【正文】 進(jìn)一步修改教職工考評(píng)細(xì)則，把廣大教師吸引到進(jìn)行新課程改革上來(lái)，吸引到全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來(lái)。四、抓質(zhì)量——擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)影響。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計(jì)劃，為抓實(shí)教學(xué)過(guò)程管理，細(xì)化教學(xué)工作安排，教務(wù)處依據(jù)時(shí)間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作月度計(jì)劃，確保各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的順利開(kāi)展。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。低年級(jí)注重識(shí)字、寫字和說(shuō)話的訓(xùn)練。②、要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認(rèn)知活動(dòng)。二、嚴(yán)格規(guī)范教務(wù)常規(guī)管理，以提高管理水平促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。極大的豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生情操。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的39?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。(2)完善社會(huì)化食堂管理制度，定期及經(jīng)常檢查其經(jīng)營(yíng)狀況，傾聽(tīng)?zhēng)熒耐扑]，努力提高餐飲質(zhì)量，師生意見(jiàn)率低。二、教師培訓(xùn)組織教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期，我校十位教師參加了教體局組織的“名師帶學(xué)科”教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)了其他優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，組織開(kāi)展了班主任工作會(huì)議二次，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生，班主任與家長(zhǎng)緊密配合，確保了學(xué)生的安全。最可喜之處，備課中課改意識(shí)濃，全體教師寫出了教后反思。凡是成績(jī)過(guò)關(guān)的班級(jí)共性是：班主任和任課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠根據(jù)本班情況調(diào)整教學(xué)和訓(xùn)練，能夠堅(jiān)持訓(xùn)練的長(zhǎng)期性這幾個(gè)特點(diǎn)。由此可見(jiàn)，習(xí)慣可以決定人的命運(yùn)。為了提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師盡快成為思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教學(xué)能手，本學(xué)期開(kāi)展了“師徒幫教”活動(dòng)。結(jié)果如下：特等獎(jiǎng)(2名)：李玥、孫卓遠(yuǎn)一等獎(jiǎng)(3名)：楊麗、佟瑤、王雪凡二等獎(jiǎng)(5名)：張悅欣、董笑、孟凡寧、王淑萍、王琪本次活動(dòng)中，各位理科教師課前準(zhǔn)備充分，能夠精心設(shè)計(jì)教案、制作課件，教學(xué)流程符合我?！八牟浇虒W(xué)法”模式要求，師生活動(dòng)有序有效，展示出了我校理科教師的整體教學(xué)水平。要求教師要在學(xué)習(xí)和模仿中，逐步掌握各種課型的課堂教學(xué)模式的精髓，從而規(guī)范自己的教學(xué)行為。個(gè)別班級(jí)任課教師評(píng)價(jià)方法不一致，影響評(píng)價(jià)效果。學(xué)期初召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，確定努力方向。作業(yè)要求份量適度，次數(shù)到位，批改認(rèn)真及時(shí)。九、興趣小組活動(dòng)，提學(xué)生能力成立各興趣小組，確定負(fù)責(zé)老師，讓興趣組有自己的“一畝三分地”，力爭(zhēng)人人有崗位，人人有特長(zhǎng)。落實(shí)“零書(shū)面作業(yè)，周三無(wú)作業(yè)日”等措施，減輕學(xué)生不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還睡眠于孩子。三、抓實(shí)常規(guī)檢查，突顯精細(xì)化管理加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控，做到“三抓”：抓重點(diǎn)（抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研），抓落實(shí)（力求做到各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有實(shí)效、有總結(jié)），抓質(zhì)量（平時(shí)、期末檢測(cè)）。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。為了讓六年級(jí)學(xué)生更快、更好地適應(yīng)畢業(yè)班學(xué)習(xí)生活，開(kāi)學(xué)第二周就召開(kāi)六(3)班家長(zhǎng)會(huì)。六、為了了解學(xué)教師教學(xué)情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，本學(xué)期教務(wù)組織期中、期末考試，考試形式是教考分離，有利于了教師自覺(jué)按照課程教學(xué)大綱和基本要求組織教學(xué)，期中、期末前先召開(kāi)考務(wù)會(huì)，對(duì)考試時(shí)間，監(jiān)考教師紀(jì)律提出要求。二、為了提高我校課堂教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量，也依照學(xué)校的要求特制定了教師公開(kāi)課表。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)心。2)抓備課。各教研組根據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。有人說(shuō)：理想的殿堂，一個(gè)人是走不到的。我是幾天后才聽(tīng)其他老師說(shuō)的，心底里著實(shí)為二位大姐感動(dòng)熱乎了好幾天。教學(xué)手段上抓好?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)。(4)開(kāi)展大型教研活動(dòng)為了落實(shí)了教學(xué)基本要求，不斷地提高了課堂教學(xué)效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會(huì)和縣八年級(jí)語(yǔ)文閱讀暨古詩(shī)詞教學(xué)研討會(huì)，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會(huì)作了一個(gè)高質(zhì)量的講座，反響很好。英語(yǔ)組同樣舉辦了九年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽，而八年級(jí)舉行了英語(yǔ)閱讀比賽，并且對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。在全縣小學(xué)英語(yǔ)才藝展示大賽活動(dòng)中，郭琳老師發(fā)著40度的高燒卻一聲不吭地忙碌著,直到結(jié)束已是下午2點(diǎn)，她才靦腆著說(shuō)要回家輸液，餓著肚子走了……我聽(tīng)了很是愧欠，心里更是心疼和感動(dòng)。教務(wù)工作幾年來(lái)，我深知肩頭責(zé)任重大，個(gè)人的力量是微不足道，個(gè)人的思維是有局限性的，我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人的艱辛努力才能換來(lái)豐碩的成果。在必須程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作潛力。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫不規(guī)范，書(shū)寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，將一些不正常現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)。為了充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，我教務(wù)部門制定六套方案。侯真真老師參加20xx年晉江市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。同時(shí)，我校特邀許國(guó)富老師蒞臨進(jìn)行小課題研究指導(dǎo)，許老師針對(duì)我校課題提出了一些合理化的建議，使老師們進(jìn)一步了解了課題研究的基本思路，明確了課題研究的目標(biāo)任務(wù)，為下階段做好研究工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文教研組以鎮(zhèn)級(jí)第三批小課題《小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)的有效性研究》為依托開(kāi)展課題研究活動(dòng)，邀請(qǐng)?jiān)S國(guó)富老師做課題專業(yè)引領(lǐng)，提高教師對(duì)課題研究的認(rèn)識(shí)水平，以課題研究為抓手，促教師學(xué)習(xí)、促教師思考、促教師前進(jìn)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。“骨干教師幫扶”活動(dòng)，通過(guò)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。；；。班主任老師引導(dǎo)本班各個(gè)小組擬定組名、組規(guī)，小組成員共同參與制定，共同遵守，相互監(jiān)督。定期舉辦課改研討會(huì)，每學(xué)期組織一次課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，形成階段性研究成果資料今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)宣傳、學(xué)習(xí)的力度，提高全體教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，總結(jié)已取得的成績(jī)，改進(jìn)目前存在的問(wèn)題。教務(wù)處本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)推門課中B等課的教師和新分配教師聽(tīng)了隨機(jī)課。尤其是小學(xué)部的各數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教研組，確立了具有特色的“礪課”的教研課模式：上課——研討——再上課——反思。5人獲得二等獎(jiǎng)：李玲(佟瑤)、張歡(劉少慧)、趙志豐(周璐寧)、張玲(吳麗)、紀(jì)萌(劉清云)。四、以學(xué)科活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成。通過(guò)自學(xué)、討論、各層培訓(xùn)等形式理解掌握新理念，教學(xué)中切實(shí)實(shí)施新教法，提高了教師的教學(xué)水平，教導(dǎo)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進(jìn)一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則。首先開(kāi)齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書(shū)寫中，要求教師長(zhǎng)期向?qū)W生講書(shū)寫要認(rèn)真整潔，要按要求書(shū)寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的`更正情況、請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。每位教師寫教學(xué)論文一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1000字以上。(1)做好學(xué)校零星基建工程決算的審計(jì)、存檔工作。財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度開(kāi)展活動(dòng)，隨著財(cái)務(wù)結(jié)算的嚴(yán)格化、集中化，財(cái)務(wù)手續(xù)愈來(lái)愈規(guī)范。教師之間能互相聽(tīng)課，全年累計(jì)，一般教師聽(tīng)課都在30節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課在40節(jié)以上，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任聽(tīng)課都在60節(jié)以上。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。本期根據(jù)我校實(shí)際，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。三、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量。如，語(yǔ)文科忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)科忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)；其他各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)造性地布置作業(yè)。對(duì)常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)指正。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。三、抓教研——提高教師教學(xué)素養(yǎng)各教研組根據(jù)學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃，嚴(yán)格組織實(shí)施教研活動(dòng)。有少數(shù)教師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問(wèn)題，有個(gè)別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達(dá)到要求。①學(xué)期初組織了一次教師培訓(xùn)會(huì)，明確了常規(guī)工作。這些活動(dòng)的開(kāi)展，為教師的發(fā)展搭建了平臺(tái)，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。每月采用定時(shí)和不定時(shí)，抽查和全面檢查的方式，了解教師常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的`監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。開(kāi)學(xué)初，我們首先在教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改、練習(xí)冊(cè)的使用等方面提出明確的規(guī)定。聽(tīng)課時(shí)，要求教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫在聽(tīng)課本上，課后及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)期中、期末考試的管理進(jìn)一步加強(qiáng)了規(guī)范。小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 篇13本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“高效課堂”為基本點(diǎn)；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象；關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育為主旨,圓滿的完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、狠抓校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。二、執(zhí)行規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，課堂上努力做好了堅(jiān)持“四為主”的教學(xué)原則。定期修剪綠籬、草坪，按計(jì)劃施肥、治蟲(chóng)，使得學(xué)校綠化可持續(xù)發(fā)展。語(yǔ)言文字各項(xiàng)制度已完善，成立了語(yǔ)言文字迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。另外，學(xué)校積極開(kāi)展教研活動(dòng)，開(kāi)展教研活動(dòng)6次。三、作業(yè)的批閱情況。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。我們十分重視這項(xiàng)工作,與中學(xué)聯(lián)合教研，語(yǔ)文老師李紅、數(shù)學(xué)老師李傳紅分別上了一節(jié)研討課，六年級(jí)和七年級(jí)的語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組分別進(jìn)行了聯(lián)合教研，從習(xí)慣、內(nèi)容和方法上進(jìn)行了交流與研討。這一活動(dòng)的開(kāi)展，提高了青年教師課堂的規(guī)范性(符合教學(xué)模式)和實(shí)效性(學(xué)生當(dāng)堂學(xué)會(huì))，因此青年教師的課堂教學(xué)能力在較短的時(shí)間內(nèi)得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步?！叭ā奔炊〞r(shí)間、定內(nèi)容、定主講人。這些老師在教學(xué)中靈活運(yùn)用“四步教學(xué)法”的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，達(dá)到了教與學(xué)的有效性。并在評(píng)價(jià)機(jī)制上制定更完善的方案。要求各班在班內(nèi)做學(xué)生思想工作，特別是優(yōu)秀生的思想工作，讓他們明白幫助同學(xué)進(jìn)步，自己是最大的受益者，讓他們樂(lè)于幫助同學(xué)學(xué)進(jìn)步。四、存在的問(wèn)題由于本校教師嚴(yán)重缺編，加上年齡結(jié)構(gòu)偏高，常規(guī)工作督促力度不夠，備課數(shù)量不足，教研教改活動(dòng)次數(shù)較少，課外活動(dòng)沒(méi)有很好的`開(kāi)展。20xx年春工作思路：“詩(shī)韻育人”的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。吳婷婷老師參加xx鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科“一師一優(yōu)課”課堂教學(xué)評(píng)選，獲二等獎(jiǎng)。五、深化課題研究，提升教師科研能力本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組緊緊圍繞第三批鎮(zhèn)級(jí)小課題《小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)的有效性研究》開(kāi)展研究工作，林玲玲、蘇婷婷老師分別執(zhí)教寫字指導(dǎo)課《口字旁》、《左右結(jié)構(gòu)》，語(yǔ)文組老師積極參與，匯報(bào)自己在寫字教學(xué)方面的研究成果及遇到的問(wèn)題和困惑，對(duì)課題研究的下一步工作提出有建設(shè)性的意見(jiàn)。積極組織教師參加各級(jí)各類的進(jìn)修培訓(xùn)，周天德老師參加福建省20xx年鄉(xiāng)村校長(zhǎng)助力工程和鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程省級(jí)培訓(xùn)。本學(xué)期我們教務(wù)室做好一年級(jí)新生學(xué)籍錄入，這個(gè)的工作要非常細(xì)致，不能錄錯(cuò)學(xué)生的信息，為此我教務(wù)室專門邀請(qǐng)鐘衛(wèi)華老師指導(dǎo)我們。看，老師們教得多認(rèn)真啊20xx年12月19日下午舉辦了兩院小學(xué)首屆文化藝術(shù)節(jié)校本與才藝展示活動(dòng)。學(xué)校對(duì)任課教師這幾方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并對(duì)不合格的進(jìn)行必要的引導(dǎo)，儋州市教培院到我校常規(guī)檢查時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化。4)抓作業(yè)批改。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。3．思考問(wèn)題的角度缺少深層次，今后要著眼于全局.4．工作中缺乏創(chuàng)新的魄力與勇氣。教育局多次在我校舉辦各類活動(dòng)，每次都需要一些服務(wù)的人員。本學(xué)期學(xué)校重新開(kāi)放了圖書(shū)室，學(xué)生參與面廣，積極性高，收獲好。(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽(tīng)課評(píng)課。切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。，建立了校本教研制度完善了學(xué)科教研組制度。第二天是周六，他又犧牲自己的休息時(shí)間進(jìn)行剪輯、錄音、刻錄，使我校在時(shí)間緊急的情況下順利交上了所有需要上交的材料。這些都時(shí)時(shí)鞭策著我在群體中更要以身作則，率先垂范：平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，對(duì)老師能公正、公平地評(píng)價(jià)，言行舉止不違背做人原則。本學(xué)期我校開(kāi)展了多次教研活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。推動(dòng)每個(gè)人去研究、思考,促進(jìn)教師自己的專業(yè)成長(zhǎng)。第二部分:輔教篇一、為了保證開(kāi)學(xué)能正常開(kāi)展教學(xué)工作，開(kāi)學(xué)前教務(wù)完就做好本學(xué)期教師工作安排及排好本學(xué)期的課程表。促進(jìn)學(xué)生積極地參加體育鍛煉,上好體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和提高健康水平,本學(xué)期，教務(wù)室做好全1038名學(xué)