【正文】 家?；?。認真做好體、藝、科特色項目的團隊管理，積極參加各級各類競賽，取得優(yōu)異成績。（2）各教研組互相交流活動時好的做法，供大家借鑒。注重學科教學質(zhì)量的有效監(jiān)控，力求教學質(zhì)量上臺階。本學期隨班就讀3人。一人一課活動。（三）關注課堂，全面提高教學質(zhì)量?！靶ｉL有約”預約聽課活動。加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，扎實推進名師工程的發(fā)展，繼承與發(fā)展學科教研組、年級組的學習活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平，塑造名師群?？傊?，要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。聚焦學科教學，關注教師的專業(yè)實踐，繼續(xù)做好教師練兵活動。通過隨堂課、備課及作業(yè)檢查、行政深入教研組活動、單元命題教學練兵、學困生跟進機制、學生學業(yè)情況問卷等過程性管理，進一步提升教學質(zhì)量。選拔推薦優(yōu)秀教師參加各類課堂教學觀摩、各類教學基本功競賽，將選拔推薦和準備參賽的過程變?yōu)榻處熝芯?、改革課堂教學的過程。創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點，可建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，倡導教師分工協(xié)作，重點突破，備出精品，集體交流，實現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。、課題組、教師個人做好總結(jié)并上交各項資料，教導處總結(jié)一學期教學教研工作，謀劃新學年工作思路。“三月份月教學反思”。做好新學期開學的各項籌備工作，撰寫教導處工作計劃。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣。各教研組掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學生素質(zhì)成果展示活動。嚴格執(zhí)行《中小學辦學行為規(guī)范（試行）》的各項規(guī)定，根據(jù)《xx縣實驗小學教師業(yè)績評價量化標準》落實教學常規(guī)管理工作。做好教導處教育教學工作資料歸檔工作。開展“校級聯(lián)動”的教學研討活動繼續(xù)加強與民樂學校、岳陽小學、上外附小、實驗小學、三實小的六校聯(lián)動，在試卷命題、統(tǒng)一監(jiān)測評價方面做些探索，實現(xiàn)教學資源共用，經(jīng)驗智慧共享；繼續(xù)參與三實小、實驗小學、泗涇小學、泗涇二小、九亭二小、九亭三小的七校共同體建設，在三實小龍頭大哥的引領下謀求學校的不斷發(fā)展。組織教師參加區(qū)級及以上的各類教學研討活動。強化教學“五環(huán)節(jié)”的科學管理，嚴格執(zhí)行“學校教學精細化管理實施細則”，課堂教學要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習慣，強調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。（三）深入教學研討，提升課堂教學品質(zhì)圍繞教研組和個人小課題，準備一節(jié)教學實踐課，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課，在教研組內(nèi)進行公開教學展示。加強班主任之間的工作交流，完善班級管理措施，創(chuàng)建良好的班風、學風，從而形成積極、健康、向上的校風。加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。加強學習和培訓工作。對不同層次的學生，進行分層布置，分層批改，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。加強各類文檔資料的管理。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)轉(zhuǎn)困兩不誤。進一步解放思想，增強大局意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、形象意識，為學校教育落實科學發(fā)展觀提供思想保障；圍繞課程改革，扎實開展在線教研和校本研修，深入推進素質(zhì)教育。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。三 月份：專題教育理論學習。以自學與集體學習相結(jié)合、學習與觀看視頻相結(jié)合、學習與交流心得相結(jié)合。教導處將在期初、期中和期末進行三次教學常規(guī)檢查。強化教師為學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。抓活課堂。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。加強文化建設，凸顯班級特色。經(jīng)典誦讀工作研討。總之，要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關的學習基礎，從學生實際出發(fā)，結(jié)合自身教學經(jīng)驗，積極開發(fā)相關的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。根據(jù)學?；顒臃桨福J真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動和科學實驗，為之提供必要的時間和條件保證。著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。特別是實施新課程的一年級及其他年級的部分課程，重視備課及其相關的檢查、評價制度，使新課程逐步走向成熟。（四）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。進一步加強教學“五環(huán)節(jié)”的研究與實踐，豐富“品質(zhì)教育”的教學內(nèi)涵，為提高課堂教學效益服務。深入開展科學命題的研究，以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習。上拓展型課的要結(jié)合學習內(nèi)容三至五年級學生一學期每人至少完成一篇學習體會，要把這項任務作為對這些任課教師期末考核內(nèi)容之一，教導處要加強管理，做好資料積累。加強畢業(yè)班的管理（1）領導班子蹲點畢業(yè)班，開展教學調(diào)研活動，加強學科視導工作。（2）做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發(fā)生。做好區(qū)級校本課程的評選與展示活動。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。根據(jù)學段特點、教學內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。（四）強化素質(zhì)教育意識，注重學生全面發(fā)展。“為校長服務，為教師服務、為學生服務”的服務觀，為校長服務，就要當好校長的參謀；為教師服務，就要樂為人梯，尊重并團結(jié)同志，關懷指導青年教師；為學生服務，就要樂為人師、為人師表。、英語每日一句、校乒乓球隊等活動從第二周恢復，大課間活動從第三周啟動。、數(shù)學、科學、品德學科“城鄉(xiāng)互動、好課共享”課堂教學交流研討活動。，六年級開展“模擬檢測”活動。，認真做好新生考務、分班等工作。每位教師一學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)。鼓勵教師參加高層次學歷培訓，提高教育科研的能力和科研信息的能力。本學期學校將繼續(xù)為教師提供外出聽課的機會。加強教學常規(guī)的巡視與指導工作，關注教師完成教學工作的過程性。進一步推進“學生健康促進工程”，深化“醫(yī)教結(jié)合”內(nèi)涵，加強衛(wèi)生工作的專業(yè)化、標準化建設，加強對肥胖和近視干預及常見病預防的研究，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，引領學生養(yǎng)成科學的生活方式。培養(yǎng)學生良好讀書習慣的同時，開展“讀書節(jié)活動”，濃厚學校的書香氛圍。加強教導處的常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。，加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度。在關注學生生理健康的同時，同樣重視學生的心理健康。學生數(shù)學競賽。在教學流程“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)管理的基礎上，重點對備課環(huán)節(jié)進行檢查，結(jié)果及時反饋，通過對教研組或備課組研討的優(yōu)秀教案，進行收集展示，改進提高教師備課的有效性，提高教學流程管理對教育教學的引領和促進作用。③區(qū)教研室導控——期末監(jiān)控（3）跟班調(diào)研繼續(xù)實施跟班調(diào)研，本學期調(diào)研具體落實綜合學科，全面里了解各班綜合學科教師教學的指教情況，同時進一步全面總結(jié)學生的學習、身心、健康等全方位的情況，對調(diào)研教師建立成長檔案。（2）完善校一年級“學習準備期”綜合活動實施方案，每周進行教研活動，有效落實一年級“學習準備期”綜合活動方案的實施工作。（4）做好健康教育工作。（2）積極參加楊浦區(qū)第一屆“漢字節(jié)”活動（3）規(guī)范師生校園用語。教導處本學期將進行兩次檢查。做好“十一五”教師培訓總結(jié)工作，制定“十二五”教師培訓的計劃。語文教研組以備課組為單位每學期進行一輪課例研究；數(shù)學教研組、英語教研組、綜合學科教研組每月進行一輪課例研究。三是各教研組通過集體備課，根據(jù)教研組的主題式研究內(nèi)容開展研討課活動。教學工作檢查。三月份：組織教師參加培訓。重點研究教材解讀、學情分析、教學設計、作業(yè)設計上，把集體備課工作落在實處，起到實效。本學期擬進行一次專題報告會，并計劃外出到兄弟學校參觀一次。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。數(shù)學教研組繼續(xù)發(fā)揮聯(lián)組教研主持校的引領作用，有效教研并在集團內(nèi)進行教研活動展示。以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，提高學生綜合素質(zhì)。本學期將開展“有效的課堂提問”作為專題培訓。（二）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)學校發(fā)展的動力是教師，課程的最終實施者也是教師。本學期教導處將繼續(xù)加強加強教學常規(guī)管理，積極試行層層負責制，明確教導處，教研組職責，有效開展各項工作。. XX學年“教書育人，為人師表“演講活動。、洪星中心小學“送教下鄉(xiāng)”活動。（3月底）。、縣電子化學籍的管理要求，進一步規(guī)范我校電子化學籍的管理工作?！盃I造書香校園，師生共同成長”活動。（三）搭建教師專業(yè)成長平臺，提升教師隊伍整體素質(zhì)。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關注體驗，發(fā)展能力，促進學生和諧健康發(fā)展。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。針對期中抽測情況召開部分年級、學科專題會議召開期中家長會。其它工作。三、依靠群體智慧，打造活力課堂發(fā)揮名師示范作用，提升課堂教學品質(zhì)（1）充分發(fā)揮區(qū)學科名師和教壇新秀的力量，通過名師課堂開放、名師論壇、名師結(jié)對等多種形式，引導全體教師打造活力課堂，追求有效教學。加強學科質(zhì)量的管理除期中、期末學校質(zhì)量抽查外，主要做好以下幾項工作：（1）區(qū)級層面：二年級語文拼音驗收（5月23日周四）四年級綜合學科抽查（5月24日周五）五年級學業(yè)質(zhì)量抽測（6月19日周三）優(yōu)秀畢業(yè)生“人壽杯”學科綜合知識競賽（7月中旬）（2）校級層面：五年級畢業(yè)模擬考試（6月初）各年級綜合學科考查（5月底6月初）加強考試評價的管理繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。三、主要工作及措施：（一）重視課程實施，加強教學常規(guī)建設加強對執(zhí)行課程計劃的管理繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學行為的管理意見，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，科學安排學校課程計劃。繼續(xù)抓好一年級學習準備期。加強師德師風建設。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。除此以外，每學期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質(zhì)成果展示。重點抓好以課堂教學為主的業(yè)務培訓活動。加強聽課檢查，提高課堂的教學質(zhì)量。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。開展豐富多彩的活動，豐富學生的成長加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。經(jīng)典誦讀工作總結(jié)。定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防?！耙匝写俳蹋匝信d?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在。抓精作業(yè)。第一篇：大興小學20132014第二學期教導處工作計劃2014年春學期教導處工作計劃一、指導思想：我校教導處工作將以“新課程標準”為指導，以“課堂教學改革的研究”為重點，以學校教育教學工作計劃為依據(jù)，在上級的正確領導和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實工作責任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學質(zhì)量。確保學生能較好地完成作業(yè)，預習功課，使疑問及時得到解決。（二）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。關心學生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校園”。教學常規(guī)檢查六月份：畢業(yè)班工作研討。培養(yǎng)學生良好讀書習慣的同時，開展“讀書節(jié)活動”，濃厚學校的書香氛圍。三是認真設計與批改作業(yè)。確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。為此，學校循序漸進、由淺入深地開展國學經(jīng)典誦讀活動。向課堂教學要質(zhì)量。針對上學期教導處對師徒結(jié)對的指導欠缺的情況，本學期積極開展師徒活動，實現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”的培養(yǎng)目標。本學期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據(jù)實際情況，選定恰當?shù)膬?nèi)容進行教學。二、工作目標：教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化，將常規(guī)細節(jié)落到實處；抓好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高；規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；關注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控，加大隨堂聽課力度；嚴把教學質(zhì)量關，做好培優(yōu)補差工作，爭取教學質(zhì)量再上新臺階；進一步開展校際聯(lián)動教研，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。積極參與區(qū)級校本課程的評選與展示活動。加強站建設的管理學科專題站建設為學生自主學習、協(xié)作學習和探究學習提供了有力的保障，也為課堂教學注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向，本學期內(nèi)學校繼續(xù)推出若干個學科專題站，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業(yè)成長，并把此項活動也作為參與松江區(qū)教育資源庫建設的工作之一。（4）做好小學生心理咨詢工作。期中階段性質(zhì)量抽測。按“縣教研室作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。，構(gòu)建高效課堂。一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二