(gè)令人感動(dòng)而神圣的日子——第31個(gè)教師節(jié)。一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。一是大力實(shí)施“德潤(rùn)魅力千陽過去的一學(xué)年,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體教職工共同努力下,我們南寨中學(xué)的各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。在此,我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證。在我縣“堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,加快教育現(xiàn)代化步伐”的改革潮流中,我們將更加堅(jiān)定教改信心,發(fā)揚(yáng)優(yōu)異成績(jī)、力求務(wù)實(shí)創(chuàng)新,努力開拓千陽教育事業(yè)的美好明天。為推進(jìn)校園特色文化建設(shè),我校開展了豐富多彩的大課間活動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、“六、一”匯演。4位教師被恩陽區(qū)評(píng)為“教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”。優(yōu)美的校園環(huán)境,既是師生們修身養(yǎng)性的沃土,也為我校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。這就是教師的情懷,教師的風(fēng)范,教師的精神,多少年來,這一種精神激勵(lì)著教師,也鑄就了教師的輝煌。學(xué)生的激增,水平的參差,教師的融合,這些都需要我們認(rèn)真地審視。面對(duì)著我校的大班額,多種學(xué)生來源,水平參差不齊,該如何提高教學(xué)效率,如何提高教學(xué)質(zhì)量,希望大家在積極探索教育教學(xué)規(guī)律,不斷更新教育觀念,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)的前提下,不斷改革教學(xué)方法,手段,努力開發(fā)學(xué)生的潛能,提高學(xué)生的綜合分析能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。從4月開始,互派教師進(jìn)行聽課評(píng)課,進(jìn)行交流研討。在成校16年中層管理工作中,經(jīng)常要與政府各部門、
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