【正文】 期中考試小結(jié)。有計(jì)劃的實(shí)施各項(xiàng)教研活動。做好各年級學(xué)生的數(shù)理化解題競賽工作。這些都是關(guān)系到學(xué)校整體利益。本組教師開展教研活動時，力爭高效、務(wù)實(shí)，以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，相互切磋?？傊ㄟ^作業(yè)的練習(xí)，讓各個層次的學(xué)生都有所獲，有所提高。三、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，只有把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，教學(xué)質(zhì)量才會穩(wěn)步上升。六、活動安排：見附件2011學(xué)年上學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃丙麻中學(xué)化學(xué)教研組: 王延偉、鄭青春、艾春秀2011年9月第二篇：上學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)[上學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)]陳廣蘭本學(xué)期按學(xué)校的要求，圍繞學(xué)校教學(xué)工作，有序、有效、扎扎實(shí)實(shí)地開展了教學(xué)教研工作，以教學(xué)教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為保障，大力強(qiáng)化老師的責(zé)任意識、以確保教研工作的順利開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，上學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)。四、教研方面教研目標(biāo)以素質(zhì)教育理念為依據(jù)，強(qiáng)化轉(zhuǎn)變，找出差距，做到與時俱進(jìn)，通過對教材教法及保山市2011年中考的研討積極推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。究其原因可能與平時學(xué)習(xí)資料的選擇、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理、教法的研究等種種因素有關(guān)。（5）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究，努力提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。做到整體把握，有的放矢；做到學(xué)以致用，將掌握的新理念，新方法轉(zhuǎn)化為平時的教學(xué)行為，充分發(fā)揮專業(yè)理論在課程改革中的引領(lǐng)，導(dǎo)航作用，除學(xué)習(xí)專業(yè)理論外，部分教師們還涉獵了文學(xué)書籍，科學(xué)書籍，歷史書籍等，以豐富自己的文化底蘊(yùn)，使課堂教學(xué)豐富多彩。平時小問題小研討，大問題大研討，隨時出現(xiàn)問題隨時研討，同時也強(qiáng)化了教師基本素質(zhì)。對考試中的前幾名學(xué)生及比較差的學(xué)生進(jìn)行跟蹤、細(xì)致分析卷面，分析他們所掌握知識的結(jié)構(gòu)情況，查漏補(bǔ)缺。做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實(shí)驗(yàn)的能力。，使集體備課高效、務(wù)實(shí)。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。完成初中數(shù)理化教師的新課程培訓(xùn)工作，探索以校為本的教研制度，使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。周記、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。元月復(fù)習(xí)課研討活動。十月、月考質(zhì)量分析會 2組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)初一備課組互議、互評課并展示，聽86班、87班、88班數(shù)學(xué)課、初一、初二集體備課。提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口。六月份：迎接各類考試，教研組工作總結(jié)。組織好校級或校級以上公開課。二、工作要點(diǎn)教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。上課：課堂是落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的主渠道，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場。如教研時，不拘形式地研究教材，探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，備課給之間，觀摩教學(xué)，互聽評課。全級實(shí)行月考制，月考不達(dá)標(biāo)的班級及時彌補(bǔ)后再進(jìn)入下一階段教學(xué)。要定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人進(jìn)行備課活動，要針對本學(xué)科教學(xué)中存在的問題有計(jì)劃地組織開展活動，及時總結(jié)交流推廣經(jīng)驗(yàn)。在個人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課、說課。試卷盡量小化，測試時間控制在40