【正文】 平時，老師們不僅要指導(dǎo)學(xué)生朗讀訓(xùn)練，還要抓好識字、寫字，尤其是寫字的習(xí)慣能力的培養(yǎng)，我組的尹建梅、琚英、王春媚、徐小蘭老師在規(guī)范學(xué)生的書寫方面做得很到位。六年級語文下冊教學(xué)總結(jié)趙云霞第五篇：六年級語文備課組總結(jié)六年級語文備課組總結(jié)本學(xué)期，我們六年級語文備課組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下，六位語文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作，一個學(xué)期以來，共完成備課活動多次，較好地完成了學(xué)期初制定的各項計劃。老師只有經(jīng)常督促，學(xué)生才能堅持，一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)方法，這將終身受益?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然潤物無聲。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。學(xué)校、教導(dǎo)處及教研組、備課組布置的工作，我們備課組無一拖拉、補差、提高、月考、閱卷等學(xué)校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時完成，即使有時出現(xiàn)反復(fù)，加班加點也不落后。本學(xué)期我們備課組組織多次評課活動，各位老師都能在研討中積極大膽地提出自己的想法。尤其是六（2）班的學(xué)生，在蔣老師的積極引導(dǎo)下，孩子們讀書熱情很是高漲，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，進步特別明顯。、充分發(fā)揮苗俊老師的骨干引領(lǐng)作用，充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，按“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學(xué)習(xí)、學(xué)人之長、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時總結(jié)經(jīng)驗。加強集體備課力量,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)輻射作用,以優(yōu)帶差,共同學(xué)習(xí)共同進步,用新基礎(chǔ)的理念引導(dǎo)我們的教學(xué)，使新基礎(chǔ)的研究常態(tài)化、全員化。加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。⑤ 教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題及對策。全組同志認(rèn)真參與磨課活動，反復(fù)聽上課老師的試教課，獻策獻力，結(jié)合全組的智慧打造了兩節(jié)新基礎(chǔ)研討課。雖然我們的工作還不算完美,但總的來說,我們六年級英語備課組是個和諧的團體,和組內(nèi)老師的無私配合下,我們一定會更加謙虛謹(jǐn)慎,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng),繼續(xù)為學(xué)校教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力!第二篇：六年級備課組總結(jié)六年級備課組總結(jié)時間匆匆,一學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，我們備課組的每一位老師工作勤勉踏實、積極進取，我們以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，以學(xué)生為中心,有目的，有計劃地開展各項教育教學(xué)工作,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。（二）多種形式激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書課外閱讀是課外語文活動中最重要、最普遍、最經(jīng)常的形式，是課堂閱讀的繼續(xù)與擴展。第三篇：六年級數(shù)學(xué)備課組總結(jié)實驗小學(xué)六年級備課組工作總結(jié)一學(xué)期來，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學(xué)期的各項工作；為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：本組的每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績。如果停止學(xué)習(xí)就會停滯不前。向40分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨槍。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲??等等。如學(xué)校的黑板報版面設(shè)計比賽，我盡可能讓學(xué)生自己去實踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議。只有夯實基礎(chǔ)，學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。①創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。平日里，我們六年級語文組幾位老師都非常注重自我反思，上完一節(jié)課，各自都把自己在課堂教學(xué)中的得與失、成與敗進行深思，找出問題，并積極尋求方法解決問題。但是，我們的工作從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，抓準(zhǔn)了問題所在,突出了重點，在有計劃，有組織，有指導(dǎo)，有評價，有反思的活動過程中，學(xué)生進步不小，我們收獲很多。每兩周一次的集體備課活動，大家在一起認(rèn)真鉆研教材教法，積極討論教育教學(xué)，群策群力備好每一堂課。比如，像這一屆的石志勇、龍明童。二、重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時間，可成績卻不錯，這是為什么呢？我想：學(xué)習(xí)最重要的莫過于是學(xué)習(xí)方法的革命。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你。早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。今后，我們教研組將一如既往，再接再厲，把語文教學(xué)工作搞得更好。工作中，大家互相關(guān)心、幫助，使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地展開。3．以人為本，構(gòu)建一個和諧的團隊。因此本學(xué)期，我備課組老師積極組織學(xué)生進行課外閱讀。教學(xué)設(shè)計追求“同中求異”，注重教學(xué)后記、教學(xué)隨筆的實效性?！跋Ｍ恰边x拔賽，其中多名學(xué)生晉