【正文】 每次考試后，在年級內(nèi)我們都進行了考試成績分析?？傊畬W(xué)生的管理工作是比較到位的。利用家長會或與家長溝通交流的機會，讓家長協(xié)助年級組作學(xué)生的思想工作工作。四、高二年級工作中尚待解決的問題：1．對個別不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效的激勵方法，需要教師進一步加強與學(xué)生溝通，提高學(xué)生思想認識，獲取學(xué)習(xí)動力。本學(xué)期配合學(xué)校體育組進行籃球、乒乓球比賽等陽光體育活動；為新湖一中田竟運動會的召開排練了大型團體操，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。二、加強德育工作，教書育人。給同學(xué)們樹信心、鼓士氣；搞好教室文化建設(shè)，營造一個濃厚的文化氛圍，將標語和誓詞上墻，每天組織全班重溫誓詞。四、本學(xué)期工作的主要特色為了讓全年級師生重視學(xué)業(yè)水平考試，制訂了結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)評價制度。二是積極參加了學(xué)校組織的各項活動，比如籃球賽，繪畫、書法比賽，豐富了同學(xué)們的精神生活；三是進行了宿舍的文化建設(shè)，學(xué)生自己出主意，裝扮和美化了宿舍，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。第三篇：高二年級組工作總結(jié)高二年級組工作總結(jié)2017年秋季學(xué)期以來，高二年級在以黃校長為首的校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，認真貫徹學(xué)校的工作思路，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，細化過程評價，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，總結(jié)如下：一、注重團隊建設(shè)，打造和諧年級堅持打造一流團隊的理念，努力提高高二年級團隊氛圍，從學(xué)科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。積極響應(yīng)教導(dǎo)處對期中、期末考試教導(dǎo)處精心組織，周密布署，作好了全年級及班級質(zhì)量分析，各方面反響良好。年級組每天對清潔區(qū)進行檢查，發(fā)現(xiàn)有不干凈或做的不到位之處，立刻要求重新去做，直到達到要求為止。學(xué)生管理工作從年級組到班級實行分層管理。當(dāng)然，有些工作肯定完成的不是那么盡如人意的。平時我們對學(xué)生思想教育的內(nèi)容是相當(dāng)?shù)亩?，形式也豐富多彩，有愛國主義教育、愛黨教育、熱愛家鄉(xiāng)教育、熱愛學(xué)校教育、熱愛班集教育，愛護公物教育。要求老師認真鉆研教材，仔細書寫教案、學(xué)案。通過比賽增強了學(xué)生的集體榮譽感，強化了班級的凝聚力。注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。做到守好時，出好操，上好課，吃好飯，睡好覺，空堂上靜，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項活動。５、以老帶新，“青藍工程”促進了青年教師的成長 在學(xué)校“青藍工程”的大前提下，老教師熱情地對青年教師進行了指導(dǎo)，新教師積極主動地聽老教師的課，向老教師請教，學(xué)習(xí)，這樣極大地促進了青年教師的成長。談戀愛、上網(wǎng)、看小說、玩手機等現(xiàn)象屢禁不止。一學(xué)期以來，高二年級圍繞著開學(xué)初制定的工作目標，努力完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地推進年級各項工作。（3）配合德育處、團委對學(xué)生進行了多次儀容儀表檢查活動。自習(xí)課有任課教師進行輔導(dǎo)，提高了自習(xí)課的利用率，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。無論在怎樣的環(huán)境下，我們一如既往的不受各種干擾，盡心盡力的完成學(xué)校和年級組的工作，有些工作個人認為還完成的是非常出色的。對于學(xué)生管理，強化管理力度，加強管理和監(jiān)督的次數(shù)，實行定期和不定期的檢查，從開學(xué)到期末不間斷，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時解決和糾正，對于一時難以解決的棘手問題，想辦法想對策也要解決。四、衛(wèi)生工作： 年級組在開學(xué)初就對衛(wèi)生區(qū)進行了責(zé)任劃分，由八個班各自承擔(dān)一定的清潔區(qū)，每天對清潔區(qū)三次打掃。為了適時了解把握教學(xué)過程中存在的問題，隨機找學(xué)生了解掌情況，將了解的情況適時的反饋給班主任或課老師，以利更好的溝通和搞好教學(xué)。二、各項管理工作： 對老師的管理工作，組里一如既往地嚴格按照學(xué)校的要求去做，認真履行考勤制度和請假制度，不偏不倚、臨時外出實行登記制度，無論公私差，一律履行請假手續(xù)。第五篇：2013學(xué)高二年級組工作總結(jié)2009飄然而去，2009蔥蔥而來，轉(zhuǎn)瞬之間一個學(xué)期又與我們拜拜了。根據(jù)高二學(xué)生的特點，在每次考試后都大力表彰優(yōu)秀學(xué)生與進步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。（2）、配合校辦開展了愛護花草樹木、保護環(huán)境系列教育活動，增強學(xué)生的環(huán)保意識和文明意識。工作上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；為人上團結(jié)同事，關(guān)心下屬；對學(xué)生則處處關(guān)心，噓寒問暖；確實做到了學(xué)校各項工作的模范和帶頭人，極大地增強了年級的凝聚力與向心力。高二年級是高中階段的分化期，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標不明確。３、小組化管理初見成效，學(xué)生的合作探究意識增強各班主任在自己的班級采用小組化管理的模式，分好了小組，均衡而異質(zhì)；同時把小組成員的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等各項工作，都作為小組考核的內(nèi)容，并以周進行量化考核，以部頒發(fā)獎狀，這極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強了他們的自律意識及與人合作的意識。二、學(xué)生方面大力推進課堂教學(xué)多樣化，成果顯著這學(xué)期，高二年級注重課堂教學(xué)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是極大地增強了學(xué)生的動手動腦、聽說讀寫、互助合作、探究思考的能力；二是采用分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標，都有事做，都能學(xué)得懂，學(xué)得會；三是以問題為導(dǎo)引，增強了學(xué)生的自學(xué)能力、預(yù)習(xí)能力、讀書能力、思考能力；四是課堂上學(xué)生真正地動起來了，睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了，學(xué)習(xí)、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。學(xué)校體育文化節(jié)：按照學(xué)校的統(tǒng)一布置，組織全體師生參加了非常有意義的體育文化節(jié)，為此各班都設(shè)計了手抄報