【正文】 下課了，小朋友在一起玩“吹泡泡”。我們雖然玩得滿頭大汗，但是很開心。當敲門聲響起，我趕快跑去開門，結果不是媽媽，而是舅媽和我的弟弟、妹妹。第四篇：作文小練筆20069 上體育課的時候到了，大家排著整齊的隊伍下樓去上體育課，大家來到操場上。當你從親身經(jīng)歷中選取某一事件展開敘述時，可以就近聯(lián)想相似的其他事件，用其他事件的細節(jié)豐富完善作文的內(nèi)容；或者用相反事件進行反襯，強化文章的表現(xiàn)力。作文小練筆10人們常用“大智大勇”來夸獎一個人的非凡才能?！霸孪吕先恕?、“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂、玉兔搗藥”??在明亮的月光下詩仙李白下“舉杯邀明月”，蘇軾在“把酒問青天”，海外游子在深情地傳唱《月是故鄉(xiāng)明》??請你以月亮為話題，寫一篇文章，題目自擬，立意自定，題材自選。要突出每個人的特點，給讀者留下深刻的印象。解題思路： 生活中總會有這樣的時刻：人們忘記了他們作為人的可貴天賦，忘記了他們所到之處和任何困境中都閃耀著光輝的情操；生活中也總會有這樣的時刻：永遠自信的人開始猶豫不決，潛在的天才看上去還不及平庸之輩，本來強悍有力的男子漢在危難降臨時癱軟無力。題目很空泛，也很抽象，同學們不可見題先煩，讀題則怨，這樣自然與靈感失之交臂。相反，忽略傾聽將會使溝通失敗?？梢詮臅慕嵌葋碜允?，如：書蟲獨白——以書蟲自比，給人聯(lián)想。”勇氣說：“你動腦筋是想怎樣做，而我還要想會有什么后果。那臺階的特性又是什么呢？臺階數(shù)不清。作文小練筆7：請以“音樂”為話題寫一篇作文，題目自擬。作文小練筆6：以“我愛我家”為話題寫篇作文，題目自擬。對“收獲”有什么認識，有什么思考，也可以寫成議論文。解題思路：何謂和諧？七個音符譜寫也一首動聽的樂曲，叫和諧；七種不同的顏色描繪成一幅幅動人的畫卷，叫和諧；人和自然互相協(xié)調共同發(fā)展，叫和諧；人與人之間的相互尊重與信任、關愛、寬容禮讓，叫和諧。立意自定，文體自選，題目自擬。除了寫成一般的記敘文、議論文之外，還可以采用書信、日記、演講稿等應用文體，或發(fā)揮想象，編寫童話、寓言、小劇本，等等。虛擬一則寓言故事，通過勇氣與魯莽的爭辯闡明兩者的區(qū)別。還可以以月亮為線索寫現(xiàn)實中的故事。呈現(xiàn)的東西要盡可能的少，這就要在描寫上特別講究。逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的“財富”，磨難的同時也是磨煉。推而廣之，做任何事情，只要能抱著開朗的心情去對待，就能獲得許多意想不到的樂趣，這就是一種收獲。參考擬題：傾聽生命的足音傾聽自己的心跳 作文小練筆3：和諧猶如一幅畫，好似一首歌。解題思路：首先要理解什么是幸福，除了要知道它的字面意思，還要去感受它，因為寫作文最重要的是寫出真實感受。記敘一次傾聽朋友發(fā)牢騷的經(jīng)歷，表明傾聽的重要性。這一路走來，回首看看，細細體會，有什么收獲呢？請以“收獲”為話題，寫一篇文章。解題思路：一個人，總有一定的目標，也許這一輩子都在為實現(xiàn)這個目標而奔跑著。一是選材要小。今天，終于有人圓了我兒時的美夢，我國航天員順利登月。例如意大利著名女記者法拉齊憑著一身勇氣，采訪了諸多國家的首腦（如里根、鄧小平等），為人們做出了榜樣。寫議論類的文章，除了論點鮮明、論據(jù)典型、論證的思路清晰之外，最好能寫出一定的文采。還有要看你如何理解幸福，也許你認為感受幸福的時候很少，其實，換個角度來說，幸福出現(xiàn)在生活的每個角落，只是你沒有注意它或你不認為那就是幸福。個人成長需要和諧，社會發(fā)展呼喚和諧。二忌過于生硬，如遇到挫折，一寫就是看了某本書受到某種啟發(fā)，從而在思想上就突然對某個問題有了深刻的認識，馬上從困境中走出來。是正視，還是逃避？是勇敢地克服，還是無謂地沉淪？不同的態(tài)度，不同的人生。三是挖掘要深。文體為記敘文。魯莽不服，便去找勇氣論理。解題思路：一味寫自己如何愛書，如何喜歡看書，甚至忘了吃飯等，顯得比較老套；或是講自己買書，正好只剩下一本，好心的同學讓給我等，這樣的故事似曾相識，沒有新意。他人講話時，聆聽是一種禮貌和誠摯的表現(xiàn)。主要觀點應是：和諧是一種美，是社會發(fā)展的力量，是人們追求的理想境界。再比如，通過了努力，可以有哪些方面的收獲，可以從知識角度、思想品質角度、親情角度等來考慮。最好利用有修改特色的語言來塑造人的形象。作文小練筆8：月亮又叫月球，是地球唯一的天然衛(wèi)星，離地球最近的天體。此外，臺階還有平凡而不可或缺的特性。作文小練筆11請以“關愛”為話題寫一篇文章。也可以從讀者的角度來介紹書，如介紹語文書：歷史書是一位飽經(jīng)風霜的歷史學家，語文書是一位滿腹經(jīng)綸的哲學家，地理書是一位稱職的導游等。小動物們臉紅了，就輕輕的回家了。第五篇：小練筆下課了，我和同學在操場上玩“單腳抓”的游戲。我用了九牛二虎之力想扳倒我的對手——肖天睿。然后，大家一動不動的做“木頭人”。我們最喜愛這個課間游戲。弟弟也拿出他給我的生日禮物來嚇唬我，你們猜他給我的是什么禮物？是一只小狗玩具，這只小狗很可愛，我一直把它當成寶貝。所以，跳起了繩。寫議論類的文章，除了論點鮮明、論據(jù)典型、論證的思路清晰之外，最好能寫出一定的文采。例如意大利著名女記者法拉齊憑著一身勇氣，采訪了諸多國家的首腦（如里根、鄧小平等），為人們做出了榜樣。今天，終于有人圓了我兒時的美夢，我國航天員順利登月。一是選材要小。解題思路：一個人，總有一定的目標，也許這一輩子都在為實現(xiàn)這個目標而奔跑著。這一路走來，回首看看，細細體會，有什么收獲呢？請以“收獲”為話題，寫一篇文章。記敘一次傾聽朋友發(fā)牢騷的經(jīng)歷，表明傾聽的重要性。更可以講解書的作用，如：書讓我了解世界各地的風土人情，書讓我知道了上下五千年的歷史等等。解題思路：面對這道開放性的題目，首先要聯(lián)想，搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材，然后根據(jù)已有的材料和自己的特長選擇文體。從以上幾個特性，我們就可以引申出如下立意：踏實地走，一步一個臺階；克服前進道路上的一個個困難，登上人生的高峰；歌頌生活中甘為人階，把自己托上高處的父母、老師等等。月亮是人類神秘的朋友。要避免把家人一個一個像列清單一樣地寫。作文小練筆5：人生就是從生到死的過程，艱難和困惑是與生俱來的，甚至是終生不能消滅的，所以人生就是與困境周旋的過程。當然可以從下面寫也可以從反面舉例，然后揭示不和諧的危害，突出和諧的重要。此外，客觀地替對方著想，聽聽的內(nèi)心感受，對于了解他人是十分必要的。我們可以賦予書生命，如：書是一位出色的大夫，能夠醫(yī)治人的思想。魯莽說：“你憑什么比我強？”勇氣說“我并不比你強，只是我做事前都深思熟慮過，不像你單憑一時的沖動。解題思路：要寫好這篇文章，需要注意題目要求中的關鍵之處——抓住“臺階”的特性。描寫人物的語言、舉止和表情時還要把目光深入到人物的內(nèi)心世界，看看他在想什么。是正視，還是逃避？是勇敢地克服，還是無謂地沉淪？不同的態(tài)度，不同的人生。把普通的事件過于拔高，會給人牽強附會之感。生活正是因為有了你、我、他的和諧相處，才有五彩斑斕；社會正是因為構建和諧才創(chuàng)造了盛世。心情好的時候，開懷大笑的時候，受表揚的時候，自己獨享安靜沉思的時候，看到別人幸福的時候，家人團聚的時候等都可以，不怕你寫不出，就怕你想不到。相反，忽略傾聽將會使溝通失敗。題目很空泛，也很抽象，同學們不可見題先煩，讀題則怨，這樣自然與靈感失之交臂。解題思路： 生活中總會有這樣的時刻：人們忘記了他們作為人的可貴天賦，忘記了他們所到之處和任何困境中都閃耀著光輝的情操；生活中也總會有這樣的時刻：永遠自信的人開始猶豫不決，潛在的天才看上去還不及平庸之輩，本來強悍有力的男子漢在危難降臨時癱軟