【正文】 同時通過形式多樣練習(xí)促進學(xué)生思考、理解、表達等方面能力的提高。第八題，根據(jù)課文填空。個別同學(xué)拼音認讀出現(xiàn)錯誤，“旗幟”一次出現(xiàn)錯誤的較多。(7分)葡萄種在山坡的梯田上。o)客盛(sh232。n l236。老虎疑()，()。ng wēi fēnɡ()()()()()jiān y236。加強對背誦的檢查，和默寫的訓(xùn)練與檢查，要求會背的都要會寫。第五題為對號入座，選字填空，考查的是學(xué)生對五個語氣助詞用法的掌握情況。l225。ng)養(yǎng)(yǎng)，我才能微(wēi)笑(xi224。fǎny)。n ch225。liǎng w232。n x237。二、選(xuǎn)擇(z233。n()zhǐ()jǐn()五、在括號里填上一對反義詞(z224。ng)填(ti225。ng)鳥落在她身(shēn)旁(p225。ng)“”畫出百靈鳥說的話(hu224。第一題為把音節(jié)補充完整。考查的是學(xué)生的想像和說話能力，大家都能有自己的想法，但在表達上差異挺大，有的同學(xué)寫的特別好，有的同學(xué)詞語不連貫，還有的同學(xué)錯別字太多。n c(8分)跋()涉()狐()虎()賞()悅()()長()久七、把句子補充完整。(2分)蝸牛再也不能飛上天了，你想對它說些什么?請寫下來。nɡ wěi huīhu225。(8分)碉 夜 繁 絢 清 朦 環(huán) 櫥華 晰 堡 朧 幕 窗 麗 繞寬 窮 貴 惡 強 勝 內(nèi) 加賤 弱 窄 富 善 減 負 外九、把下面句子補充完整，并加上標點符號。(1分)十二、寫話。寫近義詞和反義詞。在教學(xué)中應(yīng)繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，改進教學(xué)方法，減少機械、重復(fù)性的抄寫和背默。三、改進措施：1．夯實基礎(chǔ)知識，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此題較好，多數(shù)學(xué)生都連對了。(1分)用“ ”劃出寫葡萄顏色的詞。(15分)一()燈光 一()葡萄 一()掌聲一()笑臉 一()彩虹 一()立交橋群山()()樹木()()點點()()華燈()()光彩()()銀光()()明亮的()難忘的()川流不息的()動人的()火紅的()風光秀麗的()七、詞語接龍。nɡ ɡōu hu224?！肮谲姟敝傅氖恰暗?名”。(8分)脫()受()怕()本()說()愛()拍()木()五、在括號里填上合適的詞語。nɡ m232。第3小題是按原文填空，出現(xiàn)的是綜合學(xué)習(xí)里的知識，這道題學(xué)生失分最多，主要體現(xiàn)在有的是會背不會寫，有的根本就不會背，亂填一氣，在今后要對學(xué)生的默寫加強鍛煉。本張試卷共有八道大題，題量不是很多，但包括了各種題型，并對第三單元所學(xué)的知識都進行了考查。)。n)花，正在悄(qiāo)悄(qiāo)地開放。n)內(nèi)(n232。)()地說()地看()地寫()的小兔()的公牛()的技藝四、比(bǐ)一(yī)比(bǐ)，組(z