【正文】 （ 2）請學(xué)生用自己的話描繪畫面內(nèi)容。 在這一過程，教師引導(dǎo)學(xué)生體會作者當(dāng)時那種 “抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁 ”的無限惆悵的心情。 人：欲斷魂 釋詞句 借問酒家何處有， 情：悵然若失 懂詩意 牧童遙指杏花村。 河豚：一種味道鮮美但肝臟等部位有劇毒的魚。 （ 2）學(xué)生自學(xué)，再集體交流。 我們先來學(xué)習(xí)古詩《清明》。） 四、小結(jié) 讀了這首詩，你從中感受到了什么？ （作者抓住了畫面上幾枝桃花、嬉戲的鴨子、滿地的蔞蒿、短短的蘆芽，向我們展示了一幅活 生生的江南水鄉(xiāng)春景圖。 學(xué)生小結(jié)學(xué)法：解題目 ——知作者 ——釋詞句 ——懂詩意 ——品詩味。 三、細(xì)讀品味，感悟理解 學(xué)習(xí)第一句（課件）（出示第一二行）。從這些，你都會感受到陽氣升了，春天來了，以及春天里人們所特有的勃勃生氣。畫一畫，讀一讀，想一想初春的景物有什么特點(diǎn)，讀完后有什么樣的感受，說一說。 ，教師相機(jī)指導(dǎo)，學(xué)生之間也可以提出疑問或建議。從孩子和母親對話里讀到了什么？想到了什么？能把你的理解讀出來嗎？引導(dǎo)學(xué)生體會人們尤其是孩子的那份驚喜，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。 三月的原野 【教學(xué)重點(diǎn)】 品味文中描寫原野景色的句子，體會春天到來時人們的欣喜之情。 師：從對小草的描寫中，我們可以感受到嚴(yán)冬悄然退去，春意已近。 二、嘗試拓展閱讀，積累語言 推薦拓展閱讀：朱自清的散文《春》。 三、交流閱讀體驗(yàn) （ 1）從小草的描寫感受到春來了［課件出示語句］ “三月的原野已經(jīng)綠了……媽媽驚喜地說： ?那一定是向陽的地方！ ?”引導(dǎo)學(xué)生說說自己讀到了什么。 ：尋找春天，注意事物的特點(diǎn)。 （ 1）指名讀。 四、作業(yè)： 有感情地背誦《清明》，默寫《清明》。字里行間流露出詩人對春天的喜愛和贊美之情。（師板書課題）說一說清明這個節(jié)氣、節(jié)日。 師：想象當(dāng)時的情景，你認(rèn)為兒童會說些什么呢？ “牧童遙指杏花村 ”的 “遙 ”字妙在何處？ 體會作者的心情，指導(dǎo)誦讀古詩。在近海， 每年春天逆江而上，在淡水中產(chǎn)卵。 品詩味 第二課時 一、介紹背景，導(dǎo)入新課 1．惠崇是北宋著名的畫家，善于畫鵝、鴨等小動物。 ，背誦古詩。 3．詩人從哪些景物 感受到春天就要來了？ （桃花剛開，鴨子戲水，蔞蒿長勢很旺，鮮嫩的蘆芽從土里鉆出。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中產(chǎn)卵。） 五、指導(dǎo)有感情地誦讀，背誦古詩。 板書設(shè)計 清明 ［唐］杜牧 解題目 清明時節(jié)雨紛紛， 景：雨紛紛 知作者 路上行人欲斷魂。 蘆芽：蘆葦?shù)哪垩俊? （課件出示第三四行）： （ 1）出示句子，指名讀、齊讀。介紹兩首古詩的作者杜牧和蘇軾，揭示題目。） 詩的最后一句是畫面上的景物嗎？ （不是，是作者依據(jù)畫面景物展開的想象。全詩通過描寫的景色和的情景，表達(dá)了詩人的心情。 ④齊讀古詩。春天離我們并不遙遠(yuǎn)，只要你睜開發(fā)現(xiàn)的眼睛，帶著一顆 細(xì)膩的心去觀察，去體會，那么在校園，在公園，在山林，在路邊，甚至在自家的周圍……你都會發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡：一陣春風(fēng)、一場春雨、一棵小草、一個嫩芽、一朵小花、一個風(fēng)箏、一只蝴蝶、一條小蟲，等等。（板書課題） 二、理解感悟課文 自由朗讀課文，邊讀邊思考，從文中哪些句子可以看出北國的春天到來了。 第三課時 一、全班交流，練習(xí)口語表達(dá) ：讀了《三月的原野》這篇文章，不禁會使人贊嘆：好一派生機(jī)呀！在尋找了春天之后，或許你從心 底里萌發(fā)出一年之計在于春的感慨，或許你這才真正理解詩句 “春江水暖鴨先知 ”，或許你還想了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……來，展開你的想象，發(fā)出你的感慨，說出你對春天的認(rèn)識吧。抓住 “透出 ”“轉(zhuǎn)折 ”“欣 幸 ”等詞語感受小草表現(xiàn)出的頑 強(qiáng)的生命力。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 錄音機(jī) 【教學(xué)時數(shù)】 3課時 【教學(xué)過程 (本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐 .斐 .課 .件 .園 )】 第一課時 一、談話激趣，導(dǎo)入新課 你喜歡春天嗎？你眼中的春天是怎樣的？現(xiàn)在，讓我們一起走出家門，走進(jìn)大自然，去尋找春天的蹤跡，共同領(lǐng)略著名女作家蕭紅筆下的春天的原野！ 二、初讀課文，整體感知 ，注意讀準(zhǔn)生字新詞的讀音，把句子讀通順。我們仿佛聽到了春天的腳