【正文】 可以說，以后的路還很長，我們也回面對更多的困難和挑戰(zhàn)。一方面我們向老教師學習經(jīng)驗，另一方面自己也在找適合自己最佳的教學方法，而且通過參加校本培訓，使我更加堅定我自己能行。在這次培訓中，首先教育局陳局長給大家介紹了會澤當前的教育情況，可以說，在現(xiàn)在會澤的教育已經(jīng)取得了可喜的成績，但也有著不足之處。培養(yǎng)了學生的獨立思考的能力，讓他們體會在困難中找到解決問題的能力。（四）要迅速搶登新一輪課程改革的頭班車。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注。新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。學校的重視是有效開展校本教研提供了有利條件。四、加強研討，努力提高教研水平本學年，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。只有激起了學生學習的興趣，才能激發(fā)學生的學習動機，才能提高學生的學習成績。其次，教師要身正為范。利用教研活動、隨機交流等時機促進互動學習、合作交流、資源共享的良好平臺的構筑。結(jié)合我校實際主要進行了四項培訓：面向全體教師的計算機基本技能培訓。注重教師的均衡發(fā)展加強教師隊伍建設，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。最終，各位長輩的提議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來證明我的付出。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的資料，備教材、備學生、備教學，更要關注學生如何學、學到了多少東西?！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。進一步研讀新課標，新教材，清晰的認識各年級教材的編排體系，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度，體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。幾位教師的精彩課堂實例展示以及豐富多彩的教學片段設計、小組交流等都使每一位參培教師在觀摩、思考、碰撞中得到提高。第一篇：2020教師培訓個人工作總結(jié)范本新員工的入職培訓是為了讓員工更了解公司的基本情況。他們的成長經(jīng)歷，感動著學員們一顆顆驛動的心，閃爍著濃濃的新理念和新嘗試的課堂教學，青春蕩漾，新氣十足，為學員供給了學習和研究的現(xiàn)場。掌握數(shù)學知識與其他知識之間的關系，要對知識點的生長點及延伸點有清楚的認識，建立知識樹，從較高的觀點認識數(shù)學知識的發(fā)生、發(fā)展過程，了解構成這些知識的數(shù)學思想方法。其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，那里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。這不僅僅要求教師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累，僅有這樣才能提高自我的專業(yè)水平。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應當幸福歡樂。進取安排教師參加遠程培訓，經(jīng)過選派教師參加各種繼續(xù)教育培訓，教師們的整體素質(zhì)有了很大的提升。多媒體課件制作等方面迅速提高，90%的中青年教師能獨立制作課件，并建有自我的個人網(wǎng)頁或?qū)W科網(wǎng)站。反思教例、創(chuàng)新發(fā)散。在言行上要有風度。否則，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學生也不愿意通過。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。學校為教師啟動了讀書工程，每學期為每位定一兩本教育專著，每學年給每位訂閱兩種教育雜志。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。三、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人一堂新課開始，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設，教材所蘊含的興趣教學因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。新課改是在全新教育理念指導下進行的，在課程的功能、結(jié)構、內(nèi)容、實施諸方面，都對教師提出了更高、更新的要求。角色發(fā)生變化。在局長的話里，不足之處也就是要求我們共同努力，能夠漫漫的變得更好。參加校本培訓，這是我們理論與實踐真正的結(jié)合。但至少我們做好了充分的準備。通過參加培訓，讓我們從學校里帶來的理論知識與實際相結(jié)合。在具體的實踐中，由于各方面的因素，我們還不能更好的進入最佳的狀態(tài)，但我們也在不斷的努力?？梢员M其發(fā)揮自己的潛力，更好地發(fā)展自己。通過學習，我能將新課標的理念有機地融入到教學的每個環(huán)節(jié)中，教學內(nèi)容能做到密切學生生活，貼近學生實際，在課堂教學中積極鼓勵學生主動探索、思考，努力營造平等的、融洽的師生關系。（三）要配合學校搞好信息技術培訓工作。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。下面我將自已通過校本培訓作作出如下總結(jié)：一、沒有學生的主動參與，就沒有成功的課堂教學。二、學校的重視。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。那么，教師如何能扮演好橋的角色呢？我想，首先，要提起學生對教材的興趣，因為興趣是學習的首要條件?！闭Z文教學是情感教學，主要體現(xiàn)在學生與作者，學生與教師，教師與作者及學生與學生的情感交流上，通過交流來感受對方情感上的美，以使學生受到熏陶，從而內(nèi)化為自己的思想情感。在這一基礎上，越來越多地體現(xiàn)出有疑共研、有求共解的和諧互動協(xié)作的氛圍。校本培訓是提高教師專業(yè)素質(zhì)的主渠道，所以我們把教師培訓工作作為重中之重的工作來抓。我校教師根據(jù)參加各種培訓和總結(jié)教學經(jīng)驗，在工作之余潛心撰寫教學論文、經(jīng)驗總結(jié)、優(yōu)秀教學設計等。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。經(jīng)過學科專業(yè)科的培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真設計作業(yè)，認真輔導，認真組織課內(nèi)外活動。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。努力擁有寬厚的數(shù)學文化，了解數(shù)學的核心知識。為大家供給了看得見摸得著的現(xiàn)實經(jīng)驗。通過培訓減少我們在工作上的困難。整個培訓活動從實踐到理論，循序漸進，打破了過去從理論到實踐的傳統(tǒng)。因為，要給學生一杯水，自我不僅僅要有一桶水，并且要有源源不斷的自來水。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)本事，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發(fā)展。在教學上應當懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。2020教師培訓個人工作總結(jié)范本三為了進一步加強學校對繼續(xù)教育工作的領導和管理，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓質(zhì)量，提高培訓效益，加強“以研代訓”，促進教師隊伍的成長，總結(jié)校本培訓成果，現(xiàn)將本年度繼續(xù)教育培訓工作總結(jié)如下：一、明確目標，加強領導我校成立了以校長為第一職責人的繼續(xù)教育領導小組，領導小組對學校教師繼續(xù)教育進行規(guī)范、組織、實施、檢查。在校本培訓中，我校以拜師結(jié)對為手段，發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范引領作用，結(jié)合學科特點開展了教學實踐，幫忙教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結(jié)構，提高課堂教學效益。實現(xiàn)了備課信息化、教學網(wǎng)絡化、教研開放化、教師學習自主化，構成了網(wǎng)絡環(huán)境下的校本研修新模式。抓住