【正文】 在家長的配合下，激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣，使每個教學(xué)活動體現(xiàn)價值。和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通。我班孩子排練的《悄悄話》得到了家長的一致好評。本學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階。記憶力強(qiáng)，學(xué)過的兒歌大部分幼兒都能完整地背誦，會講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天。小朋友們也經(jīng)常去看小植物并且給它們澆澆水。4．綠色活動的開展這學(xué)期我們開展了各種綠色活動如:植樹節(jié)當(dāng)天我們帶領(lǐng)全班幼兒每人種了一盆大蒜,并且到校園內(nèi)認(rèn)識了許多哥哥姐姐剛栽種的小樹苗,了解它的名字、習(xí)性及特征教育幼兒要愛護(hù)小樹苗,等我們長大了也親手栽種小樹苗并且細(xì)心的照顧它?，F(xiàn)將本學(xué)期班級主要工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面 1．主題活動的開展本學(xué)期我們開展了五個豐富多彩的主題活動《我愛我家》、《車子叭叭叭》、《動物朋友》、《好喝的牛奶》、《蔬果舞會》。，引導(dǎo)幼兒學(xué)說完整話。本月份還舉行了家長開放日活動，本次活動選的是語言課程，親子互動氛圍挺好，展現(xiàn)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，讓家長更進(jìn)一步了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，有利用小朋友沒穿的衣服制作的“娃娃屋”，還有樂器玩具做的“音樂會”等。二、保育方面本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到 ：吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助；喝水:會主動喝水,能認(rèn)識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上；入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會自己穿褲子；睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。我們很重視家園聯(lián)系欄的更新，通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進(jìn)與家長的溝通和交流。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。讓幼兒了解了草莓的生長環(huán)境，并在大自然中做了親子游戲，既拓展了幼兒的知識面也讓家長與幼兒體驗(yàn)了戶外親子游戲的魅力。我們主要提高幼兒的獨(dú)立自理能力，而自理能力主要從整理自己的物品、進(jìn)餐、漱口、喝水、處理灑落的食物、擤鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪、洗手、擦汗、使用毛巾、入廁等方面進(jìn)行培養(yǎng)，從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī)、行為習(xí)慣、提高了動手操作、生活自理等能力。幼兒能通過有趣的游戲活動重現(xiàn)家庭生活,分享家庭生活的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂趣,在與同伴溝通交流中,幼兒更好的認(rèn)識了自己和家人,也了解了同伴家人及其家庭生活。2．請幼兒從家中攜帶了自己最喜歡的動植物到幼兒園來飼養(yǎng)，以培養(yǎng)幼兒的耐心和愛心。4．綠色活動的開展這學(xué)期我們開展了各種綠色活動如:植樹節(jié)當(dāng)天我們帶領(lǐng)全班幼兒每人種了一盆大蒜,并且到校園內(nèi)認(rèn)識了許多哥哥姐姐剛栽種的小樹苗,了解它的名字、習(xí)性及特征教育幼兒要愛護(hù)小樹苗,等我們長大了也親手栽種小樹苗并且細(xì)心的照顧它?，F(xiàn)將本學(xué)期班級主要工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面 1．主題活動的開展本學(xué)期我們開展了五個豐富多彩的主題活動《我愛我家》、《車子叭叭叭》、《動物朋友》、《好喝的牛奶》、《蔬果舞會》。這種良好的生活體驗(yàn)欣賞教育對幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣起到了重要作用。是我在這學(xué)期行為習(xí)慣教育的點(diǎn)滴體會。如在“小棉被疊整齊”的自我服務(wù)教育活動中，教師先讓幼兒參觀其他班級整齊有序的床鋪，使其產(chǎn)生“要學(xué)習(xí)”的心理氛圍。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓班級的常規(guī)和幼兒自理能力的培養(yǎng)，同時針對個別幼兒的交往情況進(jìn)行情感教育，普通話教育。2．有趣的區(qū)角活動的開展結(jié)合主題活動，我們班還進(jìn)行了生動有趣的區(qū)角游戲。早操是幼兒園每天上午的主要體育活動之一，是幼兒園作息制度中不可缺少的一部分?，F(xiàn)將本學(xué)期班級主要工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面1．主題活動的開展本學(xué)期我們開展了五個豐富多彩的主題活動《我愛我家》、《車子叭叭叭》、《動物朋友》、《好喝的牛奶》、《蔬果舞會》。4．綠色活動的開展這學(xué)期我們開展了各種綠色活動如:植樹節(jié)當(dāng)天我們帶領(lǐng)全班幼兒每人種了一盆大蒜,并且到校園內(nèi)認(rèn)識了許多哥哥姐姐剛栽種的小樹苗,了解它的名字、習(xí)性及特征教育幼兒要愛護(hù)小樹苗,等我們長大了也親手栽種小樹苗并且細(xì)心的照顧它。2．請幼兒從家中攜帶了自己最喜歡的動植物到幼兒園來飼養(yǎng)，以培養(yǎng)幼兒的耐心和愛心。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，能聽懂及用普通話回答老師的問題，回答問題很主動、積極，能安靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。五、家長工作為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運(yùn)用與調(diào)動家長資源，形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的。使幼兒體質(zhì)提高了，生病率降低了。常常以身體四肢為樂器，通過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感。三月十二號植樹節(jié)，請家長與幼兒進(jìn)行親子種植活動。面對不同素質(zhì)、不同要求的家長，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓班級的常規(guī)和幼兒自理能力的培養(yǎng)，同時針對個別幼兒的交往情況進(jìn)行情感教育，普通話教育。2．有趣的區(qū)角活動的開展結(jié)合主題活動，我們班還進(jìn)行了生動有趣的區(qū)角游戲。每天堅(jiān)持做操，對幼兒精神、體質(zhì)、習(xí)慣的培養(yǎng)都起到良好的作用。三、教學(xué)工作在教學(xué)上我們合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時還及時填寫消毒記錄，結(jié)合日常生活實(shí)際對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和衛(wèi)生安全常識的教育，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動水洗手等等。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時，我都會進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。20122013學(xué)第二學(xué)期個人總結(jié)大四 朱玲2016 篇五：小班第二學(xué)期家長工作總結(jié)小班第二學(xué)期家長工作總結(jié)我們平時都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。我們結(jié)合主題活動，充分調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)活動的積極性。我們利用各種節(jié)日開展活動，元宵節(jié)、端午節(jié)，我們請家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷，與孩子一起品嘗節(jié)日民俗小吃。即使這樣，在與家長交談時，我特別注意講話的方法和語氣，我會笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情，盡量不讓家長產(chǎn)生因?yàn)楹⒆臃噶隋e而使老師反感或另眼相待的錯覺，讓家長感到尷尬?！笨沼鄷r間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。這個學(xué)期，我們抓住家長來園的各種機(jī)會與家長們交流。能用語言,動作表達(dá)探索過程；對生活和游戲中失去的數(shù)量,形狀等有興趣。五、班級教師之間相互配合，做好班級工作本班的老師和保育員老師也積極參與了園內(nèi)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動,同時本班的老師還積極撰寫論文，努力提高自己的教育教學(xué)能力，我們?nèi)唤處熎綍r都加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，來提高教育理論水平、業(yè)務(wù)水平和實(shí)際操作能力。我們主要提高幼兒的獨(dú)立自理能力，而自理能力主要從整理自己的物品、進(jìn)餐、漱口、喝水、處理灑落的食物、擤鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪、洗手、擦汗、使用毛巾、入廁等方面進(jìn)行培養(yǎng)，從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī)、行為習(xí)慣、提高了動手操作、生活自理等能力。幼兒能通過有趣的游戲活動重現(xiàn)家庭生活,分享家庭生活的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂趣,在與同伴溝通交流中,幼兒更好的認(rèn)識了自己和家人,也了解了同伴家人及其家庭生活。教師要善于觀察，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)。經(jīng)過一段時間的排練，孩子們在舞臺上歡歌笑語，盡情舞蹈。在幼兒適應(yīng)幼兒園的生活后,在學(xué)科教學(xué)方面我們將采用一周一兒歌、每周一故事，兩周一首閩南童瑤或古詩的形式,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,吸引孩子的注意力,逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題，來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題。能學(xué)會做自己力所能及的事情，比如：自己穿脫衣服、自己吃飯等；愛父母,長輩,老師與同伴。希望在下學(xué)期，能保持本班的優(yōu)良風(fēng)格,積極改進(jìn)工作中不足的地方,努力提高各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平,成為領(lǐng)導(dǎo)滿意的,家長信任,幼兒喜歡的班集體。在日常生活中，我們嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全衛(wèi)生保健制度，我們成功的預(yù)防了小班幼兒手足口傳染病的交叉感染，我們班沒有一個幼兒感染上傳染病，而且我們班的幼兒的個人衛(wèi)生保持的很干凈。孩子是十分喜歡這些小汽車，當(dāng)讓他們看到圖片或是聽到這些小汽車的聲音時，反應(yīng)都很強(qiáng)烈,都很想說一說自己的想法。讓幼兒了解了草莓的生長環(huán)境，并在大自然中做了親子游戲，既拓展了幼兒的知識面也讓家長與幼兒體驗(yàn)了戶外親子游戲的魅力。我們主要提高幼兒的獨(dú)立自理能力，而自理能力主要從整理自己的物品、進(jìn)餐、漱口、喝水、處理灑落的食物、擤鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪、洗手、擦汗、使用毛巾、入廁等方面進(jìn)行培養(yǎng)，從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī)、行為習(xí)慣、提高了動手操作、生活自理等能力。幼兒能通過有趣的游戲活動重現(xiàn)家庭生活,分享家庭生活的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂趣,在與同伴溝通交流中,幼兒更好的認(rèn)識了自己和家人,也了解了同伴家人及其家庭生活。行為鞏固法有定期檢查、評比、值日生活動等等。如：為培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力，解決有些幼兒不愿洗手的壞毛病，老師對已經(jīng)養(yǎng)成洗手習(xí)慣的幼兒用照相機(jī)拍照下來，然后在班級的園地里展覽。為了強(qiáng)化教育效果，教師有時還組織幼兒模仿故事中的不同角色進(jìn)行表演，使幼兒在游戲的模仿實(shí)踐中學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的社會性行為品質(zhì)。第二篇：小班第二學(xué)期總結(jié)小二班班級工作總結(jié)（2008～2009學(xué)第二學(xué)期）本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》、《指南》精神，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃、工作計(jì)劃以及上學(xué)期工作計(jì)劃情況，并緊緊圍繞計(jì)劃，在班級保教人員的密切配合下，有的放矢、循序漸進(jìn)地開展班級各項(xiàng)工作，取得了初步成效。通過粘貼奶牛,擠牛奶等活動,幼兒更豐富了對奶?；y的認(rèn)識,他牛身體的認(rèn)識。我們還組織召開了家長會，家長會上我們創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的環(huán)境，以尊重的態(tài)度、平等的方式和家長進(jìn)行交流：介紹本階段班級的主要工作及本學(xué)期工作重點(diǎn)，組織家長針對家教存在的問題及班級工作展開討論，并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓班級的常規(guī)和幼兒自理能力的培養(yǎng)，同時針對個別幼兒的交往情況進(jìn)行情感教育，普通話教育。2．有趣的區(qū)角活動的開展結(jié)合主題活動，我們班還進(jìn)行了生動有趣的區(qū)角游戲。早操是幼兒園每天上午的主要體育活動之一，是幼兒園作息制度中不可缺少的一部分。間隙活動常規(guī)方面，幼兒能自覺、安靜地進(jìn)行自我服務(wù)活動，不在盥洗室