【正文】 怎樣才能寫好幼兒園托班英語教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問題。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。（三） 家長教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)。知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。2．利用家長園地，向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進行內(nèi)容。喜歡與同伴一起進行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。樂意參加走、爬、鉆等基本動作。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應(yīng)。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。（三）家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。（2） 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小勺，提醒幼兒保持良好的坐姿。引導(dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。加強特色教育:對于英語、識字等特色課程要多增加游戲串插其中,讓幼兒有興趣、主動地、高效率地學(xué)習(xí)。4．跑跑、跳跳真快樂。周計劃(年9月第二周) 項目、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備生活活動1．干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。 教育反思周計劃(年9月第一周) 項目、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備生活活動來到新的班,認(rèn)識老師和小朋友,認(rèn)識玩的`房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。請家長安排好您的時間，準(zhǔn)時接孩子。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的，以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣也不利于孩子更快的融入集體生活，希望大家能夠關(guān)注到這一點。如果您的寶寶在生活上有需要老師特別關(guān)心、照顧或是日后在班里遇到什么問題，都可以與我們老師及時溝通交流，我們會在第一時間里為孩子們做好服務(wù)，為大家解決遇到問題。那么如何讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活?孩子到幼兒園來應(yīng)該注意些什么?家園合作些什么?也就是當(dāng)下我們大家最關(guān)心、最想了解的。這樣，孩子就無法學(xué)會獨立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，您的寶貝上幼兒園還會哭鬧。請家長記錄一下配合注意事項，回去和老人也要溝通：孩子的作息時間：（先介紹一日流程）早上7：30到8：00入園，8：00準(zhǔn)時開飯，不要遲到。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。鼓勵幼兒合群玩耍。家園共育1．召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。體育鍛煉1．跟著老師下樓梯。進行教學(xué)觀摩活動及教學(xué)評比活動。保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。如自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。措施。孩子不會自己穿、脫了衣服，大小便不會自理，有的甚至還要尿褲子，不會告知大人自己的需求。只有個別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著收拾玩具和日常用品。樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動。2．。3．編寫〈變廢為寶的〉書面材料。加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。（二） 祖父母：與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同。二、指導(dǎo)思想：主動、細(xì)致的做好每一位家長的工作；樹立全心全意為家長服務(wù)的思想；共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。抓好進餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。具體措施在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。只要抓住要點，寫幼兒園托班英語教案還是比較容易的。四、家園聯(lián)系家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側(cè)面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。堅持每天晨檢。活動過程：一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。2．教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。召開一次班級家長會，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。孩子們年齡偏小，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力。同伴之間不會交往，不合群，有爭奪玩具，打鬧現(xiàn)象。（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。 目標(biāo)增強幼兒的自我保護能力。大力發(fā)揮游戲活動的能力，促進其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。五、加強家園聯(lián)系與溝通工作措施:繼續(xù)采用家園手冊、面談、電話聯(lián)系、家訪等方法做好家園溝通工作,加強指導(dǎo)教師與家長的溝通工作,避免形式化、任務(wù)化。2．爸爸、媽媽也說我長大了。4．班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片,增加大家庭的歡迎氛圍。孩子不來園，應(yīng)先跟老師請假，可以打電話或發(fā)短信說明原因。進了幼兒園是孩子邁向獨立的第一步，通過幼兒園的學(xué)習(xí)生活，逐漸擺脫對父母的依賴，學(xué)習(xí)獨立。二、向家長分析剛上幼兒園孩子的特點首先，要請家長配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。非常希望大家在平時不僅把我們當(dāng)成孩子的老師，更要把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解，也請你們相信老師。每天上幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。五、園本特色課程在注重幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們從孩子的興趣點出發(fā)，從托班開始融入兒童英語，小班開始美廚體驗活動，中班開始的兒童駕校、舞蹈，大班會有小提琴的特色學(xué)習(xí)，快樂的體能活動也是貫穿于托、小、中、大班的活動中。保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。體育鍛煉1．和大皮球來賽跑。3．學(xué)會唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。三、重視提高教育教學(xué)工作,針對兩極分化現(xiàn)象,完成每個幼兒個體的教學(xué)任務(wù)。二、生活：在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。（2） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。（3） 根據(jù)幼兒對游戲材料感興趣程度及時更換調(diào)整，讓幼兒對區(qū)域活動始終充滿熱情，讓孩子在游戲中得到發(fā)展。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。能隨意地活動身體。樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說普通話。建議家長能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問，共同收集一些質(zhì)料來探討。3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。因此，根據(jù)小小班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園小小班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。（二）教育幼兒方面：教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。家長是幼兒的第一任老師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。（三） 家長教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的`個性培養(yǎng)。幼兒園托班工作計劃