自己喜歡的動物(專業(yè)版)
【正文】 ） 剛才老師發(fā)現有很 多同學都寫得很好，這兒有幾位同學的動物名片，我們先來看看這是誰的？讓我們用掌聲請他們上臺介紹他喜歡的動物。 生說，點評。再配上動作，演一演。本次習作是讓學生寫自己喜歡的小動物，要求是能抓住動物的特點，表達自己的真情實感。 教學準備： 學生的準備：觀察自己喜歡的動物有什么特點。 （鴨子） 這段話寫鴨子干什么？ （進食） 小結：這關我們從進食，猜出是鴨子。 師巡視，個別指導。他不但寫了鴨子的特點 ，而且 還 有開頭、結尾 ， （ 讓我們 一起讀） 一篇完整的文章就這樣好了嗎？（還要有題目），好的題目可以畫龍點睛。 （ 他寫的怎么樣？大膽的說，好就好，不好就不好，我也 覺得他寫得很細致，你說得真好，你真會評，你的建議很誠懇，他把小鴨子寫的如此的可愛，字里行間都包含了他對小鴨子的喜愛之情 ） 小結： 這關同學們說的很精彩。 首先， 溫老師 想 跟你們玩?zhèn)€有關動物的快樂闖關游戲， 你們 想玩嗎？ （一） 第一關，聽聲音猜一猜 準備好了嗎？第一關，聽聲音猜猜它們是誰？ 豎起耳朵認真聽。對此，教學中，安排了游戲的形式進行教學，介紹動物的特點 ， 如：聲音、外形、生活習性等，使學生了解抓住動物的特點的重要性 。 引導學生在
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