【正文】 聽了專家的講座我深深體會到這一點。在有了這樣的一些感悟之后，我也開始明白了老師的委屈了，其實之前我們作為學(xué)生的時候，還是想的太少了，對待事情也是目光比較短淺的，很多的東西看的并不是很透徹，這也是我在參見完這一次培訓(xùn)的一個心得?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因為過程比結(jié)果更重要。所以，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我要不負(fù)眾望，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，更加奮發(fā)有為。采取小組合作學(xué)習(xí)的方式有很多的好處，是教師面向全體學(xué)生的一種有效途徑。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重科學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機(jī)會經(jīng)歷科學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到科學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)科學(xué)。突然之間，我就感到自己的身上開始有光亮了，我開始意識到自己的這份工作不再如此的平凡，它是絢爛的，也是充滿著光榮的39。在行動上，愛教學(xué)你就親近教育，喜歡教學(xué)你就研究教育。為期3天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，回味無窮，我對新課程改革又有了更深的理解，我進(jìn)一步認(rèn)識到了新課改的必要性和緊迫性。在開班儀式進(jìn)行之后，數(shù)學(xué)老師前往錄播教室進(jìn)行分組培訓(xùn)。這種愛是極其神圣純真的。最后，本次培訓(xùn)使我們對于“問題的設(shè)計”、“籌劃主題單元”、“設(shè)計單元學(xué)習(xí)評價”有了進(jìn)一步的了解?？梢哉f受益匪淺。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”，堅信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格!第三篇：小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體會和平小學(xué)鄭楊新學(xué)期的開端，教育局組織了一場別開生面的教師培訓(xùn)，使我們身在教育第一線的教師受益匪淺。所有無論在什么狀況下，我都沒忘政治學(xué)習(xí)，并以品德至上來要求自己。三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。在工作與學(xué)習(xí)中，我以積極求真、求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。比如剛開始上課的時候，有同學(xué)看到一只七星瓢蟲，就問“老師，七星瓢蟲用英語怎么說?”，再比如，學(xué)生不知道上了什么課接觸了什么新的東西，來問我一些在我看來奇奇怪怪的問題，比如“陸地上最大的動物是大象，還是恐龍?”，“是先有雞還是先有蛋?”，“鯨魚是用鰭呼吸，還是用出氣孔呼吸?”這就要求我們不光要不斷提高專業(yè)基礎(chǔ)知識，還要多多涉獵各種百科知識，這樣在學(xué)生提問時，教師要是能做合理的`解釋，是不是會給學(xué)生留下一種學(xué)識淵博的印象呢?親其師，才能信其道，當(dāng)學(xué)生從心里欽佩一個老師時，自然他也愿意學(xué)習(xí)這一門學(xué)科。作為一名教師，必須要有“愛”，要有“責(zé)任心”。多做業(yè)務(wù)研究的工作。(四)、深化課改與教師專業(yè)能力提高 11月28日下午，哈爾濱市教育局研究院的高愛玲主任對我們提出了更高的要求，昨天已一去不復(fù)返了，今天如果教育教學(xué)能力不強(qiáng)，師德不高，學(xué)歷不高，終身學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，不會開發(fā)課程終將被淘汰。蘊涵著巨大的教育教學(xué)資源的共享與創(chuàng)造，學(xué)習(xí)了有關(guān)博客的建立與應(yīng)用，從今兒起我有博客了。試問我做到了嗎？（１）、作為一名語文教師，必須要認(rèn)真解讀文本，把握教材的脈搏，新加工，經(jīng)重組，再創(chuàng)造，使師者游刃有余的駕馭課堂。11月24日，我有幸參加了哈爾濱市農(nóng)村“金種子”教師培訓(xùn)，8天的影子教師指導(dǎo)，2天的專家、名師引領(lǐng)，使我耳目一新，感觸頗多，受益匪淺，以下是我膚淺的點滴心得體會：一、南馬路小學(xué)培訓(xùn)心得體會(一)、深入校本研修的幾點感悟自從課程改革以來，校本研修面臨的問題太多太多，諸多問題也曾深深地困擾著我，比如： “天下文人一大抄”、“上有政策，下有對策”、“沒有出發(fā)點，怎有落腳點”等，通過培訓(xùn)后我深刻認(rèn)識到課改目的是把學(xué)生如何獲得知識變?yōu)槿绾潍@得技能。（三）、淺談教師社團(tuán)的互動研討真好!這是一個個精靈團(tuán)隊，有主題、有目的、有個性的強(qiáng)強(qiáng)組合，這里既有: “我是士兵我怕誰”的智勇之師，又有“我從來沒有發(fā)現(xiàn)我這么有水平”的自信之師，他們讓我銘記:人的差異往往在于業(yè)余時間，讀十本書，不如把一本書讀透。連自己的孩子都培養(yǎng)不好，那他還是一位好老師嗎？教師應(yīng)要注重儀表，要是一個思考者，更要懷揣一顆平常心，(三)如何做好一名班主任。從而導(dǎo)致有時感到工作開展起來，力不從心。小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會2本周，我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，主要目的是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高中小學(xué)教師隊伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平。這就要求我們在教書育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)。記得曾經(jīng)有人對我們說過： 雖然你面對的是幾十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。這26年來，雖然有艱難困苦，雖然有狂風(fēng)暴雨，但是，看著一代又一代的祖國的花朵，在我哺育下健康地成長，為祖國的未來作出貢獻(xiàn)，而今，我感到格外的高興，感到格外的欣慰。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。我還用心去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。它需要我們靈活的加以運用。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。通過暑期的師德培訓(xùn)，使我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會：一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。我要在今后的工作中，廣泛地閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)書刊。如何讓學(xué)生喜歡老師，是一個好老師努力的方向。我知道這一切都有努力的成分影響，但不得不感謝的，也是自己的這一份運氣。隨著小學(xué)科學(xué)課堂改革的推進(jìn)，科學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化，但一些問題也隨之出現(xiàn)，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的感受匯報如下：首先，這次活動的第一項，是對三到六年級下冊內(nèi)容的實驗培訓(xùn)，培訓(xùn)教師從他們多年從事小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實際出發(fā)，為我們提供了小學(xué)科學(xué)教學(xué)范例及鮮活的事例，這些理論知識豐富了我的科學(xué)知識結(jié)構(gòu)，同時對下冊中的重點實驗做了詳細(xì)的講解，我們也向?qū)W生那樣，小組合作探究，對每一個實驗的全過程我們都認(rèn)真對待，只有親身經(jīng)歷，我們才真正能發(fā)現(xiàn)學(xué)生容易忽視的細(xì)節(jié)，這樣才有利于我們教學(xué)中查缺補(bǔ)漏，通過動手操作的訓(xùn)練，鍛煉了小學(xué)科學(xué)教師的科學(xué)操作能力。學(xué)生實驗前一定要匯報操作的39。通過六天的學(xué)習(xí)，每一位領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師的言傳身教，我牢記于心，這讓我對教師這個圣神職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識。并且還了解了我們教師具有的權(quán)利，教師也要學(xué)會運用自己的權(quán)利保護(hù)自己，更好的服務(wù)教育。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。同時也突然間的真的能夠?qū)Α袄蠋熜量嗔恕边@一句話的感受更加的深刻了。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。在我參加過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊。走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，誨人不倦。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、創(chuàng)新。最后，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。并且要求我們樹立良好道德觀念，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。提高小組合作實效性的方法，就是要增強(qiáng)每個組員的責(zé)任意識。這種純粹被玩的意識支配的實驗活動就難以收到成效，所以必須對學(xué)生進(jìn)行實驗?zāi)康男越逃Ｕ垖W(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)相信我，也請各位同事繼續(xù)支持我，我一定會取得一個更好的成績的！小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會 5暑假為期六天的語文、社會學(xué)科培訓(xùn)昨天下午已圓滿結(jié)束，具體時間安排是四、五、六年級語文、社會各三天。以前自己在大學(xué)的時候，總覺得教師這份事業(yè)最重要的是熱愛，而現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了。首先，新課程它打破了傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了“為了每一個學(xué)生發(fā)展”的全新理念，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“整體的人”。給我指出了今后努力的方向。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出老師對他的愛，有時反而對老師的愛充滿警惕和不屑呢？通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到，原來我對學(xué)生感情的`付出還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實只要堅持把愛貫穿在我平時的一點一滴、一言一行中，相信學(xué)生最終一定會領(lǐng)會到的。第五篇：小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會 1即將到來的秋季上學(xué)期，學(xué)校安排我來擔(dān)任一年級的班主任老師，雖然之前有教過一年級的學(xué)生們，但是只是任課的老師，班主任的工作還是第一次做，而且還是剛剛進(jìn)入小學(xué)的一年級，所以也是感到有些壓力，但學(xué)校也知道，所以特意組織了一次培訓(xùn)，雖然只有幾天的培訓(xùn)時間，也是學(xué)校的老師來進(jìn)行培訓(xùn)講課，但是我還是在培訓(xùn)里學(xué)到了很多，也覺得做好一年級的班主任并沒有我想象的那么難。培訓(xùn)完畢，你就能帶著這個“能夠直接應(yīng)用于課堂教學(xué)的、融入了計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂，而且馬上可以把這個產(chǎn)品運用到真實的課堂教學(xué)的中去。三、培養(yǎng)情感?？谡Z老師擔(dān)心的怕冷場的外教口語課，變成了一次輕松的交流座談會……….讓我感受最深的是第三小學(xué)的王老師講到小學(xué)英語課堂應(yīng)以興趣為主。在與學(xué)生的接觸中，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作，深受家長歡迎。積極參加省級國培計劃培訓(xùn)，也參加高等學(xué)歷的學(xué)習(xí)。關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹落實，并時刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范，讓愛與責(zé)任時刻相隨，為“師德”二字添光加彩。敬業(yè)是指用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。努力做到熟練掌握有關(guān)教育的法律、法規(guī)和理論。第二篇：小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師培