【正文】 漢字部分是識(shí)字少造成寫(xiě)字、組字、不正確。（如：自然段開(kāi)頭不空兩格）（2）不能正確使用標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)別字較多。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。第十一題：看圖寫(xiě)話(huà)。另外，第5小題與課文內(nèi)容有關(guān)，個(gè)別學(xué)生因沒(méi)有理解課文而選擇錯(cuò)誤。第二題：看拼音，在括號(hào)里寫(xiě)字。（二）、朗讀背誦部分，孩子出現(xiàn)多讀、落讀、重復(fù)讀等現(xiàn)象，其次語(yǔ)速過(guò)快，沒(méi)有投入感情。繼續(xù)加大聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。這就要求在本學(xué)期的教育教學(xué)中，因材施教，狠抓學(xué)困生，爭(zhēng)取學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高整體成績(jī)。綜合成績(jī)是全區(qū)同年級(jí)第三名。，學(xué)生失誤多。二年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)較好，語(yǔ)文綜合素養(yǎng)已得到普遍提高，但是個(gè)體間的差異也是相當(dāng)明顯，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)也是一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。但部分中差生在字詞的實(shí)際運(yùn)用能力方面要多訓(xùn)練，達(dá)到學(xué)以致用的目標(biāo)。錯(cuò)誤最多的是“一（）的國(guó)旗”。大部分學(xué)生做得比較好，少部分學(xué)生理解能力欠缺，存在對(duì)短文內(nèi)容的誤解現(xiàn)象。尤其加強(qiáng)閱讀及寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語(yǔ)言表達(dá)能力。閱讀能力、寫(xiě)作能力較上學(xué)期有了提高。內(nèi)容難易適中，緊扣教材。默寫(xiě)古詩(shī)主要存在的問(wèn)題是沒(méi)牢記古詩(shī)和寫(xiě)成錯(cuò)別字。個(gè)別同學(xué)因抄寫(xiě)或書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、不全面導(dǎo)致扣分。為了進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更有效的反思不足，以尋求更為行之有效的教學(xué)方法，促進(jìn)以后的教育教學(xué)，現(xiàn)就本次考試進(jìn)行質(zhì)量分析如下：一、學(xué)生情況本次考試我班有24人參考，總分2277分，及格人數(shù)23人，%,優(yōu)秀人數(shù)21人,%。，不理解題意。做得理想，僅極少數(shù)學(xué)生沒(méi)看清題意寫(xiě)成了被字句。第三題：照樣子，寫(xiě)筆順，數(shù)筆畫(huà)。此題要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫(huà)，想一想，圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？根?jù)圖意展開(kāi)想象，寫(xiě)出你想說(shuō)的話(huà)。大力提倡多讀書(shū)、讀好書(shū)、多積累的教學(xué)活動(dòng)，從整體上推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)效果和學(xué)生基本能力的提高，拉近書(shū)本與學(xué)生實(shí)際、與生活實(shí)際的距離，努力做到活學(xué)活用。針對(duì)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范教學(xué)不扎實(shí)的教學(xué)現(xiàn)象，在實(shí)際教學(xué)中強(qiáng)化了語(yǔ)文教學(xué)基本功的訓(xùn)練，把教學(xué)過(guò)程管理納入到日常教學(xué)范圍之內(nèi)。對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)；有一定的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，愛(ài)提問(wèn)和質(zhì)疑。二、存在的幾個(gè)問(wèn)題：整體上看，學(xué)生書(shū)寫(xiě)的不夠規(guī)范，不夠整潔。教師不斷改進(jìn)教法，提高課堂的實(shí)效性。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但少數(shù)學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真讀題亂寫(xiě)。大部分學(xué)生掌握較好，但仍然有少部分學(xué)生掌握不行，可能是對(duì)課文內(nèi)容理解不夠?qū)е?。比如在課堂上培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的能力，養(yǎng)成好習(xí)慣，課堂記重點(diǎn)課外做整理等。優(yōu)點(diǎn)方面：學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很扎實(shí)，像看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、按課文內(nèi)容填空等，大多數(shù)學(xué)生能做好。進(jìn)一步加強(qiáng)寫(xiě)作的指導(dǎo)和訓(xùn)練，平時(shí)讓學(xué)生多動(dòng)筆、多觀察、多思考、寫(xiě)日記、寫(xiě)感受，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的分析、理解能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)水平?？磮D寫(xiě)話(huà)主要還是考生的識(shí)字太少，沒(méi)