【正文】 ”無論是在穿著打扮方面還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，這樣才能在班中得到學(xué)生的認(rèn)可與支持。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來的路。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。班主任指導(dǎo)老師也經(jīng)常教授我一些班主任需要注意的事項(xiàng)，聽了她的教導(dǎo)，我更堅(jiān)信原來要當(dāng)好一個好的班主任是非常艱辛的一件事，因?yàn)榭傆性S多繁瑣的事要班主任去操心。回顧這一個月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)到的東西要比在大學(xué)里學(xué)到的更豐富、更精彩?？傮w說來，有以下幾點(diǎn)：要尊重老師：三個月的親身經(jīng)歷讓我真切感受到了老師的辛苦。在準(zhǔn)備階段，我主要了解了班級的大致情況，比如成績的分布，平時的表現(xiàn)，家庭的情況等。這時，教師就要善于抓住學(xué)生的好奇心理，從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力。例如《初高中化學(xué)銜接問題》等。諸如每天早上6：50到教室檢查學(xué)生的到班情況，早晚自習(xí)的輔導(dǎo)，空堂課輔導(dǎo)等工作，指導(dǎo)編黑板報(bào)，組織體育活動，批改學(xué)生周記，對學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)了解情況等。心得：實(shí)習(xí)過程中在楊老師和指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下我們?nèi)w實(shí)習(xí)老師認(rèn)真細(xì)致的鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點(diǎn)，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識技能水平，學(xué)習(xí)興趣，方法和習(xí)慣等方面的情況。接下來5天要趕10000字的研究案例總結(jié)，但心里還是覺得比上課輕松有意義。對學(xué)生的管理也是很大一塊的不足，現(xiàn)在90后的學(xué)生比較頑皮，逆反心理較嚴(yán)重，我們的駕馭能力還有欠缺。你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他們就越反抗。課后遇見我也主動跟我打招呼。另外，課堂上，對于學(xué)生的引導(dǎo)還有些欠缺。我們的教育實(shí)習(xí)主要包括以下幾個方面：（一）教學(xué)工作第1至5周，進(jìn)行見習(xí)。但是指導(dǎo)老師的鼓勵、學(xué)生們的熱情漸漸給足我勇氣并使我全身心投入到實(shí)習(xí)工作中去。但是，沒想到后來開會時間調(diào)整了——整整提前了一個半小時。但是即使這樣，上課時我還是遇到了一些沒有預(yù)料到的問題。實(shí)習(xí)伊始，指導(dǎo)老師就讓我多進(jìn)入班級，了解班級情況、認(rèn)識學(xué)生。我非常高興。吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作備課時，要熟知教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)的重難點(diǎn)，結(jié)合教參和學(xué)生練習(xí)再來備教材，在教學(xué)時才會有清晰的思路。每一種學(xué)生預(yù)設(shè)，點(diǎn)評以及對策都要完完整整地設(shè)計(jì)。為此，化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院赴藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)實(shí)習(xí)小組從九月到十二月進(jìn)行了為期三個月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：一．實(shí)習(xí)小組及指導(dǎo)老師的安排本次化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院赴城關(guān)中學(xué)實(shí)習(xí)小組采用專業(yè)編組的形式，小組基本情況如下：全組共16人，包括帶隊(duì)教師楊承印教授，化學(xué)專業(yè)4班共15人。在每一節(jié)課后，都精心選擇分量適當(dāng)，難度適中，能提高學(xué)生智力及創(chuàng)新意識的作業(yè)布置給學(xué)生，對布置的作業(yè)及時進(jìn)行檢查，認(rèn)真批改并分析學(xué)生完成作業(yè)情況，在晚自習(xí)的時候進(jìn)行作業(yè)講評。組織學(xué)生積極參與，以豐富學(xué)生的課外活動。在實(shí)習(xí)期間，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民教師。在開始，教師得親自演示操作過程，通過教學(xué)軟件廣播，讓學(xué)生參考操作方法，同樣因?yàn)樵诓僮鬟^程中，可達(dá)到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束于一種方法的教學(xué)，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的方法來實(shí)現(xiàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動手探究的能力，教師不時地加予鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和對電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。在語文教學(xué)上，我虛心向老師請教，了解班上學(xué)生的語文基礎(chǔ)，在10月7日上了第一次匯報(bào)課，通過了學(xué)校的檢查，并正式走上講臺開始教學(xué)。一視同仁對待每一個學(xué)生：有句話說的好“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”在七一班，學(xué)生成績的差異特別明顯，最開始，我對班上所謂的后進(jìn)生沒有什么好印象，上課很少關(guān)注他們，但是運(yùn)動會使我看到了他們美好善良的一面，他們特別的懂事，有著強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感，很多女生在運(yùn)動會中十分拼命，這讓我很感動。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。而我們也能從聽課中學(xué)到更多經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。班主任工作：組織一次主題為“感謝有你”的主題班會和對班上個別學(xué)生進(jìn)行思想工作教育都取得了不錯的效果。再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。三、結(jié)語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索四、實(shí)習(xí)歲已經(jīng)過去，可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印，我們相信那不會是我們旅途的歸宿，而使我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。（3）上好主題班會在實(shí)習(xí)期間，我舉行了名為“感謝有你”的主題班會，由于我的認(rèn)真對待，充分準(zhǔn)備，主題班會開的很成功，并得到了原班主任的贊賞。另外，也由于我經(jīng)驗(yàn)不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。本次教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。我也是其中之一，我們五個人都是跟高一的指導(dǎo)老師，所以教學(xué)進(jìn)度差不多，所以大家經(jīng)常一起討論如何編寫教案，如何在課堂上更好的傳授新知，大家互相取長補(bǔ)短，這樣就能更加完善自己的教學(xué)?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課。通過實(shí)習(xí)，我深知自己無論是在專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)境界方面，都需要進(jìn)一步的提高自己。做好每周的班會和周會工作，增強(qiáng)班級凝聚力。當(dāng)然，信息技術(shù)課更注意的是讓學(xué)生實(shí)際的上機(jī)操作摸索，在課程的時間安排上，上機(jī)課要是上理論課的2倍。如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存在專業(yè)知識功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。4．班級組織活動的開展。4．注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)方法。第三篇：教育實(shí)習(xí)小結(jié)赴藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)教育實(shí)習(xí)是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性，培養(yǎng)合格教師的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間，我選擇了難度較大的《將相和》這篇課文，教案本在實(shí)習(xí)之前就寫好了，可是仍然在不斷完善和修改，一份教案從初稿到定稿寫了7篇。我深深地體會到了做老師的辛苦，感悟到了教師職業(yè)的崇高，理解了現(xiàn)在教師的壓力。特別是班上的***在各科老師眼中，他是出了名的不做作業(yè)。慢慢我發(fā)現(xiàn)他們班上有一些后進(jìn)生還是有進(jìn)步的，犯得錯誤逐漸減少。帶隊(duì)老師本著對我們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，要求我們上課之前都要試講。2月23日，我們提前“通知時間”兩個小時到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校。這是一次寶貴的、我將終生難忘的實(shí)習(xí)。聽課伊始，指導(dǎo)老師為了了解我們的功底，先讓我們備案兩篇課文——《我的母親》、《與朱元思書》，然后由她來分析存在什么問題、應(yīng)該怎樣改善。由此，我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己，上了講臺以后，下面有那么多雙眼