【正文】 吳?。航處煖?zhǔn)備了字母組合卡片，單詞卡片，句子卡片，白紙，彩色塑料球等教具，道具多而簡單，可見教師十分用心。教師準(zhǔn)備充分，自制的卡片充分為課堂教學(xué)服務(wù)。而不是一下子蹦出Let39。所以使得整個課堂教學(xué)流暢，氣氛活躍，能使學(xué)生比較熟練地掌握本節(jié)課的內(nèi)容，達到預(yù)期的教學(xué)目的。總之，通過這次聽課活動，我受益匪淺，在以后的生活中，我會更加努力學(xué)習(xí)、反思、進步，使自己成長為一名讓學(xué)校、社會都放心、滿意的合格教師第二篇：小學(xué)英語評課記錄觀課報告今天我們聽了王老師的一節(jié)英語課，認(rèn)為這是一節(jié)優(yōu)秀的課，這應(yīng)該與王老師平時在工作中的認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究分不開的。采用多種形式和方法進行教學(xué)二、需要改進的地方：。第四篇：小學(xué)英語評課記錄小學(xué)英語評課稿王一蘭這堂課的思路非常清晰，教師的基本功扎實，課前準(zhǔn)備得也相當(dāng)充分，教師的語音清晰、語調(diào)得當(dāng)，在語感上非常好；另外教師的表情親切，教態(tài)良好，有親和力。應(yīng)先跟孩子多一些交流，先復(fù)習(xí)二年級已經(jīng)學(xué)過的Let39。建議老師及時糾正學(xué)生發(fā)音中存在的清濁輔音的問題，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時候能夠更加緊湊，布置作業(yè)時能夠科學(xué)適量。由此可見教師的務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。熊季初：課堂上學(xué)生參與游戲比較積極，情緒比較高漲，但在回答問題時比較缺乏自信，舉手欠積極，在知識輸出時了障礙，這可能是教師在教學(xué)設(shè)計出預(yù)計性不強導(dǎo)致的后果，建議教師在教學(xué)設(shè)計時充分把握知識操練的強度，鞏固新知。導(dǎo)入過渡自然。最后，操練部分用了一首新年快樂歌切入，似乎有些突兀，應(yīng)該用一個更合理自然地方式。成功的創(chuàng)設(shè)情境也是本課的一個亮點。學(xué)生課堂表現(xiàn)積極主動，達到了教師啟動，師生互動，生生互動的效果，并在聽、說、讀的練習(xí)過程中實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生課堂表現(xiàn)積極主動，達到了教師啟動，師生互動，生生互動的效果，并在聽、說、讀的練習(xí)過程中