【正文】 我想，長(zhǎng)此以往，同學(xué)們的寫作就不會(huì)文不通字不順，或者辭不達(dá)意了。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就是在學(xué)習(xí)表達(dá)能力，其中包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。第五篇：高中語(yǔ)文教學(xué)反思 豐臺(tái)區(qū)課程改革平臺(tái)對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)的思考北京市航天中學(xué) 于曉歐高三語(yǔ)文豐臺(tái)區(qū)統(tǒng)一期末考試結(jié)束了，看著學(xué)生的答題和寫的作文，我真是焦急萬(wàn)分。本課開始，設(shè)計(jì)了一個(gè)網(wǎng)上競(jìng)答：李斯同學(xué)答25題，對(duì)22題；張良同學(xué)答20題，對(duì)18題；劉清同學(xué)答50題，對(duì)46題，你覺(jué)得那位同學(xué)可以參加下一輪的比賽呢？學(xué)生開始了積極思考，說(shuō)出了以下幾種結(jié)果：“劉清，因?yàn)樗饘?duì)的最多。為什么詩(shī)人說(shuō)白帝城仿佛是在彩云中間呢？（地勢(shì)高；作者心情高興。三、指導(dǎo)自學(xué)課件展示自學(xué)要求：自由朗讀本詩(shī)，讀出韻律；利用注釋讀懂本詩(shī)，理解時(shí)的意思。d)理解詩(shī)句意思，想像詩(shī)歌所描繪的景象，感受詩(shī)人的心境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣和對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。首先，學(xué)校以第三屆希望杯和校本教研為契機(jī)，開展了聽課、評(píng)課活動(dòng)，高校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)、唐主任，特別是呂美娟、胡雪玲副主任承擔(dān)著做班主任和語(yǔ)數(shù)全包和教研組長(zhǎng)等工作任務(wù)，在工作百忙之中，抽出一定時(shí)間聽低、中、高年級(jí)老師的課，與教導(dǎo)處一起共同評(píng)課，使老師在聽評(píng)課中受到啟發(fā)?！瓰榱死蠋焸?、戰(zhàn)友們和可愛(ài)的學(xué)生們服務(wù)、完成歷史賦予我們的使命，為了四小的蓬勃發(fā)展，我們?cè)副M自己微薄之力。在今后的工作中要重視并認(rèn)真對(duì)待，創(chuàng)造性地開展工作以適應(yīng)當(dāng)前大的教育形式。在組織建設(shè)工作中能注重在教師中培養(yǎng)積極分子隊(duì)伍。時(shí)間一晃又一年，工作的職責(zé)告誡我們要不斷加強(qiáng)政治思想、道德品格、學(xué)識(shí)、語(yǔ)言和儀表的修養(yǎng)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，更好的實(shí)踐黨的宗旨。黨、政、兩套班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為了學(xué)校的發(fā)展熱情而忘我的工作著。在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政制度，認(rèn)真執(zhí)行《三重一大》的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持校務(wù)公開、民主管理，提高了教師主人翁責(zé)任感。學(xué)校定期組織廣大教師進(jìn)行思想政治和職業(yè)道德學(xué)習(xí)，尤其是借教師繼續(xù)教育的東風(fēng)，學(xué)習(xí)“十五”中小學(xué)教師心理學(xué)：讀書、看錄像、答卷、寫案例、寫收獲體會(huì)，組織心理健康與身體健康講座，與槐房小學(xué)老師們一起，共同舉辦《學(xué)生厭學(xué)原因與對(duì)策》的講座活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)，拓寬視野，啟迪思想，在廣大教師中，向教委推薦了德育先進(jìn)工作者，推薦區(qū)級(jí)骨干教師，為廣大教師樹立榜樣，并進(jìn)行廣泛宣傳，把老師們的師德學(xué)習(xí)提高到新水平。但體衛(wèi)工作的從總體情況上看還存在一定問(wèn)題，有些側(cè)面反映了我們規(guī)范化的常規(guī)教育的管理還需強(qiáng)化。讓學(xué)生課前查閱與這首古詩(shī)相關(guān)的資料。（2）這兩行詩(shī)是什么意思？出示字義（早晨離開了仿佛在彩云中間的白帝城，千里迢迢的江陵一天就可以到了。下面請(qǐng)所有能背的同學(xué)背給大家聽聽。因此，我想教給他們不如讓他們自己來(lái)理解領(lǐng)悟。高中所有的語(yǔ)文課程已經(jīng)結(jié)束，我們?cè)缫堰M(jìn)入了復(fù)習(xí)。現(xiàn)在，我們根本拿不出時(shí)間閱讀，別說(shuō)讀書破萬(wàn)卷，就是一卷都是難上加難。高中語(yǔ)文教學(xué)旨在使同學(xué)們養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣，使其具備最起碼的表達(dá)能力，進(jìn)而為同學(xué)們整個(gè)人生的健康發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為同學(xué)們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的養(yǎng)成開啟一扇成功的大門。他們希望老師能給他們點(diǎn)石成金的石頭，但是高三的作文訓(xùn)練尤為重要。這樣的現(xiàn)狀，我們能輕易地去埋怨學(xué)生嗎？嗚呼哀哉，我們語(yǔ)文教師到了該反思的時(shí)候了。用扇形表示，扇形的大小表示——”等等。學(xué)生談?wù)勥@首詩(shī)的意思，作者運(yùn)用了什么方法？實(shí)景與想象完美的結(jié)合，體現(xiàn)李白詩(shī)歌的特點(diǎn)。五、體會(huì)詩(shī)人心情及詩(shī)歌意境提問(wèn)：作者為什么會(huì)寫這樣一首詩(shī)呢？出示資料：公元758年春，李白被流放夜郎，行至白帝城得到赦(sh232。二、解題出示全詩(shī)，讓學(xué)生來(lái)讀一讀。本學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生和教師食堂進(jìn)行撤并改造，東主任從降低成本，提高質(zhì)量，營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生，減少浪費(fèi)入手，為食堂改造費(fèi)盡心血；曹占強(qiáng)老師較好地完成了教師工資發(fā)放及醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷。總之，在德育工作中學(xué)校在老師們和社會(huì)各界的支持下，工作有一定成效，但還存在不少的薄弱環(huán)節(jié)：為人師表方面還需要學(xué)校加大管理力度，有的班級(jí)教師常規(guī)教育還存在管理不到位的現(xiàn)象，這有待于克服。在全體教職員工的共同努力下我們的校園文化建設(shè)有了一定的收效，我們的辦學(xué)想法、管