人教版七上第5課燦爛的青銅文化(專業(yè)版)
【正文】 奴隸 的地位和豬狗一樣。 奴隸制國家政權(quán)組織大規(guī)模生產(chǎn)， 推動生產(chǎn)力 的發(fā)展。第 5課 燦爛的青銅文明 第 課 燦爛的青銅文明 我國是什么時候開始出現(xiàn)青銅器的呢？ 到了夏、商、西周青銅器的發(fā)展呈現(xiàn)什么樣的趨勢了？ 《 中國歷史 》 （七年級上） 第 5課 燦爛的青銅文明 一、奴隸社會的手工業(yè) 技藝高超的青銅器 原始社會末期 ： 出現(xiàn) 夏朝： 種類逐漸增多 商朝： 規(guī)模大，品種多，工藝精美 西周： 種類更加豐富，大量用于祭祀 ⑴ 發(fā)展過程 《 中國歷史 》 （七年級上） 第 5課 燦爛的青銅文明 青銅器的發(fā)展這么快，那么它們有什么用途呢？ 一是：用于生產(chǎn) 二是：用于生活 (酒器、樂器、銅器、食器） 三是：用于祭祀 —— 禮器 。 大批奴隸從事繁重體力勞動，提供了大量剩余產(chǎn)品，使一部分人可以擺脫體力勞動，專門從事 腦力勞動，為古代燦爛文明的出現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。n)水器 樂器 銅鏡 《 中國歷史 》 （七年級上） 第 5課 燦爛的青銅文明 食器 兵 器 農(nóng) 具 特點二：品種多 《 中國歷史 》 （七年級上） 第 5課 燦爛的青銅文明 蕉葉形 紋理清晰 四只大卷角羊 羊的前腿 三、工藝精美 四羊方尊 《 中國歷史 》
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1