三個(gè)問(wèn)題的答案教學(xué)設(shè)計(jì)1(專業(yè)版)
【正文】 （六）師生共評(píng)（從語(yǔ)言、動(dòng)作、神情及 配合諸方面點(diǎn)評(píng)）。 在經(jīng)過(guò)精讀體悟后，讓學(xué)生帶上自制頭飾進(jìn)行課本劇表演。課件出示 （ 1）首先找學(xué)生把小木偶的第一個(gè)問(wèn)題讀一讀，然后引導(dǎo)學(xué)生快速地默讀第一部分，找到小天使的答案。 課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：多媒體課件。 、真誠(chéng)的友誼，能學(xué)著用一顆充滿愛的心去面對(duì)生活。 ，反復(fù)朗讀課文，讓學(xué)生在朗讀中懂得珍惜生活中看似平常的濃濃親情、真誠(chéng)的友誼，能學(xué)著 用一顆充滿愛的心去面對(duì)生活。 （一）初讀提示：課件出示 ，可以默讀、放聲讀或者找同伴讀，力求讀準(zhǔn) 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生能夠盡快地走進(jìn)文本奠定基礎(chǔ)。 本相同，后面的兩個(gè)部分根據(jù)學(xué)習(xí)第一部分的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。 通過(guò)學(xué)生多種形式的朗讀、感悟，激發(fā)他們對(duì)親情、友誼、愛的體會(huì)，從而在他們幼小的心靈中萌發(fā)出美好的情感體驗(yàn)。 （二）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及懂得的道理對(duì)自己進(jìn)行自評(píng)、共評(píng)。 （一）自報(bào)角色。 （二）指導(dǎo)重點(diǎn)字的書寫。 三、再讀課文，理解課文內(nèi)容。采用自主合作學(xué)習(xí)的方式，讀中感悟。 《三個(gè)問(wèn)題的答案》教學(xué)設(shè)計(jì) 1 教 材： 冀教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 單 元： 生活哲理 板 塊
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