【正文】 待全國評比成績揭曉后，做好本屆主題教育讀書活動全面工作總結(jié)和相關(guān)資料整理。語文教師要有機結(jié)合平時閱讀和作文寫作、布置寒假作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《復(fù)興中華，從我做起》讀本，指導(dǎo)做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。為進(jìn)一步扎實推進(jìn)讀書活動取得實效，結(jié)合自治區(qū)第12個公民道德建設(shè)月開展豐富多彩的實踐活動，進(jìn)一步拓寬中小學(xué)生的知識面，開闊眼界。題材不限，緊扣主題，觀點正確、聯(lián)系實際，敘事典型、形象生動，作品原創(chuàng)，切忌假大空。比賽時間初步擬定為4月5日。征文。（三）紀(jì)律要求各校要將這次主題教育納入學(xué)校德育工作計劃，校長一手抓，要結(jié)合學(xué)校實際，進(jìn)行合理安排。各班在征文比賽的基礎(chǔ)上，組織全全片或校級演講比賽。各學(xué)校要充分利用主題班隊會、團(tuán)隊活動、政治（思品）、閱讀課等時間，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀教育部關(guān)工委組織編寫的《復(fù)興中華從我做起》讀本。（二）以“復(fù)興中華，從我做起”為主題，開展演講比賽。以《阜康市小學(xué)青少年五好小公民“復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動方案》為依據(jù)，決定在我校開展五好小公民“復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動。演講。二、活動主題“復(fù)興中華，從我做起”三、參與對象：全校小學(xué)三年級（含）以上的學(xué)生。演講稿要求題目別具一格，主題鮮明突出，脈絡(luò)清晰流暢，內(nèi)容充實豐富，事例生動有趣，語言清新質(zhì)樸?；顒又校倚⒅黝}教育讀書活動融入學(xué)校校園文化建設(shè)、融入學(xué)校班主任工作中，組織少先隊以校園廣播、黑板報等形式開展宣傳，以學(xué)生喜聞樂見的活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己、鍛煉自己、提高自己，使他們增強復(fù)興中華的時代責(zé)任感，意識到要勤奮刻苦，做中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。演講。評選出一演講最優(yōu)秀的選手，參加上一級舉行的演講比賽。二、競賽項目要求征文。二、渲染氛圍，創(chuàng)建文明校園本次活動的初始階段，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)活動的濃郁氛圍，制定活動方案。演講。以《阜康市小學(xué)青少年五好小公民“復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動方案》為依據(jù)，決定在我校開展五好小公民“復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動。并將獲得一二等獎的作文上報至思政辦參加評比。未盡事宜，另行通知。：設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。通過讀書、討論、競賽、演講、征文等實踐活動，增強他們的民族自豪感、責(zé)任感；引導(dǎo)他們成長為具有遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)、自信自強、腳踏實地、具有強烈時代感的社會主義合格建設(shè)者和接班人。二、活動時間安排讀書活動參加對象：小學(xué)：三至六年級在校學(xué)生；初中：七、八年級在校學(xué)生；宣傳發(fā)動：2013年3月閱讀：2013年3月起主題班會：2013年4月征文：2013年5月中旬各校完成作品上交三合一小辦公室?；顒右c教育教學(xué)相結(jié)合，努力拓展活動的新途徑。題材不限，緊扣主題，觀點正確、聯(lián)系實際，敘事典型、形象生動，作品原創(chuàng)，切忌假大空。為進(jìn)一步扎實推進(jìn)讀書活動取得實效，結(jié)合自治區(qū)第12個公民道德建設(shè)月開展豐富多彩的實踐活動，進(jìn)一步拓寬中小學(xué)生的知識面，開闊眼界。選材力求以小見大，人無我有，人有我特，用樸實、真誠的語言表達(dá)內(nèi)心的真實感受。第一階段：宣傳部署階段（2012年12月—2013年2月）按照方案要求，大力宣傳主題教育的目的意義，精心組織，廣泛發(fā)動，在學(xué)生自愿購買讀本的原則下，積極開展“復(fù)興中華，從我做起”讀本的征訂工作?！拔搴眯」瘛钡囊笫牵涸趯W(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人