【正文】 核心期刊指北京大學“中文核心期刊要目總覽” 所列的刊物。（十）國家級榮譽稱號是指由中共中央、國務院或國家教育行政部門與國家人社行政部門聯(lián)合代表政府頒發(fā)的與中小學教育教學相關的榮譽稱號，國家教育行政部門頒發(fā)的與中小學教育教學相關的且在系統(tǒng)內(nèi)有較高知名度得到廣大教師認可的榮譽稱號，視同國家級榮譽稱號。七、附則解釋（一）本條件中所稱“市” 均指“設區(qū)市”，“縣”指“縣、縣級市、區(qū)”，所稱“以上” 均含本級。，并列入中小學用書目錄的國家課程教材、國家課程地方教材編寫（教研人員為主持編寫）。（二）工作任務方面，其中校領導授(聽)課時數(shù)不少于本學科教師標準工作量的三分之一；兼管理工作的教師授課時數(shù)不少于本學科教師標準工作量的二分之一。在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學實踐。（二）工作任務方面，其中校領導授(聽)課時數(shù)不少于本學科教師標準工作量的三分之一；兼管理工作的教師授課時數(shù)不少于本學科教師標準工作量的二分之一。第十八條 本辦法自發(fā)布之日起實施。第六條 學校根據(jù)人社部門核定的教師崗位空缺數(shù)量和工作需要，公布擬聘崗位數(shù)及競聘條件，并制定競聘工作方案，競聘工作方案須經(jīng)學校全體職工大會或代表大會討論通過后組織實施。第二十一條 實行評審結果公示制度。第十七條 呈報部門應對評審材料進行認真審查，嚴格把 關，按照規(guī)定的評審材料的類別和數(shù)量及時呈報到相應評審委員 會辦事機構。第二章 個人申報第六條 申報評審中小學教師職稱，必須符合《吉林省中小 學教師水平評價基本標準條件》中規(guī)定的標準條件和要求。進行過初中循環(huán)教學或擔任畢業(yè)班把關教師1年以上。二、具備下列條件之一可免試：（一）獲得研究生學歷或碩士學位以上，或取得計算機專業(yè)（不含相關專業(yè)）大專以上學歷。1．正式出版本學科教育教學著作1部（本人撰寫部分不少于4萬字）。教師同行評價高。（二）2年內(nèi)沒有出現(xiàn)因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學生、變相體罰學生，偽造學歷、資歷、業(yè)績材料和剽竊、抄襲他人成果等弄虛作假或違反學術規(guī)范等情況。第十九條評審結束后，評審委員會日常工作部門將評審通過人員名單在評委會日常工作部門集中公示，同時反饋到申報人員所在單位進行公示，公示期不少于7個工作日。推薦委員會組成人員實行回避制度。第二條本辦法適用于我省普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校、教育教學研究機構、電化教育機構和其他校外教育機構（以下簡稱為“學校（單位）”）中實行中小學教師職稱（職務）制度的在編在崗教師的職稱評審。第十九條 評審工作的基本程序：（一）評審委員會辦事機構簡要匯報準備工作情況。第十二條 主管部門對申報材料進行審查，簽署意見，負責人簽字并加蓋印鑒后，及時送呈報部門。第二十七條本辦法自印發(fā)之日起施行。第十九條 評審委員會對申報人員的品德、知識、能力和業(yè)績情況進行綜合評價，注重教書育人業(yè)績和一線教學實踐經(jīng)歷。第十一條 學校（單位）根據(jù)推薦委員會的推薦意見，結合參加競爭推薦人員任現(xiàn)職以來各學年度的考核情況，集體研究確定推薦人選。第三條中小學教師職稱評審，須在核定的教師崗位結構比例內(nèi)進行。第四章 呈報第十四條 申報材料須由申報人所在學校（單位）報送，經(jīng)主管部門審查同意并簽署呈報意見后，評審委員會辦事機構方可受理。（三）專業(yè)（學科）評議組向評審委員會匯報評議情況。第五條 中小學教師職稱評審實行分級管理。第十五條 呈報部門應對評審材料進行認真審查，嚴格把關，按照規(guī)定的評審材料的類別和數(shù)量及時呈報到相應評審委員會辦事機構。評審委員會辦事機構將評審通過人員名單，反饋到原呈報部門和申報人員所在單位公示。第五條 中小學教師職稱評審實行分級管理。規(guī)模較大、教育教學力量較強、人事管理較規(guī)范的學校的中小學教師，申報中小學一級教師及以下層級的，可由教育行政部門委托學校組織說課講課考核。第五章紀律第二十二條申報人員須客觀、如實填報并提交申報材料。第四條 計算機應用能力條件一、申報人（符合免試條件除外）必須參加全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，并取得5個模塊合格證書。二、課程教學（一）具有所教學科堅實的理論基礎、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學經(jīng)驗豐富，形成一定的教學風格。一級教師水平評價標準第一章 適用范圍第一條 本評價標準適用于普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校、教育教學研究機構、電化教育機構和其他校外教育機構中從事基礎教育教學及教研工作的在職在崗并獲得相應中小學教師資格的人員。第五條 繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職以來參加繼續(xù)教育，達到?廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例?和?廣東省中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定?的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。（二）任現(xiàn)職以來主持或參與（排名前3）并完成一項本學科的校本教研項目，并善于把成果轉化為教育教學實踐。競聘委員會具體負責制定競聘工作方案、審查 競聘人員條件、對競聘人員進行考核評議、確定擬推薦人員及評 審通過人員的職務聘任等工作。評審委員會主任和副主任由全體委員推選產(chǎn)生。第二十四條 二級教師、三級教師可不參加評審委員會評 審，經(jīng)主管部門審核，由同級人力資源社會保障部門核準后，直 接按照第二十一條的規(guī)定，與評審通過人員一并公示。設區(qū)市正高級教師由設區(qū)市人力資源社會保障部門、教育行政部門擇優(yōu)排序推薦。（四）任現(xiàn)職以來考核和師德考核為稱職（合格）以上等次的次數(shù)，達到申報上一級職稱基本任期年限的要求，并至少各有1次優(yōu)秀（正高級教師2次）。（職業(yè)中學專業(yè)教師系統(tǒng)掌握一門專業(yè)技能，能獨立承擔一門專業(yè)技術課的理論教學和對學生實驗實訓指導任務）。，并在縣級以上進行專題講座或經(jīng)驗介紹。（三）教育教學方面具有所教學科堅實的理論基礎、專業(yè)知識，教學經(jīng)驗豐富，教學業(yè)績顯著，教書育人成果比較突出，形成一定的教學特色。，或在教育教學論文評比中獲縣級一等獎或市級二等獎以上獎勵。、體育、心理健康、勞動技術、信息技術、通用技術等特殊學科教師因學校工作安排，不能擔任班主任的，憑學校證明，可減免擔任班主任年限。國家教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學教育教學相關的獎勵視同國家級獎勵；省（部）級政府獎勵是指省委、省政府及國家部委獎勵。（十七）本條件由江西省人力資源和社會保障廳、江西省教育廳負責解釋。（十三）本條件所述的教育教學科研課題是指通過縣（市）教育行政部門推薦上報，科技部門或教育部門組織立項的科研課題。（七）循環(huán)教學是指幼兒園小班大班，義務教育16年級、79年級，普通高中13年級教學。，在教育教學和科研工作中取得突出成績，教學、教研成果獲得國家級政府獎勵（均要求排名第一），或獲得國家級榮譽稱號。、校本教研活動，校際教學交流和縣級以上教研機構組織的教研、進修和交流活動。、名校長工作室核心成員或擔任縣級以上名師工作室、名校長工作室負責人，或被評為縣級以上名師、名校長。、名校長工作室負責人；或被評為市級以上名師、名校長。、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者，從當年起3年內(nèi)不得申報。第十四條 評審通過人員名單按職稱層級由政府人力資源社會保障部門負責向社會公示，公示時間不少于5個工作日。第五篇：2016江西省中小學教師職稱評審辦法江西省中小學教師職稱評審辦法第一條 為深化中小學教師職稱制度改革，加強中小學教師隊伍建設，根據(jù)《江西省人民政府辦公廳轉發(fā)省人社廳省教育廳關于江西省深化中小學教師職稱制度改革實施意見的通知》（贛府廳發(fā)〔2016〕19號），特制定本辦 法。第十九條 評審委員會辦事機構根據(jù)要求受理申報材料、進 行分類整理、制定評審方案，評審方案需經(jīng)評審委員會組建部門 審核同意后組織實施。競聘推薦工作要采取說課講課、面試 答辯、專家評議、民主測評等多種方式進行，確定擬推薦人選。第三條 中小學教師職稱評審，須在核定的崗位結構比例內(nèi) 進行。（三）所帶班級獲得校級集體榮譽，或個人獲得與德育（班主任）工作相關的校級榮譽稱號。二、具有碩士學位，并在二級教師崗位任教2年以上。（三）能獨立開設活動課程、選修課程或指導學生開展社團活動，促進學生各方面得到良好發(fā)展。第五條 繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職以來，參加繼續(xù)教育，達到?廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例?和?廣東省中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定?的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。本辦法由省人力資源社會保障廳、省教育廳負責解釋。正高級教師職稱評審委員會評委庫入庫委員由在高等院校、中小學、基礎教育教學研究機構正高級崗位上任職、相同或相近專業(yè)的專家組成。第七條中小學教師申報評審職稱，由個人向學校（單位）提出申請，按要求填寫并提交?廣東省中小學教師職務任職資格評審表?及相關申報評審材料。第二十三條 經(jīng)核準公布的，頒發(fā)統(tǒng)一制式的中小學教師專業(yè)水平評價證書。高級（含正高級）教師職稱評審委員會執(zhí)行委員一般不少于17人，中級教師職稱評審委員會執(zhí)行委員一般不少于10人，初級教師職稱評審委員會執(zhí)行委員一般不少于7人。已取得相應專業(yè)技術職務資格未被聘用的和未取得相應專業(yè)技術職務資格、符合崗位條件的教師均可參加競爭推薦。第六章 核準公布第二十三條經(jīng)評審委員會評審通過且公示無異議的，或公示有異議經(jīng)調(diào)查核實符合條件和評審程序的，由評審委員會組建部門核準并正式行文公布。第十八條中小學教師職稱實行評審委員會評審制度。第八條 經(jīng)擬聘學校（單位）同意，中小學教師可以跨校競聘、申報，并根據(jù)推薦、評審情況，由該學校（單位）按職稱評審、崗位聘用等有關規(guī)定予以聘用。第七條中小學教師申報評審職稱，須個人提出申請，按要求填寫《山東省中小學教師職稱評審表》、《中小學教師申報評審職稱情況一覽表》等，并如實提供相關申報評審材料。第五章評審第十七條評審委員會辦事機構根據(jù)要求受理申報材料，進行分類整理，制定評審工作方案，經(jīng)評審委員會組建部門審核同意后組織實施。第二十二條 評審委員會辦事機構寫出工作總結、會議紀要等，對評審工作進行認真總結，并按要求整理好有關評審材料，公示期結束后及時報送核準。第三章 推 薦第九條 根據(jù)教師崗位空缺數(shù)量、等級和工作需要，確定競爭推薦人數(shù)，并組織競爭推薦。根據(jù)評審的需要分別組建高級（含正高級）、中級、初級教師職稱評審委員會。評審未通過的人員，當不再重新召開評審會議對其進行復議，也不得再改報其他評審委員會評審。第二章申報第六條申報評審中小學教師職稱，須符合?廣東省中小學教師水平評價標準?有關規(guī)定要求。評委庫入庫委員須由同行專家和現(xiàn)聘為相應及以上職務等級的教師組成。其他未盡事項，按?廣東省高級專業(yè)技術資格評審暫行辦法?（粵人職?1998?17號）、?廣東省中級專業(yè)技術資格評審暫行辦法?（粵人職?1996?3號）、?廣東省高、中級專業(yè)技術資格評審委員會評審委員庫管理暫行辦法?（