【正文】 我們應(yīng)該做的就是：同學(xué)們之間相互理解與信任，說(shuō)實(shí)話辦實(shí)事，一切從小事做起，比如說(shuō)考試不作弊，用誠(chéng)信和實(shí)力向老師證明自己，在校園不僅僅要自己保護(hù)校園環(huán)境，還要制止其他不文明行為，打造和諧文明的校園，最后還需要有和諧的師生關(guān)系，“青青園中葵，朝露待日夕，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。讓我們共同去努力，去成為一名和諧的學(xué)生，建設(shè)和諧的校園，和諧的社會(huì)。文明其實(shí)并不難，只要我們用一個(gè)重視的態(tài)度去看待，那么文明并不遙遠(yuǎn)。同樣的，在我們現(xiàn)在所生活的校園里，為了校園的繁榮，為了使校園更加的富有生機(jī)，共同努力，那么和諧校園的目標(biāo)就指日可待！“不學(xué)禮，無(wú)以立”，孔子的這句話闡明了“禮”的重要性。它在潛意識(shí)里去啟發(fā)一個(gè)人，在心底由衷地感化一個(gè)人去用最符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)則的思想來(lái)面對(duì)方方面面的人事物。上課不用手機(jī)、隨身聽(tīng)、MP3，把精力集中到學(xué)習(xí)中來(lái)。陳瑞：現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。王玲：是啊，趕快有請(qǐng)蔣靜怡同學(xué)為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請(qǐng)！從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。陳瑞：相信經(jīng)過(guò)我們的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。在課堂上要注重禮儀，回答問(wèn)題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰。當(dāng)我和爺爺奶奶在廣場(chǎng)上看著賞心悅目的文化節(jié)目時(shí)，不時(shí)從人群中傳幾聲不和諧的喊聲。簡(jiǎn)單的一個(gè) “人”字，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露。（請(qǐng)三人記票）王玲：第二個(gè)環(huán)節(jié)是“校園文明大家談”，有請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢：（自由發(fā)言）(學(xué)生張明月)： 尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。(學(xué)生邱敏敏)： 家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來(lái)訪，要熱情地接待。陳瑞：內(nèi)心的美才得以長(zhǎng)久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個(gè)人美的關(guān)鍵。有的人騎車(chē)橫沖直撞, 你騎車(chē)的時(shí)候可以很開(kāi)心，可你曾感受過(guò)行人的那份提心吊膽嗎？看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？（學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言）陳瑞：剛才我們通過(guò)討論，大家都對(duì)這些校園不文明現(xiàn)象表示反對(duì)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫(xiě)下你自己的一些不文明行為，有多少寫(xiě)多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹(shù)木。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周?chē)沫h(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。構(gòu)建和諧校園必須從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，小到在打水的時(shí)候懂得排隊(duì)；搞好自己的宿舍衛(wèi)生，不亂扔垃圾?！绷?jiǎn)⒊脑捳Z(yǔ)指出了少年與國(guó)家的聯(lián)系，國(guó)家是依靠青年學(xué)子的力量的，只有我們當(dāng)代的大學(xué)生刻苦勤奮的努力，用自強(qiáng)不息的精神去奮斗，讓自己變成高度文明的人，我們當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)，我們才能被社會(huì)所認(rèn)可，我們才能夠真正為國(guó)家分獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的力量，這是我們每個(gè)大學(xué)生的責(zé)任。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，人生也是這樣，如果不能不斷地要求自己和諧與文明，那么自己必然要被社會(huì)所淘汰，被歷史所淘汰。正如一棵樹(shù)木，枝葉很茂盛但是樹(shù)干很細(xì)，那么，它一定會(huì)夭折。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，互敬互愛(ài)。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中最具代表性的觀念，是事物的最佳狀態(tài)，特是一切美好事物的共同特點(diǎn)。在這里，胡錦濤主席已經(jīng)把文明建設(shè)當(dāng)作是社會(huì)主義發(fā)展時(shí)的一個(gè)目標(biāo)了。孔子的話指出了，一個(gè)人如果連最起碼的文明都不具備，那么就更不用提做人處事了。具備了這四方面的素質(zhì)之后，一個(gè)人才可以稱(chēng)得上是基本具備了“和諧”的心態(tài)，也就是用高度的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)去認(rèn)知世界，回饋世界。志愿活動(dòng)，積極參與。王玲：今天的第三個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)我們班這個(gè)月行為規(guī)范最差同學(xué)進(jìn)行評(píng)比，請(qǐng)同學(xué)們每人拿一張紙寫(xiě)上他們的名字。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)表面或晶體內(nèi)部面層，無(wú)一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來(lái),共同打造我們和諧校園的明天第三篇：爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園——12幼師2班主題班會(huì)方案老師：今天的主題班會(huì)，我們就來(lái)一起討論關(guān)于文明校園的話題。在長(zhǎng)輩言行的教導(dǎo)下，我漸漸對(duì)“文明”一詞，有了深刻的理解，只有在一個(gè)大家都講文明的社會(huì)，才能有和諧的環(huán)境，人們才能安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)才能進(jìn)步發(fā)展。然而，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：下課后的走廊里，有的同學(xué)追逐打鬧，上下樓梯時(shí)，擁擠而沒(méi)有次序；與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)脫口而出的臟話、粗話，給別人起外號(hào)；作業(yè)不會(huì)做時(shí)直接抄襲他人的答案。下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右