【正文】 ，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。師：是呀，我們不能直接跳入泳池，那么我們的水寶寶在“游泳時需要什么人陪伴呢？”生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練。，要求每一個學生都要提高安全意識。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。教學過程：一、談話引入課題隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里經(jīng)常會漲水，有很多小朋友喜歡去河邊、溝塘玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。教學過程:一、談話引入同學們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。二、新授？這個季節(jié)有什么特點？你們知道嗎？現(xiàn)在是多雨的夏季，池塘灣坑、河邊都會有積水，同學們一定要遠離。盲目游入深水漩渦。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。如一次不行，可心連續(xù)做幾次。到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。第一篇：小學二年級防溺水教案“防溺水”安全教育教案結合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。被污染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。特別強調初學者不要到野外去游泳。（5）大腿抽筋時，吸一口氣，仰臥水上，彎曲抽筋的大腿，并彎曲膝關節(jié)，然后用兩手抱著小腿用力使它貼在大腿上，并加振顫動作，最后用力向前伸直。（4）注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。溺水的急救(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。以防溺水身亡，給家庭帶來不幸。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、溝塘里洗澡，時有溺水事件的發(fā)生。，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。以便互相照顧。，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護。教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。，要求每一個學生都要提高安全意識。）（3）出示圖片及問題。二年級防溺水安全教育教案4【教學目的】，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。不要在急流和漩渦處游泳。教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)防范能力。教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。教學過程:一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。在水中突發(fā)病尤其是心臟病。（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。（4）小腿或腳趾抽筋時，先吸一口氣，仰臥在水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋的腳趾，并用力向身體方向拉，另一只手壓在抽筋一側肢體的膝蓋上，幫助伸直，就可以得到緩解。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。另外女同學月經(jīng)期間均不宜游泳。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。（6）胃部抽筋時，先吸一口氣，仰浮水上?；驍r車送醫(yī)院。教師進行詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。、圖片，組織學生分析事故的原因，教師作總結。二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？ 我認為應做到以下幾點：（ 一）、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點（1）教育學生周末、節(jié)假日、