【正文】 為我校及我屯昌爭得了榮譽?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，本著實事求是，立足現(xiàn)實，不搞花架子的態(tài)度，開展教研組的工作，離學(xué)校的要求，其他教研組的成績也存在一定的差距，我們?nèi)M成員精神飽滿，胸懷熱愛教育，熱愛學(xué)生的激情，力爭克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，學(xué)習(xí)先進教研組的經(jīng)驗，去迎接下一學(xué)期的教研工作。二、扎實有效的開展好“聽課說課評課集體備課”活動根據(jù)學(xué)校的計劃要求，學(xué)期初制定了教研組工作計劃，按計劃搞好“聽課說課評課集體備課”活動。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。三、積極開展藝術(shù)課第二課堂活動，促進素質(zhì)教育。課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料。利用周教研時間組織教師進行評課，每位教師都分析教學(xué)的成功之處和存在的問題，審思什么樣的課堂學(xué)生真正喜歡，怎樣上課學(xué)生的主動性能得到最大程度的發(fā)揮。以學(xué)校工作為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為重點，全面推進素質(zhì)教育，強化教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。收到了良好的效果。2014年6月小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)馮娥第二篇：藝術(shù)教研組工作總結(jié)2藝術(shù)教研組工作總結(jié)實施素質(zhì)教育，是二十一世紀(jì)對人才的迫切需要，也是人類發(fā)展對自身的必然要求，在新的形勢下，藝術(shù)教育越來越受到人們的重視，藝術(shù)教育已成為中小學(xué)校素質(zhì)教育進程中極為重要和不可替代的組織部分，我們學(xué)校這所具有藝術(shù)特色的學(xué)校，更注重以人為本，全面培育高素質(zhì)人才的辦學(xué)理念，堅持以美輔德、以美啟智、以美健體的藝術(shù)教育為導(dǎo)向，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高我校教育的綜合實力。從一些表演項目中也反映出我們藝術(shù)第二課堂活動所做的工作是卓有成效的，有多名學(xué)生在區(qū)市的各種比賽中獲得一等獎。三 充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學(xué)四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）。（２）不剝奪學(xué)生進行必要的思考的權(quán)力。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為我校的學(xué)生有的來自城鎮(zhèn)，有的來自農(nóng)村，他們的信息技術(shù)知識參差不齊，有的學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機的方法，有的學(xué)生已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。對信息技術(shù)設(shè)備及相關(guān)設(shè)施做到規(guī)范化管理與使用。集體備課活動得到正常的開展，在集體備課活動上教師們相互切磋教藝，探討業(yè)務(wù)知識，相互學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高信息組的專業(yè)知識。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，基礎(chǔ)知識掌握以后，能否運用所學(xué)知識解決實際問題，作為學(xué)生，主要是通過做練習(xí)題來體現(xiàn)的，這就要求學(xué)生具有一定的思維能力，而學(xué)生思維能力的提高，不是一朝一夕的事，而是通過教師日積月累的點撥和學(xué)生的勤練來實現(xiàn)的。我們將銳意進取，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代玉中人。第三篇：高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2龍泉中學(xué)20102011學(xué)年下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)在20102011，經(jīng)過數(shù)學(xué)組全組教師的努力學(xué)習(xí)和實踐，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化