【正文】 ”聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解。遼寧卷作文題：今年花盛去年紅以今年花盛去年紅作文。上海卷作文題：文化生活三個鏡頭的影響。這個話題包含兩個方面,你可以寫其中一個方面,也可以兼寫兩個方面。請以《時尚》為題寫一篇不少于800字的作文。”可以想象農婦將會怎樣痛苦下去。森林2008年湖南高考作文題目：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”根據(jù)韓愈詩中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文2007北京 高考作文題目 ： 對春夜喜雨的不同評論2006年全國卷Ⅰ作文題目：一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。好心的游客走了，原先那只在等待時機的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。有一次，人們問20世紀著名的丹麥原子物理學家，哥本哈根學派的創(chuàng)始人，尼爾斯以“雙贏的智慧”為題，寫一篇不少于800字的作文?！币覇柤诪槭裁匆@樣記錄？甲說：“寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。請根據(jù)以上調查材料，以人文素養(yǎng)的提高與發(fā)展為話題，寫一篇話題作文，不少于800字，文體不限。北京高職單獨招生作文“時尚”是社會在一定時間段流行的習俗和風氣，有人也稱之為“時髦”或“新潮”。所寫內容必須在話題范圍之內。生活中也需要轉換思路，才能有意想不到的收獲，舉生活中的例子。在議論文的寫作三要素當中，要根據(jù)自己的實際情況有意識的打造屬于自己的作文亮點，或論點深刻，或材料豐富，或語言有文采，或表達有創(chuàng)新，等等都是可以的，關鍵是我們的考生一定要有考場作文的“亮點”意識。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。側重考察學生對事物的認知能力、思辨能力。但是也要注意審題，比如不能把“彎道”誤解為“彎路”。卷2：目前中國讀書的人越來越少?，F(xiàn)在，這一用語已被賦予了新的內涵，并被廣泛借用到政治、經濟和社會生活的諸多方面。②文體自選。(如五花八門的對于此題的誤讀：提籃和春光兄妹倆一起去看媽媽，一個名叫提籃春光的日本小伙去看媽媽，一個名叫提籃春的人光看媽媽不看爸爸，提著藍春光去看媽媽，在提籃里看春光中的媽媽，透過提籃的孔隙看春光中的媽媽）其實在《雨巷》、《再別康橋》中，都有語言變形的例子：“ 她靜默地走近，/走近，又投出 /太息一般的眼光 ”，“悄悄是別離的笙簫”，“沉默是今晚的康橋”等，“太息”與“眼光”、“悄悄”與“笙簫”、“沉默”與“康橋”，這種遠距離的詞語零距離的變異組合，“反常合道”，“無理而妙”。話題作文也要認真審題，寫作時的隨意性必須克制。②議論關于社會公德問題，街頭雨中一景1993年高考作文題目：廣播稿：關于補課報酬問題1994年高考作文題目：嘗試1995年高考作文題目：①一段對話。②一篇評論素材為詩歌《鳥的對話》1996年高考作文題目：①說明一篇。像這個話題中的“讀”，必須注意其引申義，如果粗看一下，就寫成“談讀書”、“我愛讀的一本書”之類的文章，顯然不附合題意。《荷塘月色》中“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。③不得抄襲，不得套作。其中的“彎道”一般被理解為社會進程的某些變化期或人生道路上的一些關鍵點。1999年為60%，2001年只有52%。注意分析材料層次，從開頭到“可能利用彎道超越對手”是“實”，后面的內容是“虛”，立意不宜僅僅停留在“實”的層面，應把眼光放在“彎道超越”的啟示意義方面。審題時應根據(jù)提示，從詩中找出“哲理”之所在，也就是最關鍵的題眼。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人的事件。從考場作文的語言表達的角度來說。第三篇：歷年高考作文題歷年高考作文題大全1949年以前高校招生部分考試作文題衣服的功用 女衣和男衣的比較現(xiàn)在社會上最流行的帽類我最喜歡穿的鞋子飲食為什么一定要有時候 多吃的害處 我最喜歡吃的食品燒飯法我理想中的屋子造法中國的家庭制度怎樣改革怎樣可以和鄰人和睦家事的類別和學習的方法燒魚和燒肉的不同地方我們?yōu)槭裁匆闯缋蠋熚业穆眯腥沼浿等丈呢熑螆蟾嫖倚＿\動會情形給父母信我的小史自滿的害處我的愛惜光陰法益友和損友哪一種游戲最為有好處于人身不倒翁為什么推他不倒什么叫“筆耕”我的書包我家的書櫥椅子和凳子的分別船和車的爭辯鏡子為什么能夠照人工人為什么要罷工廣告的地位研究牛的自述池邊看魚的樂趣鵲究竟可以知道認得喜事么對于《病梅館記》的感觸風和冷暖的關系打電話的方法怎樣人生好像一年的四時一個好風俗我的觀察人品方法我的讀書方法中國最有名的報紙廟宇中的神像果有靈性么看中國地圖的感受１９５１：一年來我在課外努力地工作；論增產節(jié)約的好處１９５２：記一件新人新事；我投身到祖國的懷抱里１９５３：寫一個你所熟悉的革命干部；記我最熟悉的一個人１９５４：我的報考志愿是怎樣決定的 １９５５：我準備怎樣做一個高等學校的學生１９５６：我生活在幸福的年代里１９５７：我的母親１９５８：大躍進中激動人心的一幕１９５９：記一段有意義的生活１９６０：我在勞動中受到了鍛煉１９６１：一位革命先輩的事跡鼓舞著我 １９６２：說不怕鬼；雨后（兩選一）１９６３：“五一”勞動節(jié)日記１９６４：讀報有感——關于干菜的故事１９６５：給越南人民的一封信（１９６６—１９７６：高考中斷了１１年）１９７７：“我在這戰(zhàn)斗的一年里”（湖南試題：心中有話向黨說）１９７８：縮寫：“速度問題是一個重要問題”１９７９：改寫：“陳依玲的故事”１９８０：讀后感：《畫蛋》（達全國高考語文作文4：有位農婦不小心打破了一個雞蛋，這本是一件再平常不過的事，但這位農婦卻沿這種思路想下去了：一個雞蛋經孵化后就可變成一只小雞，小雞長大后成了母雞，母雞又可下很多蛋，蛋又可孵化很多母雞。在當今的現(xiàn)實生活中，五花八門、形形色色的“時尚”競相展示著它們的身姿，贏得了一部分人，尤其是年輕人的青睞。十三、江蘇話題：水的靈動 山的沉穩(wěn)水有水的性格——靈動,山有山的性格——,山的沉穩(wěn)給人以敦厚。” 以“忘記與銘記”為話題作文，體裁不限。廣東2005作文題目：以紀念為題作文廣東2005作文題目：以紀念為題作文江蘇2005作文題目：鳳頭豬肚豹尾話題作文：古人常用鳳頭豬肚豹尾來形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實豐富，結尾要響亮有力，小到學習生活，大到事業(yè)人生何嘗不是如此，以此為話題，寫篇800字以內的文章，題目自擬，不要寫成詩歌或劇本，文體不限。玻爾教授：“您創(chuàng)建了一個第一流的物理學派，有什么秘訣？”不料尼爾斯要求選擇一個角度構思作文。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。氣候”（一段報道，副標題自擬）１９８７：自擬題（關于育民小學游泳訓練班的簡訊）１９８８：習慣１９８９：“致青年同學的一封信”（關于報考志愿的困惑和苦惱）１９９０：①動作表情；②肖像描寫；③議論５００字（素材為：玫瑰園里的花與刺）１９９１：①以圓形物體為本，寫一段想象②命題——選擇（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辯論或議論）１９９２：①記敘；②議論（關于社會公德問題，街頭雨中一景）１９９３：廣播稿：關于補課報酬問題１９９４：嘗試１９９５：①一段對話；②一篇評論（素材為詩歌《鳥的對話》）１９９６：①說明一篇；②議論一篇（關于給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為“我更喜歡”）１９９７：自擬題（社會調查分析，素材兩份，主線為“助人為樂”）１９９８：堅韌；我追求的品格戰(zhàn)勝脆弱（二選一）小作文：補寫《媽媽只洗了一只鞋》１９９９：假如記憶可以移植2000：通過對四個圖形符號的不同認識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？2001：誠信2002：心靈的選擇2003： 感情的親疏遠近對認知的正誤深淺的影響2004年高考作文題：2004年高考語文試題除全國統(tǒng)一命制的以外，上海、北京、天津、遼寧、江蘇、浙江、福建、湖北、湖南、廣東和重慶等11個省、市單獨命制。失去一個雞蛋的痛苦竟放大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦，在常人看來的確有點荒誕，但生活中這種人大有人在。四、廣東卷：古時東甌人(今浙江南部沿海一帶)住的是茅屋,經常發(fā)生火災,聽說晉國有個叫馮婦的人善于搏虎,“火”和“虎”的讀音毫無區(qū)別,國君誤以為馮婦善于撲火,大家跑去告訴馮婦,馮婦捋起袖子跟著人跑出去,大家推著馮婦往火里沖,彼此一再產生誤解,語言上的溝通成功與否,“語言與溝通”為話題寫一篇文章,可結合個人見聞、遼寧高考作文題：“平凡與自豪”，文體不限。高考全國卷Ⅰ作文題：出人意料和情理之中有一次，人們問20世紀著名的丹麥原子物理學家，哥本哈根學派的創(chuàng)始人，尼爾斯近年來，在課堂教學之外，以下現(xiàn)象也大量進入我們的視野，請看一組社會廣角鏡——鏡頭一：武俠小說風靡了幾代讀者，其實以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統(tǒng)；言情小說則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。湖南卷作文題：跑的體驗先走好，還是先跑好，根據(jù)跑的體驗，寫一篇不少于800字的議論文、敘述文。尼爾斯玻爾卻回答說：“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢。浙江卷作文題：一葉、一枝、一世界話題作文：唐詩曰一葉落而天下知秋宋詩說春色出墻來“一葉飄落而知秋 一葉勃發(fā)而見春”尋常事物往往是大千世界的縮影,無限往往收藏在有限中,請以一枝一葉一世界為話題作文，自擬題材詩歌除外。北京2005作文題目：說安北京高考作文題目:以說安為主題寫一篇議論文，安可以解釋為安全、安逸等。然而,靈動的海水常年保持一種蔚藍,“水的靈動,山的沉穩(wěn)”為話題作文。他們追求“時尚”、創(chuàng)造“時尚”并享受“時尚”，但是人們對“時尚”的認識卻不盡相同，可謂見仁見智，贊賞艷羨者有之；指責排斥者有之。最后農婦大叫一聲：“天哪！我失去了一個養(yǎng)雞場。芬奇的故事）１９８１：讀后感：《毀樹容易種樹難》１９８２：命題：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”１９８３：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇（漫畫《挖井》）１９８４：一段報道，關于怎樣寫作文１９８５：“致光明日報編輯部的信”（關于環(huán)境污染問題）１９８６：“樹木根據(jù)材料自選角度，自擬題目寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外體裁不限?？墒牵庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵查兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。海南：話題作文根據(jù)下面材料寫一篇話題作文，題目自擬，自由發(fā)揮，體裁不限。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的這種方法形成了一種新的建筑風格，