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正文內(nèi)容

20xx學(xué)年度師訓(xùn)工作總結(jié)(專業(yè)版)

  

【正文】 為此,本學(xué)期,學(xué)校通過(guò)開展集體備課、集會(huì)說(shuō)課、探討開課、案例分析系列活動(dòng),把教研活動(dòng)開展的有聲有色。五、成果經(jīng)過(guò)一學(xué)期堅(jiān)持不懈的教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新,我校從國(guó)家課程拓展化、地方課程趣味化、校本課程多樣化、德育課程豐富化、個(gè)人課程主題化這幾方面展示了校本課程學(xué)習(xí)的階段性成果,獲得參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度評(píng)價(jià)。堅(jiān)持月診斷練習(xí),提高練習(xí)的前瞻性、綜合性和實(shí)踐性。以學(xué)科備課組為單位,整體推進(jìn),集中研究,包容個(gè)性,打造和諧上進(jìn)的學(xué)習(xí)共同體。每位教師根據(jù)課改實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,結(jié)合學(xué)生和自身的實(shí)際情況,選擇好研究的問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的研究方案,扎扎實(shí)實(shí)地開展研究活動(dòng)。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對(duì)教師自身素質(zhì)提高幫助很大。同時(shí)學(xué)校號(hào)召全體教師人人爭(zhēng)做愛(ài)生模范,要求大家根據(jù)全員育人制度的要求,掌握自己所負(fù)責(zé)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地進(jìn)行家訪,做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作,使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖。三、方法靈活,堅(jiān)持“三結(jié)合”的培訓(xùn)方式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,通過(guò)開展校本培訓(xùn),大力提高教師專業(yè)化水平。要整體推進(jìn),重點(diǎn)突破,對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象確定不同培訓(xùn)內(nèi)容和專題,突出主體,注重實(shí)踐,教學(xué)相長(zhǎng),提高實(shí)效,學(xué)以立德,學(xué)以增智,學(xué)以致用。組織好青年教師的拜師活動(dòng)。第二篇:師訓(xùn)工作總結(jié)我市根據(jù)《中共xx省委高校工委、xx省教育廳關(guān)于2008年在全省教育系統(tǒng)開展“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的意見》以及市教育局《xx市教育局關(guān)于2008年在全市開展“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的意見》,我校充分利用現(xiàn)有的條件和資源,在上級(jí)指導(dǎo)下,制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)全體教師按計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行了培訓(xùn),取得了階段性的成果,教學(xué)能力、管理能力有 了很大的提高。教育辦積極主動(dòng)的聯(lián)系承辦各級(jí)各類教研活動(dòng),給教師們提供聽取指導(dǎo)的平臺(tái),創(chuàng)造與兄弟學(xué)校同行互相學(xué)習(xí)、互相切磋的機(jī)會(huì)。周三下午為集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究時(shí)間,每周學(xué)習(xí)正規(guī)教育報(bào)刊上摘錄的水平高、內(nèi)涵豐富的理論文章,供大家學(xué)習(xí),學(xué)校為每位教師購(gòu)買新課程標(biāo)準(zhǔn),在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)提高。一、校本培訓(xùn)有保障(一)制度完善針對(duì)我鎮(zhèn)青年教師多的特點(diǎn),制定了青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,新課標(biāo)培訓(xùn)計(jì)劃。教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教育觀念,迅速普及現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)。③ 師徒式培訓(xùn)。由于教師平時(shí)工作量多,工作時(shí)間長(zhǎng),非常辛苦,各種客觀因素的影響,加之少數(shù)教師主觀原因,導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高。④“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”:安排教師到教學(xué)資源發(fā)達(dá)的地方學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家、教授到我校作報(bào)告(每學(xué)期不少于2次),開闊教師的視野,學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新理念。(三)勇于創(chuàng)新,因校制宜,學(xué)以致用。我們會(huì)更加珍惜這個(gè)大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),除按時(shí)參加上級(jí)安排的各項(xiàng)培訓(xùn)外,還要認(rèn)真搞好本校的各項(xiàng)培訓(xùn)。形成以學(xué)習(xí)為榮,不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,是教書育人的需要。學(xué)校先后組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》并寫出了心得體會(huì),開展了《師德演講活動(dòng)》邀請(qǐng)心理專家到學(xué)校進(jìn)行心理學(xué)講座。專門制訂了新教師培養(yǎng)計(jì)劃,建立了新教師成長(zhǎng)檔案,特別是在這一學(xué)期,我們組織了“拜師會(huì)”,為三年內(nèi)新分配的11名新教師配備了對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)教師,希望新教師能在學(xué)科教學(xué)和班主任工作上盡快成長(zhǎng)。做好校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)工作。開展班隊(duì)/主題項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。以各級(jí)各類課題研究、人人按計(jì)劃積極開展實(shí)驗(yàn)研究工作,并及時(shí)做好資料積累,總結(jié)反思工作,學(xué)期末匯編學(xué)校優(yōu)秀教案集和優(yōu)秀反思集。先進(jìn)的教學(xué)理念才能真正被教師內(nèi)化并轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為,必須在課堂教學(xué)的實(shí)踐中才能得以實(shí)現(xiàn),因?yàn)橄冗M(jìn)的教學(xué)理念根植于教育教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)參與課題實(shí)驗(yàn)課的賽課等活動(dòng),讓教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中得到收獲,得到提高。第五篇:師訓(xùn)工作總結(jié)曙光金能小學(xué)師訓(xùn)工作總結(jié)(2012年秋季學(xué)期)學(xué)期工作馬上就要結(jié)束了,本學(xué)期我們以學(xué)校為基地,以新課改精神為指導(dǎo),以造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo),以提高教師教學(xué)水平為主線,以改善教師培訓(xùn)環(huán)境為保障,為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,開展校本培訓(xùn),為探索新形式下教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑做了一些有益的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:一、建立校本師訓(xùn)的理念和機(jī)制。三、加強(qiáng)課程建設(shè)加強(qiáng)國(guó)家課程的校本化實(shí)施。合理規(guī)劃教師成長(zhǎng)路徑,重新制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,尋找適合自己專業(yè)發(fā)展的途徑與方法。實(shí)踐中讓我們體會(huì)到:教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,繼續(xù)教育也是一個(gè)發(fā)展的概念。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決教師隊(duì)伍共性的問(wèn)題,對(duì)教師個(gè)體個(gè)性的問(wèn)題通過(guò)自學(xué)和研討解決。”學(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),核心是學(xué)生,關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。在過(guò)去的一年里,我們先后組織教師到十三中、奎文實(shí)驗(yàn)初中、杜郎口中學(xué)、諸城龍?jiān)粗袑W(xué)等學(xué)校參觀和學(xué)習(xí),借鑒借鑒這些學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn),為教師向更高層次提高奠定基礎(chǔ)。用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師,幫助教師成就事業(yè)。抓好教師繼續(xù)教育工作。加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的培訓(xùn)力度,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,迅速普及現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)。把“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)列為2008年的重點(diǎn)工作,實(shí)
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