高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組工作計(jì)劃(專業(yè)版)
【正文】 為以后提高各班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)指明了方向。高一英語(yǔ)備課組2016620第四篇：高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組教學(xué)計(jì)劃文章山課件 一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)）本級(jí)教材共有兩個(gè)模塊組成，每個(gè)模塊都包含有五個(gè)單元，每個(gè)單元一般都有warmingup,prereading,reading,prehending,learningaboutlanguage,usinglanguage,summingupandassessment,以及workbook等幾個(gè)部分，高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組教學(xué)計(jì)劃。拓展”“發(fā)現(xiàn)2從聽、說(shuō)、讀、寫、譯五個(gè)方面加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)研究，以發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生聽力能力。整合”“感受與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、聽力、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。寫試卷分析5次，如期完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。每次常規(guī)檢查我們都能做到保質(zhì)保量順利通過(guò)。三、教學(xué)目的要求 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施組織本備課組全體英語(yǔ)教師隔周集體備課一次，討論單元重難點(diǎn)、練習(xí)、測(cè)試等教學(xué)問(wèn)題，教學(xué)工作計(jì)劃《高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組教學(xué)計(jì)劃》。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。拓寬教材，不斷擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的詞匯量?；ハ嗦犝n，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)權(quán)，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主本學(xué)期，我組的葛娟老師在督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收和對(duì)外公開課中獲得好評(píng)。從時(shí)間到人員再到任務(wù)，責(zé)任明確，分工合作。以上是我對(duì)上學(xué)期備課組工作的總結(jié)，在圓滿完成各項(xiàng)計(jì)劃的同時(shí)，高一英語(yǔ)教學(xué)工作仍然存在一些問(wèn)題。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料（包括限時(shí)閱讀和《新概念英語(yǔ)》等），不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備。老師們經(jīng)常就教材、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。三、研修主題和思路
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